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广东省深圳市龙华区2021年中考化学二模试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:112 类型:中考模拟
一、单选题
  • 1. (2021·龙华模拟) 从化学的角度对下列成语进行解释,其中错误的是(   )
    A . “点石成金”:化学反应前后元素种类会发生变化 B . “钻木取火”:使温度达到可燃物的着火点 C . “热胀冷缩”:分子间间隔发生了改变 D . “花香四溢”:分子在不断运动
  • 2. (2021·龙华模拟) 下列化学用语,说法正确的是(   )
    A . 3个氧原子:O3 B . 氧化钙中钙元素显+2价: C . 碳酸钾:KCO3 D . 铵根离子:
  • 3. (2021·龙华模拟) 硒元素是动物必需营养元素和对植物有益的营养元素。硒在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。下列关于硒元素的说法正确的是(   )

    A . 硒化氢的化学式是H2Se B . 硒的相对原子质量是78.96g C . 硒在化学反应中容易失去电子 D . 硒元素属于金属元素
  • 4. (2021·龙华模拟) 下列有关乙酸乙酯〔化学式为C4H8O2)的叙述正确的是(   )
    A . 乙酸乙酯中含有14个原子 B . 乙酸乙酯中碳、氧元素的质量比为2:1 C . 乙酸乙酯由碳、氢、氧原子构成 D . 乙酸乙酯是由碳、氢、氧元素组成的有机物
  • 5. (2024九下·凉州模拟) 下列关于硫酸的认识,正确的是(  )
    A . 组成:硫酸溶液中H+和SO 的数目相同 B . 性质:能与CO2、SO3等非金属氧化物反应 C . 用途:可用于实验室制备CuSO4等硫酸盐 D . 生产:含硫酸废水用CaCl2处理后直接排放
  • 6. (2021·峄城模拟) 化学学习中常用化学思维去认识和理解世界,下列说法正确的是(   )
    A . 宏观与微观:碱的化学性质相似,是因为解离生成的阳离子都为金属离子 B . 变化与守恒:根据铁生锈后质量增加,可得出该反应不遵循质量守恒定律 C . 模型与推理:质子和中子可以构成原子核,所以原子核都是由质子和中子构成的 D . 探究与创新:用注射器可代替分液漏斗,因为都可以控制滴加药品的速率
  • 7. (2021·龙华模拟) A~G是初中化学常见的物质。已知A、C组成元素相同,均为无色气体;B为红棕色粉末;F为黑色金属氧化物,G为红色金属。它们的转化关系如图所示,下列推断错误的是(   )

    A . 物质B为Fe2O3 , 物质G为Cu B . 物质A,C均具有还原性 C . 反应Ⅱ为 D . 反应Ⅲ中溶液由蓝色变为浅绿色
  • 8. (2021·龙华模拟) 如图为氢氧化钠分别在水和酒精中的溶解度曲线,下列说法正确的是(   )

    A . 常温下,氢氧化钠微溶于水 B . 由溶解度曲线可知,物质的溶解度只受温度影响 C . 氢氧化钠在水和酒精中的溶解度都随温度升高而增大 D . 40℃时,40 g NaOH能溶解于60g酒精中形成100g溶液
  • 9. (2021·龙华模拟) 下图是某反应的微观过程,下列有关说法正确的是(   )

    A . 该反应属于置换反应 B . 该反应前后纳米镍的质量不变 C . 甲、丙、丁均为氧化物 D . 丙与丁的分子个数比是1:1
  • 10. (2021·龙华模拟) 下列实验方案能达到目的的是(   )

    A.探究质量守恒定律

    B.证明CO2能与H2O反应

    C.证明C具有可燃性

    D.探究酸碱发生反应

    A . A   B . B   C . C   D . D
  • 11. (2021·龙华模拟) 下列图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是(   )

    A.加热一定量KClO3制取O2

    B.某温度下,向一定量不饱和KNO3溶液中加入KNO3

    C.向一定量稀盐酸中加H2O

    D.相同质量的硫粉分别在足量的空气和O2中燃烧

    A . A   B . B   C . C   D . D
  • 12. (2022·威宁模拟) 物质的鉴别与除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到实验目的的是(   )

    实验目的

    实验方法

    A

    除去FeSO4溶液中的少量CuSO4

    加过量Zn粉,充分反应后过滤

    B

    除去CaCl2溶液中的稀HCl

    加过量Na2CO3固体、过滤

    C

    区别羊毛和棉花纤维

    取样放于火焰上灼烧,闻气味

    D

    鉴别稀HCl和稀H2SO4

    加Na2CO3溶液,观察产生气泡快慢

    A . A   B . B   C . C   D . D
二、实验题
  • 13. (2021·龙华模拟) 利用下图装置进行实验,回答下列问题:

