广东省梅州市大埔县2020-2021学年七年级上学期生物期末...

更新时间：2024-07-13 浏览次数：90 类型：期末考试

一、单选题

1. (2023七上·涞水期中) 下列属于生物的是（）

A . 机器人 B . 电脑病毒 C . 鹅卵石 D . 珊瑚虫

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2. (2021七上·潞城期末) 生物既能影响环境，又能适应环境。下列属于生物对环境适应的是（）

A . 千里之堤，溃于蚁穴 B . 大树底下好乘凉 C . 仙人掌的叶变成刺状 D . 雨露滋润禾苗壮

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3. (2021七上·大埔期末) 下列选项中，属于生态系统的是（）

A . 一片草地 B . 一群羊 C . 韩江河里的河水 D . 森林里所有的树木

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4. (2021七上·大埔期末) 某生物学兴趣小组准备以鼠妇为实验材料，探究光对鼠妇分布的影响，下列是同学在小组讨论实验方案时的发言，错误的是（）

A . 实验开始时，实验组和对照组的鼠妇应大小相同 B . 实验组和对照组的水分、温度等条件应一致 C . 每组用一只鼠妇进行一次实验，就可获得可靠的结果 D . 实验结束后，应及时将实验动物放回适合它们生存的环境

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5. (2021七上·大埔期末) 在设计实验中，不能作为一组对照的是（）

A . 高温和低温 B . 有光和无光 C . 干燥和潮湿 D . 温度和水分

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6. (2021七上·大埔期末) 探究光照强度对蚯蚓分布的影响，宜采用哪种科学研究方法(　　)

A . 实验法 B . 观察法 C . 调查法 D . 资料分析法

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7. (2021七上·大埔期末) 用显微镜观察菠菜叶横切面的临时切片时，发现视野中有一污点，转动目镜，污点不动；移动玻片，污点仍不动。请你判断污点在（　　）

A . 目镜 B . 玻片 C . 物镜 D . 反光镜

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8. (2021七上·大埔期末) 某同学在观察过程中发现视野太亮刺眼，他可以使用调节光线变弱。（　　）

A . 目镜 B . 通光孔 C . 物镜 D . 遮光器

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9. (2024七上·双城月考) 红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，它与大熊猫都具有的细胞结构是（）

A . 细胞膜、细胞质、细胞壁 B . 细胞膜、细胞质、细胞核 C . 细胞质、细胞核、液泡 D . 细胞膜、细胞核、叶绿体

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10. (2021七上·大埔期末) 玻片标本上写有“p”字样，通过显微镜看到的是（）

A . p B . q C . b D . d

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11. (2021七上·大埔期末) 2018年1月25日．《细胞》杂志刊登我国科学家利用含生物体遗传信息的体细胞结构培育出了两只克隆猴“中中”和“华华”，该细胞结构是（）

A . 细胞质 B . 细胞核 C . 细胞膜 D . 细胞壁

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12. (2021七上·大埔期末) 组织的形成是细胞通过哪一项生理活动实现的（）

A . 细胞分裂 B . 细胞生长 C . 细胞分化 D . 细胞分离

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13. (2024七上·重庆市期末) 用下列四台显微镜观察人的口腔上皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是（）

显微镜序号	A	B	C	D
目镜	5×	10×	16×	10×
物镜	10×	4×	10×	40×

A . A B . B C . C D . D

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14. (2021七上·大埔期末) 下列结构中属于器官的是（）

A . B . C . D .

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15. (2021七上·大埔期末) 俗话说：麻雀虽小，五脏俱全。麻雀的结构层次是（）

A . 细胞→器官→组织→系统→动物体 B . 细胞→组织→系统→器官→动物体 C . 器官→组织→细胞→动物体 D . 细胞→组织→器官→系统→动物体

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16. (2022七上·花都期末) 下图所示的是叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是（）

A . 叶是蒸腾作用的主要器官 B . ③是植物与外界进行气体交换的通道 C . 光合作用主要发生在②叶肉细胞 D . ⑤气孔的开合受保卫细胞的控制

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17. (2021七上·大埔期末) 生物的呼吸作用和燃料的燃烧排出大量的二氧化碳，但大气中的二氧化碳含量却相对稳定，调节这种碳—氧平衡的是（　　）

