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江西省南昌市2020年中考化学三模试卷

更新时间：2021-05-12 浏览次数：174 类型：中考模拟
一、单选题
二、选择填充题
三、填空题
  • 15. (2020·南昌模拟) 江西省是金银花的主要产地之一，金银花蕾中含有木犀草素（化学式为C15H10O6），木犀草素具有多种药理活性，如消炎、抗过敏、抗肿瘤、抗菌、抗病毒等。则木犀草素的相对分子质量为 。
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  • 16. (2020·南昌模拟) 以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为硫的价类图，例如E点可表示+4价的硫的氧化物。请用化学用语填空：

    1. （1） C点对应物质的化学式是。
    2. （2） G点对应的钠盐是亚硫酸钠（Na2SO3），标出亚硫酸钠中硫元素的化合价：。
    3. （3） B点对应的物质与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为。
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  • 17. (2020·南昌模拟) 加快经济发展，实现江西在中部地区崛起。请回答下列问题：
    1. （1） 九江石化。将石油加热炼制，利用石油中各成分的沸点不同将它们分离，可以得到柴油、汽油、煤油等各种成品油，该过程属于（选填“物理”或“化学”）变化。
    2. （2） 鄱阳湖生态经济圈。鄱阳湖特产银鱼富含的营养素是，检验银鱼包装袋所用塑料是否具有热塑性的方法是。
    3. （3） 江铃集团。江铃生产的负压救护车在新冠肺炎疫情中发挥重要作用。负压救护车高效过滤器的生产材料有铝合金，铝元素在元素周期表中部分的信息及铝原子的结构示意图如图所示

      铝的相对原子质量是，铝原子在化学变化中易（选填“得到”或“失去”）电子；铝制品耐腐蚀性强，原因是（用化学方程式表示）。

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  • 18. (2020·南昌模拟) 硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示。

    1. （1） P点所表示的含义是。
    2. （2） t1℃时，将20g硝酸钾加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶度质的质量分数为。
    3. （3） t3℃时，将接近饱和的硝酸钾溶液变为该温度下的饱和溶液，可以采用的方法是。
    4. （4） 分别将100gt3℃的硝酸钾和氯化钾的饱和溶液降温至t2℃，过滤，得到硝酸钾的溶液a和氯化钾的溶液b。对于溶液a和溶液b，下列说法错误的是（填字母）

      A 溶质的质量分数a=b

      B 溶液质量a<b

      C 溶质质量a=b

      D 溶剂质量a<b

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四、流程题
  • 19. (2020·南昌模拟) 五氧化二钒用作有机化工的催化剂。从废钒催化剂（主要成分为V2O5、V2O4、K2SO4、SiO2、Fe2O3和Al2O3）中回收V2O5 ， 既避免污染环境又有利于资源综合利用，该工艺流程如下：

    已知：金属钒的氧化物能与酸反应；SiO2不溶于水也不溶于初中常见的酸。

    回答下列问题：

    1. （1） 实验室进行操作Ⅰ时，需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和。
    2. （2） 加入KClO3的作用是将VO2+转化为VO2+ ， 则该转化过程中钒元素的化合价分别为。
    3. （3） 加入KOH的作用之一是保证钒存在于溶液中时，把Fe3+与Al3+转化为沉淀，则“废渣2”的主要成分是。
    4. （4） 滤渣3的成分是偏钒酸铵（NH4VO3）沉淀，煅烧偏钒酸铵（NH4VO3）还有氨气和水生成，写出“煅烧”过程中发生反应的化学方程式：。
    5. （5） 25℃时，取样进行实验分析，得到钒沉淀率和溶液pH之间关系如下表：

      pH

      1.3

      1.4

      1.5

      1.6

      1.7

      1.8

      1.9

      2.0

      2.1

      钒沉淀率/%

      88.1

      94.8

      96.5

      98.0

      98.8

      98.8

      96.4

      93.1

      89.3

      结合上表，在实际生产中，加入氯化铵调节溶液的最佳pH范围为。

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五、推断题
  • 20. (2020·南昌模拟) 战疫情，我们在一起。已知物质王国的白衣天使A~F分别是初中化学常见的六种物质，如图所示，相互接触的物质之间能够发生反应，且图中所涉及的反应均为初中化学常见的反应，其中A、B、C、D、E属于不同类别的物质，C广泛用于玻璃、造纸、纺织等，D俗称熟石灰，E、F之间反应的生成物的元素组成与E相同。请回答下列问题：

