湖北省新高考联考协作体2020-2021学年高二下学期生物期...

更新时间：2021-05-31 浏览次数：104 类型：期中考试

一、单选题

1. (2021高二下·湖北期中) 下列关于内环境及其调节的叙述，正确的是（）

A . 神经、体液和免疫调节都离不开信号分子的作用，并都需要与受体结合发挥作用 B . 内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或靶器官 C . 内环境中的激素、神经递质、酶三种物质发挥生理作用后即被灭活 D . 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所

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2. (2022高二上·南阳开学考) 图甲表示置于生理盐水中的离体神经纤维，受刺激前后膜两侧电位变化情况；图乙表示用电流计测定神经纤维膜外电位差的装置。下列叙述正确的是（）

A . 在A、B之间的任意一点，给予适宜强度的电刺激，电流计指针将会发生2次方向相反的偏转 B . 该离体神经纤维未受到刺激时，膜两侧的电位表现为外正内负，原因是钠离子内流 C . 实验过程中，若提高生理盐水中钠离子浓度，则图中c点对应的膜电位将会增大，若用KCl溶液代替生理盐水，则给予神经纤维相同强度刺激时能产生神经冲动 D . 在图乙M处滴加适量的某种药物，N处给子适宜强度的电刺激，若电流计指针发生1次偏转，则说明该药物能阻断神经冲动在神经纤维上的传导

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3. (2021高二下·湖北期中) 下列有关生物学中几个“率”的叙述错误的是（）

A . 适当提高温度可以提高种子细胞的呼吸速率 B . 桑基鱼塘和沼气池的建立提高了营养级间的能量传递效率 C . 出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用 D . 种群数量增长的“S”型曲线中，种群数量达到K值时增长速率为零

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4. (2021高二下·湖北期中) 下列有关下丘脑的说法中，全部正确的一项是（）
①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增多

②下丘脑与生物的节律控制有关

③如果切断小白鼠的下丘脑与大脑皮层的神经联系，小白鼠还能保持体温的基本恒定

④寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温

⑤下丘脑是体温调节的高级中枢，产生冷觉和热觉

A . ①②③ B . ②③④ C . ③④⑤ D . ①④⑤

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5. (2021高二下·湖北期中) 对于新冠病毒的预防，注射疫苗是一种非常有效的手段。目前我国将病毒灭活之后作为疫苗（灭活疫苗）进行接种，接种时一般会进行多针接种，即间隔一定时间后再次或第三次接种。下列叙述正确的是（）

A . 注入机体的灭活疫苗，能够被体液中的吞噬细胞特异性识别，进而被摄取、处理 B . 灭活疫苗进入人体后，可使B细胞增殖、分化产生大量记忆细胞和浆细胞 C . 多针接种能够激发机体产生记忆细胞和较多的抗体，有效提高疫苗的作用 D . 在进行多针接种时缩短间隔时间可以加快记忆细胞产生抗体的速率，提高疫苗的作用

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6. (2021高二下·湖北期中) 下面关于生长素的生理作用及其应用的叙述中，正确的是（）

A . 植物的向光性是生长素的两重性体现 B . 为得到四倍体无子番茄，可用生长素类似物处理二倍体番茄未受精的雌蕊柱头 C . 高浓度生长素可促进乙烯的合成，说明生长素与乙烯具有协同作用 D . 单侧光会影响燕麦胚芽鞘生长素的横向运输，但不影响其极性运输

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7. (2021高二下·湖北期中) 我国科学家研究发现，在黄瓜由野生型（多侧枝）向栽培种（少侧枝）的驯化过程中，侧枝调控基因CsBRC1的表达量逐渐增高，在侧枝中直接抑制生长素运输基因PIN3的活性，导致侧枝中生长素过量积累。下列关于上述材料的叙述，错误的是（）