A . 绿色植物的光合作用 B . 动物的呼吸作用 C . 细菌和真菌的分解作用 D . 植物的呼吸作用

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18. (2021七上·大埔期末) 一株生命活动正常的绿色植物，进行呼吸作用的时间是（　　）

A . 只在白天 B . 只在晚上 C . 只在光下 D . 任何时间

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19. (2021七上·大埔期末) 小美的奶奶特别爱吃凉拌杨树叶。五一放假期间，小美到自家种树的地里采摘了一塑料袋的杨树叶。回到家准备清洗的时候，发现袋内很热。这主要是因为（）

A . 杨树叶蒸腾作用释放了热量 B . 杨树叶光合作用产生了热量 C . 杨树叶呼吸作用释放了热量 D . 杨树叶中释放了温室气体二氧化硫

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20. (2021七上·大埔期末) 澳洲的杏仁桉可高达156米，相当于50层楼高。根吸收的水分能够顺利到达树冠顶端，其动力来自（）

A . 根的吸收作用 B . 茎的输导作用 C . 叶的呼吸作用 D . 叶的蒸腾作用

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21. (2021七上·大埔期末) 春天播种后，种子是否能萌发，一定的环境条件很关键，下列各项中不是种子萌发必须的环境条件的是（）

A . 适宜的温度 B . 一定的水分 C . 充足的空气 D . 适宜的光照

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22. (2021七上·大埔期末) 肥料的作用主要是给植物的生长发育提供（）

A . 有机物 B . 蛋白质 C . 无机盐 D . 水分

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23. (2024九下·虎林模拟) 人们通常选择在傍晚或阴天移栽幼苗，原因是为了降低植物的（　　）

A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 蒸腾作用 D . 吸收作用

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24. (2022七上·乐昌期末) 下面列举的农业生产措施中，与光合作用无关的是（）

A . 间作套种 B . 夜间适当降低大棚内的温度 C . 延长光照时间 D . 提高大棚内二氧化碳的浓度

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25. (2021七上·大埔期末) “树不怕空心而怕剥皮”。如果将树皮剥去，树就会死亡。这主要是因为（　　）

A . 破坏了导管，不能运输水 B . 破坏了筛管，不能运输有机物 C . 破坏了胞间连丝，不能传导 D . 破坏了木质部，不能产生新细胞

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26. (2021七上·大埔期末) 下面是叶芽和枝条结构示意图，分析错误的是（）

A . 1是幼叶，将来发育成A叶 B . 2是芽轴，将来发育成B茎 C . 3是芽原基，将来发育成C芽 D . 4是顶芽，将来发育成B茎

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27. (2024七上·衡阳期末) 花是被子植物的生殖器官。一朵桃花的主要结构是（）

A . 子房和花托 B . 花瓣和花柄 C . 雄蕊和雌蕊 D . 花药和蕚片

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28. (2021七上·大埔期末) 一棵苹果树要结出好吃的苹果一般要经过的阶段为（）

A . 开花→受精→传粉→结果 B . 受精→开花→传粉→结果 C . 传粉→受精→开花→结果 D . 开花→传粉→受精→结果

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29. (2021七上·大埔期末) 哪一种气体具有吸热和隔热的功能，被称为温室气体（）

A . 二氧化碳 B . 二氧化硫 C . 硫化氢 D . 氨气

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30. (2021八下·遂宁期末) 我国已颁布了“城市生活垃圾分类垃圾标志”，部分标志如图所示。现有废旧金属、易拉罐应投入哪种标志的垃圾收集箱（）

A . B . C . D .

