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河南省许昌市禹州市2021年生物中考一模试卷

更新时间:2021-06-06 浏览次数:117 类型:中考模拟
一、单选题
  • 1. (2021八上·高州月考) “章鱼哥”是动画片《海绵宝宝》中的动画角色,它与下面哪种“鱼”属于同一类生物(  )

    A . 娃娃鱼 B . 鲨鱼 C . 鲍鱼 D . 甲鱼
  • 2. (2021七上·夏津月考) 环节动物与节肢动物的相似之处是( )
    A . 体表有外骨骼    B . 身体分部 C . 身体由许多体节组成 D . 靠体壁进行气体交换
  • 3. (2021·禹州模拟) 下列动物属于两栖动物的是(  )

    ①乌龟;②鳄鱼;③大鲵;④鸭;⑤蝾螈;⑥蟾蜍

    A . ①②③④ B . ③⑤⑥ C . ②④⑤⑥ D . ①⑤⑥
  • 4. (2021·禹州模拟) 自然界中动物种类繁多,形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述错误的是(  )

     

    A . 甲用鳃呼吸,乙的气门是气体进出身体的门户 B . 乙体表有外骨骼,可以防止体内水分的蒸发 C . 具有角质的喙是丙适于飞行的结构特点之一 D . 将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱
  • 5. (2021·禹州模拟) 下列关于哺乳动物的胎生、哺乳特性的描述,正确的是(  )
    A . 胎生、哺乳是哺乳动物的特性,与适应环境无关 B . 胎儿在子宫内发育,不受外界环境的影响 C . 哺乳保证幼体营养,有利于后代的生长发育 D . 提高了后代的成活率,有利于适应外界环境
  • 6. (2021·禹州模拟) 下列有关“动物运动方式”的说法中,正确的是(  )
    A . 在水中生活的动物的运动形式一定是游泳 B . 行走是人独特的运动方式 C . 蝗虫的运动方式有爬行、跳跃、飞行等方式 D . 所有的动物都能够主动运动
  • 7. (2021·禹州模拟) 下列关于运动系统的说法正确的是(  )
    A . 人和脊椎动物的运动系统由骨、骨骼和骨骼肌组成 B . 一组肌肉就可以独立完成一个动作 C . 一块完整的骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分 D . 每块骨骼肌的两端附着在同一块骨上
  • 8. (2021·禹州模拟) 洋洋在上体育课时因用力过猛造成脱臼,面对这种情况,应采取的措施是(  )
    A . 适当按摩,消除红肿 B . 迅速活动,使关节复位 C . 禁止活动,及时就医 D . 停止活动,直至关节自然恢复
  • 9. (2021·禹州模拟) 小秃鹰在成长过程中,学会了将动物的大骨骼抓到空中,扔在岩石上摔碎,便于吞食,从行为获得途径上看,与此类似行为是(   )
    A . 老马识途 B . 孔雀开屏 C . 蜘蛛结网 D . 雄鸡报晓
  • 10. (2021·禹州模拟) 下列有关动物行为的叙述,不正确的是(  )
    A . 先天性行为能使动物适应环境,有利于生存和繁殖 B . 动物的动作声音和气味可起传递信息的作用 C . 社会行为往往有分工现象,可提高觅食、御敌的效率 D . 具有社会行为的动物群体中,往往是年长者为“首领”
  • 11. (2021·禹州模拟) 由于藏羚羊的羊绒价格昂贵,偷猎者躲避管理保护人员,钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊,严重威胁藏羚羊的生存。藏羚羊在1970年之前仍有100多万只,可是到了90年代后便急速下降到了5万多只。你认为藏羚羊濒临灭绝的主要原因是(  )
    A . 草场的退化 B . 人类的肆虐捕杀 C . 外来生物入侵 D . 自然环境的变化
  • 12. (2021·禹州模拟) 细菌和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”,人类对它们“爱恨交加”。下列关于细菌和真菌的描述,正确的是(  )
    A . 所有细菌和真菌都是单细胞生物 B . 所有细菌和真菌都是对人类有害的 C . 大多数细菌和真菌都是生态系统的生产者 D . 细菌和真菌的生存也需要一定的条件
  • 13. (2021·禹州模拟) 日常生活中对微生物的应用非常普遍。以下实例与其所依据的生物学原理对应错误的是( )
    A . 制作泡菜时坛口要加水密封﹣﹣缺氧条件抑制乳酸菌的生长繁殖 B . 采用糖渍渗透法制作北京果脯﹣﹣细菌和真菌的生存需要水分 C . 新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜﹣﹣低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖 D . 发面时要放入酵母菌﹣﹣酵母菌产生的二氧化碳使馒头松软多孔
  • 14. (2021·禹州模拟) 下列有关生物多样性的说法,正确的是(    )