    1. (1) 用KMnO4制取并收集较纯净的O2应选择的装置是组合〔填字母代号),该反应的化学方程式为。若用C装置收集O2 , 气体从导管口(选填“1”或“2”)进入。
    2. (2) 按照A→H→F→G次序连接装置进行实验,观察到F中蜡烛燃烧更旺,G中澄清石灰水变浑浊,则A中产生的气体是(填化学式)。装置H起干燥作用,则H中盛有〔填药品名称〕。
    3. (3) 某小组在探究NH3的性质时,做了如图实验,由此可推测NH3具有的物理性质为

三、科学探究题
  • 14. (2021·龙华模拟) 铝是一种应用广泛的金属。某小组对金属铝的性质展开了一系列探究。
    1. (1) 金属铝在常温下能与空气中的O2反应生成致密的〔填化学式)薄膜。
    2. (2) 在地铁建设中,常利用Al和Fe2O3在高温条件下发生置换反应放出大量热来焊接钢轨缝隙,则该反应的化学方程式为
    3. (3) (探究一)探究Al与盐溶液反应。

      编号

      实验

      将表面打磨后的铝片浸入CuSO4溶液中

      将表面未打磨的铝片浸入CuSO4溶液中

      将表面未打磨的铝片浸入CuCl2溶液中

      现象

      铝片表面析出红色固体

      无明显现象

      铝片表面析出红色固体

      比较实验可得知:打磨能破坏铝片表层的致密氧化膜。

    4. (4) 由实验①现象可判断活动性:AlCu(填“>”、“<”或“=”),其中反应的化学方程式为
    5. (5) (探入探究)实验③为什么出现红色固体?

      (猜想假设)猜想:Cl-破坏了氧化铝薄膜。

      (实验验证)取A、B两支试管,分别加入等量的CuSO4溶液,再浸入表面未打磨的铝片,进行以下探究:

      实验步骤

      实验现象

      实验结论

      向A试管中再加入NaCl固体,向B试管中再加入Na2SO4固体

      A试管中铝片表面析出红色固体,B试管中铝片表面未析出红色固体

      猜想〔填“正确”或“不正确”)

四、流程题
  • 15. (2021·龙华模拟) “碳捕捉封存利用技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用的新工艺和技术。下图是利用NaOH溶液“捕捉”CO2流程图:

    1. (1) 大气中CO2过多会引发的环境问题是
    2. (2) 吸收塔中反应的化学方程式为,NaOH溶液喷成雾状的目的是
    3. (3) 分离池中发生了多个反应,其中属于复分解反应的是〔写化学方程式)。操作①的名称是
    4. (4) 该流程中可循环利用的物质有H2O、CaO、(写化学式)。
    5. (5) 价类二维图可表示元素化合价与物质类别之间的关系,下图中a、b、c、d、e均为常见的含碳物质,下列说法错误的是___________。〔填序号)

      A . c点代表的物质是CO2 B . 由a、b、d、e均可一步生成c C . 以e点物质形式将CO2封存在地底 D . 至少需三步反应才能实现转化a→e
五、填空题
  • 16. (2021·龙华模拟) NaCl和NaHCO3是生活中常见的盐,有广泛的应用。
    1. (1) 下列关于NaCl性质的描述中,正确的有___________。(可多选)
      A . 易溶于水 B . 溶解度受温度影响大 C . 能吸收空气中水分而潮解 D . 其溶液能跟AgNO3溶液反应
    2. (2) 工业上常用电解饱和食盐水来制取烧碱、氯气和氢气,反应的化学方程式为
    3. (3) 农业生产常用溶质的质量分数为10%~20%的NaCl溶液来选种。现配制500g15%的NaCl溶液,需称量gNaCl。
    4. (4) 在医疗上碳酸氢钠片(主要成分为NaHCO3)是治疗胃酸过多症的一种药剂。为测定某碳酸氢钠片中NaHCO3的质量分数,取10.0g研碎后的药品粉末(药品中的其它成分不与稀盐酸发生反应)置于烧杯中,将100.0g稀盐酸分为四等份依次加入其中,充分振荡,实验所得数据如下表。请计算:

      加入次数

      1

      2

      3

      4

      加入稀盐酸的质量/g

      25.0

      25.0

      25.0

      25.0

      生成气体的质量/g

      2.0

      2.0

      0.4

      0

      ①生成CO2的总质量为

      ②该碳酸氢钠片中NaHCO3的质量分数

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