A . 若抑制顶芽的PIN3活性，则侧枝生长不会受抑制 B . 若增强侧枝的PIN3活性，则侧枝生长素的合成增强 C . 抑制侧枝中CsBRC1的表达，可解除“顶端优势” D . 该研究说明生长素的运输受基因的控制

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8. (2021高二下·湖北期中) 下列有关种群特征的说法错误的是（）

A . 种群密度是种群最基本的数量特征 B . 性别比例是通过影响种群的出生率和死亡率间接影响种群密度的 C . 年龄组成可以预测种群数量的变化趋势 D . 直接决定种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。

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9. (2021高二下·湖北期中) 下列有关生态系统的叙述错误的是（）

A . 与传统鱼塘相比，桑基鱼塘可显著提高不同营养级之间的能量传递效率 B . 在生物圈中，物质可以循环利用，能量沿着食物链单向传递、逐级递碱 C . 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统 D . 在农田中除草，捉虫可使能量持续高效地流向对人类最有益的部分

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10. (2021高二下·湖北期中) 孝感地区盛产“板栗，但板栗大量废弃枝条和落叶乱堆乱放占用土地，被焚烧后污染环境。为解决此问题，区政府建设了“生态桥”工程，将废弃物加工成有机肥后施加到果园土壤中，减轻污染同时提高了板栗的产量。下列相关叙述正确的是（）

A . “生态桥”工程的实施，促进了生态系统的物质的循环利用 B . 将有机肥施加到果园中，不会改变土壤微生物的组成和密度 C . 将废弃物加工成有机肥，实现了果树对废弃物能量的循环利用 D . 果园属于人工生态系统，稳定性通常高于当地自然生态系统

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11. (2021高二下·湖北期中) chlL基因是蓝细菌拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为了研究该基因对叶绿素合成的控制，需要构建缺失chlL基因的蓝细菌细胞。技术路线如图所示，对此技术的描述，不正确的是（）

A . ①②过程都需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶 B . ②过程共形成4个磷酸二酯键 C . 该项技术操作成功的标志是目的基因的表达 D . 红霉素抗性基因是标记基因，用于筛选不含chIL基因的受体细胞

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12. (2021高二下·湖北期中) 下列叙述中错误的是（）

A . 限制性内切酶的特点是能识别特定的核苷酸序列 B . 在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是将目的基因导入受体细胞 C . 培育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体 D . 基因工程常用细菌等原核生物作受体细胞的原因包括繁殖速度快、遗传物质相对较少、多为单细胞，操作简便

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13. (2021高三下·长岭开学考) 为了解决杂交瘤细胞在传代培养中出现来自B细胞染色体丢失的问题，研究者在单克隆抗体的制备过程中增加了一个步骤，如下图所示。除了抗原刺激之外，用EBV（一种病毒颗粒）感染动物B细胞，使其染色体核型更稳定。这样的细胞能够在HAT培养基中存活，但对乌本苷（Oua）敏感。下列相关分析错误的是（）

A . 杂交瘤细胞具有持续产生抗EBV抗体的能力 B . 杂交瘤细胞染色体丢失可能导致抗体产生能力下降 C . 图中B细胞取自于抗原刺激后动物的脾脏等 D . 骨髓瘤细胞应该无法在HAT选择培养基中存活

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14. (2021高二下·湖北期中) 下列有关植物细胞工程的应用叙述错误的是（）

A . 微型繁殖可高效快速的实现种苗的大量繁殖 B . 作物脱毒可提高作物的产量和品质 C . 人工种子是由受精卵发育而成，不受季节，气候和地域的限制 D . 与传统杂交育种相比单倍体育种可明显缩短育种年限

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15. (2021高二下·湖北期中) 下图表示利用乳腺生物反应器生产人抗凝血酶III的过程，①②③为相关操作步骤，下列叙述错误的是（）

