山东省淄博市高青县2019-2020学年三年级下学期语文期末...

一溜烟（liū  liù）    夹袄（jiā  jiá）    细胞（bāo  pāo）

一乘（chéng  shèng）   包括（kuō  kuò）   石拱（gǒng gòng）

不禁（jìn  jīn）    和弄（hè  huò）

烦   超   退   颈   逆

顺   适   浪   烦   迅

起舞     相并论     竽充数   刻舟求

走南北    从善如     琴书画   守株兔

（ ）他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。

（ ）用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

（ ）把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

（ ）有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

    海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子（）每小时能游几十千米（）攻击其他动物的时候（）比普通的火车还快（）乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

儿童佩戴口罩的标准与注意事项

    建议儿童选用符合国家标准GB2626—2006 KN95，并标注儿童或青少年颗粒物防护口罩的产品。儿童使用口罩需注意以下事项：

    ①儿童在佩戴前，需在家长帮助下，认真阅读并正确理解使用说明，以掌握正确使用呼吸防护用品的方法；

    ②家长、教师应随时关注儿童口罩佩戴情况，如儿童在佩戴口罩过程中感觉不适，应及时调整或停止使用；

    ③因儿童脸型较小，与成人口罩边缘无法充分密合，不建议儿童佩戴有密合性要求的成人口罩。

为什么我就是我

    我有时想：我为什么生为人类？

    我又很觉得奇怪：为什么我不是狗？或是一只猫？或是一只大象呢？倘若我是一只象，我又应该怎样呢？那时候，我将在树林中过日子呢，还是被关在中央公园的动物园里呢？倘使我生为一匹马的话，我的环境又将是怎样呢？

    这些想法，常在我心里盘旋，但谁也不能替我解答这些问题。倘若我是一株树，人们要砍下我的枝条，我又将怎么办？我喜欢被人们砍下来吗？倘若我生为一头海洋中的大鲸鱼，人们把我捉住了，我又将怎样？同时，做鲸鱼的景况，又不知道是怎样？

    现在，我是生活在中国人的家里，我为什么不生为一个法国人、德国人、英国人，或是美国人呢？我为什么又不是一个哥伦布时代的野蛮人呢？

    谁使我成为一个女孩子呢？我不喜欢做女孩子，我却高兴做个男孩子。谁决定我做女孩子呢？他知道我喜欢做男孩吗？

    谁又敢说我应该生有十根手指、两只眼睛、一张嘴呢？像上面这些事情，没有哪个能够证明那样是不错的。现在，我已成了我，但为什么我就是我呀？

    在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙！请你发挥想象，模仿课文《宇宙的另一边》或短文《为什么我就是我》，写一写自己想象中的世界。注意书写认真。