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二、综合题

31. (2021七上·大埔期末) 读图理解：熟练地使用显微镜是学习生物学的基本技能之一，制作装片是显微观察的重要手段。如下图1是制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分实验步骤，图2是显微镜结构示意图，图3是细胞结构示意图，图4是显微镜下观察到的部分物像。请据图回答问题：
1. （1）图1制作临时装片的操作步骤正确的顺序是（用编号表示）。步骤③中，应在载玻片中央滴一滴；如果步骤①中操作不规范，则容易在视野中发现。
2. （2）图2显微镜结构中，起放大作用的是（只填编号）。如果目镜是“10×”和物镜是“40×”，此时显微镜放大的倍数是倍。旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，为了避免压碎玻片标本，操作者的眼睛一定要看着。
3. （3）如图3中为人体口腔上皮细胞模式图（填字母），同学们通过显微镜观察发现，细胞中染色最深的结构是如图3中的[]。（[ ]填数字）。
4. （4）如图4依次呈现了同学们在不同阶段观察到的物像。若要将物像从A调整到B，应将装片向方移动；从B调整到C，则须转动图2显微镜上的结构[⑥]。
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32. (2021七上·大埔期末) 综合应用：麦收季节，是农村忙碌的时候，“农家少闲月，五月人备忙，夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。”请你利用所学过的生物学知识，为农民伯伯解答下列在生产、生活中遇到的问题。
1. （1）播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子，因为小麦种子的内贮存着丰富的营养物质，能够保证小麦种子正常萌发所需。
2. （2）小麦播种后，种子萌发时，吸水膨胀，最先突破种皮的结构是小麦种子中的[⑤]，在长出第一片绿叶之前，种子内的有机物的变化（增加、减少、不变）。
3. （3）春天更是万物生长的季节。小麦生长需要水和无机盐，吸收水和无机盐的主要部位是根尖的[]，该部位适于吸收水和无机盐的主要原因是长有大量的，增加了吸收的表面积。
4. （4）灌浆期是小麦籽粒产量的最终形成期，对小麦丰产有着重要的影响，这段时间，小麦对水分的需求多，应配合灌水，小麦吸收的水分绝大多数用于（生理过程）。
5. （5）小麦传粉后，来自花粉的精子与[⑦]中的卵细胞结合形成受精卵，它将发育成种子中的。
6. （6）农民伯伯的辛勤的劳作终于迎来了大丰收，严格来说，一粒小麦属于一个果实，它是花结构的[]发育来的。农民将收获的小麦晾晒，可以入库存放较长时间，原因是贮藏粮食时，保持干燥可以降低（生理过程）的强度。
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三、资料分析题

33. (2021七上·大埔期末) 资料分析：阅读以下材料，回答下列问题：
甘蔗以颜色分，有青皮、紫皮二大类，俗称红甘蔗、白甘蔗或青甘蔗、黑甘蔗。甘蔗味道清甜，兼有清热利尿、益血补肝功效等独特优点而深受人们喜爱。甘蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方。种植甘蔗时，选择大田生长较好，没有病虫危害（尤其是绵蚜虫）的新植蔗梢作种。
1. （1）甘蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方，这说明非生物因素中的、和阳光对甘蔗的生长有重要影响。
2. （2）甘蔗味道清甜，构成甘蔗结构和功能的基本单位是，甘甜可口的甘蔗汁主要存在于结构中。
3. （3）吃甘蔗要先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”属于组织，它与人体的组织具有相似的功能；吃蔗肉时会吃到许多纤维状的结构，它们主要属于组织。
4. （4）如果甘蔗田里杂草多，会荫蔽甘蔗，抑制幼苗的生长，甘蔗和杂草是关系；地下的虫害喜欢咬食蔗芽、蔗根，害虫和甘蔗是关系。
5. （5）甘蔗以颜色分，有青皮、紫皮二大类，俗称红甘蔗、白甘蔗或青甘蔗、黑甘蔗。从生物多样性的角度分析，这属于多样性。
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四、实验探究题

34. (2021七上·大埔期末) 实验探究：某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答：

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处1天后，分别置于两透光的瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；

②将A瓶移到光下2﹣3小时，B瓶仍放在暗处（图一）；

③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；

④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，分别进行脱色。

⑤取出脱色的叶片分别漂洗，滴加碘液。
1. （1）步骤①中暗处理的目的是。
2. （2）步骤②中A、B瓶构成一组实验，其变量是。
3. （3）步骤③中燃着的蜡烛伸入A瓶，蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含氧气，这是植物进行作用产生的，此生理过程的反应式是；燃着的蜡烛伸入B瓶，蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的作用消耗掉的。
4. （4）步骤④中常用于脱色的试剂是，它能溶解叶绿体中的。
5. （5）步骤⑤滴加碘液后，摘自瓶的叶片会变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是淀粉，还说明是光合作用的必须条件。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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