A . 乳腺生物反应器雌雄动物均可生产人抗凝血酶III B . 早期胚胎与代孕羊子宫建立的生理和组织联系不影响移入胚胎的遗传特性 C . ①需要将人抗凝血酶III基因与乳腺蛋白基因的启动子等重组在一起 D . 通过该操作步骤得到的转基因羊乳腺细胞中含有人抗凝血酶III基因

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16. (2021高二下·湖北期中) 在下列选项中，没有运用植物细胞的全能性的是（）

A . 利用植物组织培养获得突变体植株 B . 利用花药离体培养得到单倍体植株 C . 利用作物脱毒培育脱毒马铃薯 D . 利用植物组织培养技术实现细胞产物工厂化生产

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17. (2021高二下·湖北期中) 下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）

A . 动物细胞培养体现了动物细胞的全能性 B . 去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 C . 小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 D . 电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

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18. (2021高一下·大荔期末) 将人的胰岛素基因“嫁接”到大肠杆菌细胞中制备工程菌，使其能大量合成人的胰岛素，用来治疗糖尿病等疾病。下列相关叙述合理的是（　　）

A . “嫁接”了胰岛素基因的工程菌的遗传性状未发生改变 B . 上述“嫁接”过程可采用经灭活处理的T2噬菌体作为运载体 C . 该工程菌能合成出有活性的胰岛素 D . 人和大肠杆菌在合成胰岛素时，转录和翻译的场所相同

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19. (2021高二下·湖北期中) 关于细胞工程的下列叙述正确的是（）

A . 二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 B . 动物细胞核移植的受体细胞必须是卵细胞 C . 克隆动物的性状与供体动物完全相同 D . 用于核移植的供体细胞一般都选用10代以内的培养细胞

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20. (2021高二下·湖北期中) 下列相关植物细胞工程和动物细胞工程的对比叙述不合理的是（）

A . 动物细胞可以传代培养而植物细胞不能 B . 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 C . 动物细胞培养和植物细胞培养都需要在无菌的条件下进行 D . 烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可以离体培养增殖