    1. （1） D的化学式为。
    2. （2） E的一种用途为。
    3. （3） B与C反应的化学方程式为。
    4. （4） 图中转化关系中一定没有涉及的基本反应类型是。
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六、实验题
  • 21. (2020·南昌模拟) 根据下列实验装置图，按要求回答有关问题：

    1. （1） 写出标号①的仪器名称：。
    2. （2） 实验一中的装置不能用于收集氢气的原因是，装置中的分液漏斗相比于长颈漏斗具有的显著优点是。
    3. （3） 实验二：装置气密性良好，刚开始加热时，澄清石灰水中有气泡产生，而澄清石灰水不变浑浊，其原因是，试管A中发生反应的化学方程式为。
    4. （4） 实验三中，将试管中的稀硫酸倒入烧杯中后，天平不平衡的原因是，若要使实验成功，可以把铁粉换成。
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七、科学探究题
  • 22. (2020·南昌模拟)              
    1. （1） 化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱，进行实验①、②、③，观察到①中无明显现象，②、③中铝丝表面析出红色固体实验②中发生反应的化学方程式为，化学小组的同学对③中异常现象进行实验探究：

    2. （2） （提出问题）为什么表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中，铝丝表面会析出红色固体？

      （讨论交流）金属铝在常温下易与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。实验③中的铝丝表面会析出红色固体，是因为CuCl2溶液中的粒子破坏了铝表面的氧化铝薄膜，是哪种粒子破坏了铝表面的氧化铝薄膜呢？

      （猜想与假设）猜想I：H2O；

      猜想Ⅱ：Cu2+；

      猜想Ⅲ：。

    3. （3） （实验探究）另取三支试管标号为④、⑤、⑥，分别向其中加入等质量、等质量分数的CuSO4溶液，浸入表面未打磨的铝丝，观察现象。

      序号

      实验

      现象

      推论

      ④

      向试管④中加入水

      无明显现象

      H2O不能破坏氧化铝薄膜

      ⑤

      向试管⑤中加入KCl固体

      铝表面析出红色固体

      K+或Cl-能破坏氧化铝薄膜

      ⑥

      向试管⑥中加入K2SO4固体

      K+和SO42-都不能破坏氧化铝薄膜

      （实验结论）猜想Ⅲ正确。

    4. （4） (反思交流）

      同学们认为实验④没有必要进行，原因是。

      通过对比实验（选填“①”“②”或“③”）可得知，打磨能破坏氧化铝薄膜。

    5. （5） （实验拓展）

      将表面未打磨的铝丝浸入稀硫酸中，整个过程中观察到现象是。

      相同条件下，稀盐酸与稀硫酸分别与表面未打磨的铝丝反应，反应速率不同的原因是。

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八、综合应用题
  • 23. (2020·南昌模拟) 某品牌纯碱中含有少量氯化钠。某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数，纯碱样品中的其他成分不与稀硫酸反应），设计了如下实验：

    （设计实验方案）实验装置如图所示（固定装置已省略）：

    已知：实验室不能用浓硫酸吸收氯化氢气体。需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前后C装置（包含氢氧化钠固体）的总质量。

    1. （1） B装置的作用是。
    2. （2） C装置中发生反应的化学方程式为。
    3. （3） （交流与表达）

      有同学认为用图1所示装置进行实验会造成测得的纯碱纯度偏低，原因是。

    4. （4） 为了克服图1装置的不足，有同学提出，还应增加图2装置与A装置连接（A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图2装置分两次缓缓鼓入空气。

      ①反应前，断开B、C装置之间的连接鼓入空气的作用是。

      ②反应后，鼓入空气的作用是。

    5. （5） （数据处理）称得纯碱样品的质量为11.0g，实验前后C装置的总质量分别为60g和64.4g，纯碱的纯度为（结果精确到0.1%）。
    6. （6） （反思与评价）能否用稀盐酸代替稀硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是。
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九、计算题
  • 24. (2020·南昌模拟) 为测定碳酸钙粉末与稀盐酸反应生成二氧化碳的质量（假设二氧化碳全部从溶液中逸出，不考虑试剂的挥发），进行如下实验：首先称量两个烧杯的质量（如图甲），然后向小烧杯中加入过量的稀盐酸，向大烧杯中加入一定量的碳酸钙粉末，称量总质量（如图乙），将小烧杯中过量的稀盐酸全部倒入盛有一定量碳酸钙粉末的大烧杯中，并记录天平的示数，直至充分反应，天平示数与反应时间的关系如图丙所示。请计算：

    1. （1） 充分反应后生成的二氧化碳气体的质量为g。
    2. （2） 充分反应后溶液中氯化钙的质量分数。
    3. （3） 为避免环境污染，反应后的废液中应加入进行处理。
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