    A . 科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育出油蟠桃,利用的是生物种类的多样性 B . 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 C . 保护生物的多样性可大量引进外来物种 D . 要保护生物多样性,必须禁止对生物资源的开发和利用
  • 15. (2021·禹州模拟) 牡丹素有“国色天香”、“花中之王”的美称,欲使一株牡丹开出多个品种、不同颜色的花,快捷的繁殖方式是(   )
    A . 种子繁殖 B . 嫁接 C . 组织培养 D . 克隆技术
  • 16. (2021·禹州模拟) 松毛虫是马尾松林的害虫,能取食马尾松的针叶。松毛虫种群的爆发会引起马尾松林成片死亡,造成严重的经济损失和生态破坏。根据图示判断有关松毛虫的生殖和发育的叙述,正确的( )

    A . 松毛虫的发育过程与蝗虫的发育过程一致 B . 图甲在发育过程中有蜕皮现象 C . 松毛虫的个体发育方式属于不完全变态发育 D . 松毛虫对马尾松危害最严重的发育时期是乙时期
  • 17. (2021·禹州模拟) 如图是鸟卵的结构示意图。下列有关其结构和功能的叙述中,错误的是(  )

    A . ③是气室,能为鸟卵的发育提供氧气 B . 鸟的受精卵从母体产出后,在亲鸟的孵化下才开始发育 C . 图中的①和②对鸟卵起保护作用 D . 通过孵化,⑤可以发育成雏鸟,⑧能够为胚胎发育提供营养物质
  • 18. (2021·禹州模拟) “梁上有双燕,翩翩雄与雌……青虫不易捕,黄口无饱期……须臾十来往,犹恐巢中饥。”白居易这脍炙人口的诗句,反映了生物繁衍后代的本能。下列有关燕子的生殖和发育的叙述,正确的是(   )
    A . 燕子产的卵就是一个卵细胞 B . 燕子发育的过程主要是小燕子破壳而出,属于变态发育 C . 燕子卵的结构比较复杂和完善,其中能发育成雏鸟的结构主要是卵黄和卵白 D . 燕子繁育后代的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等一系列行为
  • 19. (2021·禹州模拟) 呼吸是生物的主要特征之一。下列有关动物与外界进行气体交换的场所的说法,正确的是( )
    A . 蚯蚓湿润的体壁密布毛细血管,能与外界进行气体交换 B . 青蛙大多生活在陆地上,只用肺与外界进行气体交换 C . 分布在蝗虫腹部的气门是与外界气体交换的器官 D . 生活在水里的动物都靠鳃来进行气体交换
  • 20. (2021·禹州模拟) 如图是生物的生殖和发育的示意图,下列有关分析正确的是(  )

    A . 图中所示的繁殖方式都属于有性生殖 B . 图乙所示的繁殖方式可在引进优良品种时缩短繁育周期 C . 图丙中,胎儿所需的营养由a直接提供 D . 图甲所示生物与图丁所示生物的发育过程相同,都是完全变态发育
二、资料分析题
  • 21. (2021·禹州模拟) 校园内有月季花、松树、法国梧桐、槐树等多种多样的植物。道路两旁的冬青是一类开花植物,树皮灰色或淡灰色,有纵沟,小枝淡绿色,无毛。叶薄荜质,狭长椭圆形或披针形,顶端渐尖,基部楔形,边缘有浅圆锯齿,干后呈红褐色,有光泽。花瓣紫红色或淡紫色向外反卷。果实椭圆形或近球形,成熟时深红色。

    在绿化带、树干、墙角、楼房或石块的上面,我们发现了许多矮小的植物。通过显微镜观察发现它们的叶多由一层上皮细胞组成,茎和叶内都没有输导组织。

    除了植物,动物也不少。花园中有飞舞的蝴蝶、蜜蜂,有忙碌的蚂蚁。树上有穿梭其间的麻雀、灰喜鹊等。刨开花园里的湿土,还能看到蚯蚓。蚯蚓的身体有许多相似的体节,体表湿润。

    通过校园内生物的观察,利用所学知识,回答下列问题:

