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jiǎo bàn |
qīng fù |
qī xī |
wǔ mèi |
xī shuài |
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dān gē |
qí páo |
qū yù |
bǎn tú |
xī shēng |
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掺和（A.hé B.huo） 畜养（A.chù B.xù） 幽咽（A.yàn B.yè）
蛮横（A.hèng B.héng） 咀嚼（A.jué B.jiáo） 押解（A.jiě B.jiè）
①学习需要刻苦，但更是一种快乐，是努力地（ ）的快乐。
②我们要在全社会（ ）先进典型，用先进事迹感召人们群众，引领社会风尚。
③当我们正视生命时，如果只从细枝末节着眼，（ ）是对自己生命的一种侮辱。
我心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”
①生财有大道，生之者众，为之者疾，食之者寡，，则财恒足矣。
A．伐冰之家 B．不畜牛羊 C．用之者舒
②自天子以至于庶人，壹是皆以为本。
A．治国 B．齐家 C．修身
③此谓诚于中，形于外，故君子也。
A．独善其身 B．必慎其独 C．必正其心
④ 心不在焉，听而不闻，食而不知其味。
A．视而不见 B心有不存 C身无不修
A.秦皇岛外打鱼船 a.烟波江上使人愁
B.无可奈何花落去 b.今日不为真可惜
C.人生百年几今日 c.只把春来报
D.雄关漫道真如铁 d.一片汪洋都不见
E.日暮乡关何处是 e.而今迈步从头越
F俏也不争春 f.似曾相识燕归来
芝麻的秉性
芝麻般的事情，不大。芝麻的身份也卑微，其安身处，多在边缘地带，薄瘠得很，人称“望天收”。
种植芝麻，在暮春浅夏时分。起初，芝麻苗弱小，看似刚苏醒的草儿，并不惹眼。气温渐渐升高，雨水一场接一场地来。湿热里，其他的农作物蔫巴起来，这芝麻苗却随风偃仰，渐渐挺直腰身滋滋生长，嫩乎乎绿油油，枝繁叶茂地长成自己的一方风景。
芝麻长到一尺高左右，开始生出花蕾。随着茎身的伸展，花蕾渐渐密集起来。不经意间，最底下的芝麻花率先开放，白色细长如喇叭，小姑娘似的羞答答，在绿色茎叶之间斜垂着。接下来，其余的花蕾次第开放，渐开渐上，上演着“ ”的精彩。
每朵芝麻花下面都藏着一枚芝麻蒴[shuò]儿，暗青色，呈长四棱形。小孩子到田里割草，看到芝麻即将成熟，就会擗一两个来吃。芝麻蒴儿往往由两瓣儿合在一起，一瓣又有两列芝麻粒，由外壳紧紧地包裹着。吃芝麻时，用指甲抠开外壳，让芝麻粒裸露出来放至嘴边，然后猛然一松手，借助芝麻蒴儿外壳的弹性，就可将芝麻粒送入口中。
待到芝麻的白花开到头顶时，下端的芝麻叶开始泛黄，随后黄色慢慢向上攀缘，黄色叶子越来越多，再由黄转白，直至整株芝麻近乎晶莹透明。叶子脱落后，芝麻就成熟了，要收割了。
农人常把收割芝麻叫作“杀”或“锁”。此时，芝麻秸尚有绿色，用“杀”字恰如其分。趁芝麻蒴儿尚未张开，不会往外掉芝麻，可“锁”得其时。
收割的芝麻秸被拉回场地，先束成小捆，再把十几捆戳在一起，搭成一个个“人”字形小柴屋以便晾晒。那可是孩子们最爱去的地方，或围着芝麻秸跑来跑去玩打仗，或钻进芝麻秸里过起“小家家”，时不时还能剥开芝麻蒴儿往嘴里倒芝麻。没晾干的芝麻粒也有香味，吃起来还不油腻。
在“人”字形小柴屋的下面，大人们早已铺好了塑料布。晾晒上几天后，取来芝麻束，倒置着一一捶打。此时，芝麻蒴儿的口已经充分张开，里面的芝麻黑白分明且已充分干透。轻轻摇一摇，整束秸秆瑟瑟作响，芝麻粒如雨点般落下。
这情景，让人记起《齐民要术》里的描述：“以五六束为一藂[cóng 古同“丛”]，斜倚之……候口开，乘车诣田抖擞；倒竖，以小杖微打之。还藂之。三日一打，四五遍乃尽耳。”令人感叹的是，这样的操作方法历经千余年，居然与现在并无二致。
芝麻分蘖[niè]极少，因此芝麻秸直顺。干透的芝麻秸不但踩起来易碎，还能发出清脆的声音，是过年踩岁的最好选择。
万物通灵，植物也有秉性。古人深以为然。清代植物学家吴其濬说：“俗言芝麻有八拗：谓雨时薄收，大旱方大熟；开花向下，结子向上；炒焦压榨，才得生油；膏车则滑，钻针则涩……观此数端，可知其性。”
想想芝麻的一生，这话着实有几分道理。
①恰如其分：
②并无二致：
。
C . 芝麻蒴儿往往由两瓣儿合在一起，一瓣又有两列芝麻粒，由外壳紧紧地包裹着。
其余的花蕾次第开放，渐开渐上，上演着“ ”的精彩。
祝福永远是美好的
①记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福他们“__________”。（填一个成语）
②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“__________”。（填一句对偶句）
③几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那天我还是真诚地祝福他们：“祝你们生意兴隆！”
④我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病，总忘不了对病人说上一句“__________！”（填一句祈使句）
⑤我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我把一声声的“万事如意”送给我的亲戚朋友们。
⑥祝福永远是美好的。
⑦当然，我道一声“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令这世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。
⑧我祝福别人，别人也常常祝福我。每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福，多彩的节日就会变得（ ），热闹的生日将变得（ ）。
⑨我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！
⑩只要天在、地在、人在，祝福便永在！
出彩教育是以“人人出彩”为目标，让每一个孩子发现自己的“闪光点”，找准自己成长的“切入点”，培养自己发展的“增长点”，从而获得学习和发展的成就感、荣誉感、自豪感，让每个孩子拥有一个出彩的人生。请以“如何成就出彩人生”为题，写一篇100字的演讲稿。
要求：观点鲜明。结合生活实际，列举成就出彩人生的途径。语言富有感染力。
提示：中国梦，是中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。每个人都有着自己的梦想，而个人的梦想又是建立在国家繁荣昌盛基础之上的，与“中国梦”息息相关。所以，每一个中国人都可以有一个中国梦——一个向往美好、幸福的梦想，每一个中国人都向着这个梦想努力、奋斗。 “我的梦是中国梦，中国梦是我们的梦。”要把自己的梦想和祖国的强盛、人民的幸福紧紧地联系在一起。
要求：①题目自拟，写出自己的真情实感。②每个人的心中都装有很多的梦、美好的梦、多彩的梦……可以按照“我的梦”“坚持梦想”“探索梦想”“中国梦”来构思全文。 ③书写工整，语句通顺，600字左右。