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二、综合题

21. (2021高二下·湖北期中) 图甲是湖北省某湖泊生态系统中碳循环模式图；图乙是该生态系统的食物网示意图。请分析回答下列问题：
1. （1）图甲生态系统的主要成分是。图甲生态系统中，共同构成生物群落。（填字母）
2. （2）水稻是湖北省的主要粮食作物之一，一般水稻在农田中的空间分布特征是；图乙所示食物网中占有图甲A所处营养级别的生物有，其中，鸟类与蛙的种间关系是。若图乙中植物有1000kg，位于顶级的蛇最多可增重kg。
3. （3）图乙中占有营养级最多的是。假设由于某种原因鸟类大量死亡，则短期内蛇的数量（填“增加”，“减少”或“基本不变”）。图丙中a的含义为的能量。
4. （4）湖泊除具有蓄洪防旱、降解环境污染、调节气候等功能外，还具有旅游观光等多方面的功能，这分别体现了生物多样性的价值。
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22. (2021高二下·湖北期中) 科学家们历尽千辛万苦终于利用植物体细胞杂交技术实现了两个物种间的杂交，相继培育了烟草-海岛烟草，胡萝卜-羊角芹，白菜-甘蓝等种间或属间杂种，在生产上有较高的应用价值。请回答下列问题：
1. （1）植物体细胞杂交技术的生物学原理是：。
2. （2） ①过程中常用酶除去细胞壁获得具有活力的原生质体。植物原生质体融合②过程常采用的化学方法是：；原生质体融合成功的标志是：。
3. （3）如果番茄正常体细胞内含A条染色体，马铃薯正常体细胞内含B条染色体，则番茄马铃薯杂种细胞内含条染色体。将杂种细胞培育成杂种植株的技术手段是：，与杂交育种相比，植物体细胞杂交育种的明显优点是；由④过程得到的人工种子与常规种子相比，具有的优点是：（至少答2点）。
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23. (2021高二下·湖北期中) 烟草是我国重要的经济作物，其栽培容易受到气候、土壤等诸多生态因子的强烈制约，因而烟草的栽培区域受到限制。土壤中的盐分是制约烟草生长的重要因素，它不仅造成烟草产量和品质降低，同时还使土壤板结。某科研团队为获得抗逆性强的耐盐烟草品种，将抗盐基因H与质粒重组，再借助农杆菌导入烟草细胞中。叶绿体是植物基因工程的理想受体，将外源基因整合到叶绿体DNA中往往能够获得高效表达，由此发展出叶绿体基因工程。回答下列有关问题：
1. （1）基因工程的核心是构建基因表达载体，质粒作为基因工程的工具，应具备的基本条件有（答出2点即可）。而作为目的基因的表达载体，除满足上述基本条件外，还需要有启动子和终止子，其中启动子的作用是。
2. （2）检测目的基因是否成功导入受体细胞的叶绿体时，实验组以待测的样本DNA为模板，使用目的基因的特异性引物进行PCR技术扩增，利用PCR技术扩增的前提条件是：。原理是：。扩增过程中为什么需要加引物? 。
3. （3）转入叶绿体中的基因（填“会”或“不会”）随花粉传递给子代，理由是。
4. （4）若要获得抗盐能力更强的抗盐基因，可以对基因H进行改造，最终得到相应的蛋白质，该过程可以通过蛋白质工程完成，该过程的基本思路是：①、②设计耐盐蛋白质的结构、③、④找到对应的基因序列。
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24. (2021高二下·湖北期中) 2020年1月6日，中国疾控中心分离出第一株新冠病毒；1月7日完成对该病毒的全部基因组测序；1月24日首个针对新冠病毒的核酸检测试剂盒通过审核，为新冠肺炎的诊断提供了有力的保障。新冠病毒是一种单股正链RNA病毒，外面包裹着衣壳蛋白和囊膜，囊膜上存在刺突蛋白，能特异性识别细胞膜上的ACE2受体从而感染细胞。新冠病毒进入细胞后，首先以正链RNA为模板翻译出RNA聚合酶，然后在该酶的作用下合成负链RNA，再以负链RNA为模板合成大量的正链RNA或结构蛋白mRNA。
1. （1）该病毒的遗传物质是RNA，运用荧光PCR试剂盒对新冠病毒核酸进行检测。原理是提取病人体液样本中的核酸，进行反转录-聚合酶链式反应（RT-PCR），该过程需要酶和酶。
2. （2）科研人员提出用康复者血清治疗新冠型肺炎，是因为康复者血清中存在（填“抗原”或“抗体”），但血清成分复杂，易引起受体出现免疫排斥，所以该方法存在缺陷。
3. （3）针对血清治疗存在的缺陷。研究者从治愈患者捐献的血液中提取浆细胞，然后用（不同于植物细胞）诱导该细胞和骨髓瘤细胞发生融合。几经努力。最终生产出单克隆抗体，此种方法生产的抗体具有的优点。细胞融合过程体现了细胞膜的特性是具有。融合完成后，融合体系中除含有未融合的细胞外，理论上含有种两两融台的细胞。细胞融合技术的优点是。
4. （4）在对新冠病毒检测的过程中，偶尔会出现核酸检测阳性而抗体检测阴性的现象。假如这两种试剂盒的质量及检测方法都没有问题，试从免疫角度分析造成这种现象可能的原因。
  2020年2月15日，法维拉韦正式获得国家药监局批准上市。成为我国第一个针对新冠肺炎具有潜在疗效的药物，该药物能够专一抑制新冠病毒RNA聚合酶，由于人体细胞内也存在RNA聚合酶，有人担心该药物的安全性，请分析他的担心理由是。
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试卷信息

小学

初中

高中

湖北省新高考联考协作体2020-2021学年高二下学期生物期...

副标题：

*注意事项：

湖北省新高考联考协作体2020-2021学年高二下学期生物期...

试题分析

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