    1. (1) 冬青属于在现存植物中占有绝对优势的 植物,因为它具有这两个器官。
    2. (2) 第二段话中提到的矮小植物属于植物,它对 气体十分敏感,可以作环境监测的指示植物。
    3. (3) 蝴蝶、蜜蜂、蚂蚊等都有两对翅,三对足,具体来看它们属于  
    4. (4) 从结构特点上看,蚯蚓属于无脊椎动物中的 动物
    5. (5) 种类繁多、形态多样的校园生物体现了多样性。
三、综合题
  • 22. (2021·禹州模拟) 同学们学完鸟以后,都想探究一下家鸽究竟有哪些适于空中飞行生活的形态结构和生理特点?下面请同学们根据探究过程填空:
    1. (1) 家鸽的身体呈,可以减少飞行时空气的阻力,有利于飞行。
    2. (2) 飞行器官发达前肢变成了,翼上生有几排大型的羽毛,胸部有发达的,可牵动两翼完成飞行;骨骼轻、薄、坚固,有些长骨内部中空,可减轻体重,有利于飞行。
    3. (3) 消化系统把食物消化后形成的残渣,及时排出体外,直肠,不贮存粪便,这样可以减轻体重,有利于飞行。
    4. (4) 鸟进行呼吸时,除了肺这一器官外,还有许多与肺相连的可以储存气体,辅助呼吸,提高气体交换的效率。
    5. (5) 循环系统:鸟心脏的结构与人类的相似,有个腔,心跳频率快,血液循环快,保证更快地输送氧气和有机物从而满足细胞进行作用。
  • 23. (2021·禹州模拟) 据如图回答下列有关问题:

     

    1. (1) 读图,填出各部分的名称:①,③
    2. (2) 图乙中标号⑥和⑦的表面覆盖着一层⑨,能减少运动时骨与骨之间的摩擦。⑧里有少量的滑液,从而使关节活动灵活。
    3. (3) 人体完成图甲所示动作时,⑤处于状态。
    4. (4) “2020国际乒联总决赛”在郑州奥林匹克中心体育馆举行。乒乓球运动员的每个动作,不仅靠运动系统来完成,还需要系统的调节。
  • 24. (2021·禹州模拟) 如图为某些微生物的形态图,请据图回答下列问题:(“[  ]”内填写相应的标号,“___”上填写相应的文字)

    1. (1) 图中没有细胞结构的生物是[],它是由蛋白质外壳和内部的组成。
    2. (2) 在酿酒、做面包和蒸馒头时,利用的生物是[]
    3. (3) 与A相比,C在细胞结构上的主要特点是
    4. (4) 青霉素可用于治疗多种细菌性疾病,自被发现以来挽救了无数人的生命。图中可用于提取青霉素的原材料是[],它是通过来繁殖后代。
四、实验探究题
  • 25. (2021·禹州模拟) 探究动物的行为。

    你一定观察过蚂蚁吧,蚂蚁的一个大家族中有数以万计的成员,它们组成庞大的社会群体。工蚁们辛勤劳作,共同出去采集食物甚至会集体合作搬运体积较大的食物。它们之间是怎样通讯的呢?某生物兴趣小组的同学们利用他们采集并养殖了一段时间的蚂蚁进行了探究。探究过程如下:

    步骤1:用毛笔取10只蚂蚁装入干净的纸盒中,饥俄处理24小时。准备好实验装置。

    步骤2:将一些蚂蚁爱吃的食物放在实验装置的石块B上,将纸盒中的蚂蚁放到石块A上,进行观察。同学们发现一开始有的蚂蚁爬上桥①,有的爬上桥②。一段时间后,一个蚂蚁发现食物后,返回到石块A,然后蚂蚁们陆续爬上桥①,到石块B上取食(如图1)。

    步骤3:待大部分蚂蚁爬上桥①后用手将蚂蚁放回石块A,然后将桥①与桥②换位。一段时间内,观察到大部分蚂蚁依然在桥①上爬来爬去,有些蚂蚁爬到石块C上。

    步骤4:在桥①中部用香皂轻轻划一道线,观察到桥①上的蚂蚁被分成两部分,它们爬到接近香皂线的地方时就停滞不前或往回折返,似乎它们原来的“路”被阻断了(如图2)。

    请你和兴趣小组的同学们一起分析这一探究过程,回答下列问题:

    1. (1) 步骤1中,将蚂蚁进行饥饿处理的目的是
    2. (2) 实验装置中加入少量清水的作用是
    3. (3) 步骤3的操作有不合理之处,请你提出改进建议:
    4. (4) 根据步骤3和步骤4所观察到的现象,可以得出的结论是
    5. (5) 从获得方式来看蚂蚁的这种行为属于行为。
    6. (6) 实验后蚂蚁应该怎样处理?

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