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天津市西青区2021年中考语文一模试卷

更新时间:2021-06-17 浏览次数:150 类型:中考模拟
一、选择题
  • 1. (2021·西青模拟) 下面各组词语中加点字的读音,完全正确的一项是(   )
    A . (lì)  或(jiàn)  怒不可(jié) B . (xuē) 教(huǐ)   随声附(hè) C . 水(fú)  责(jié)   信手来(niān) D . (shuò) 维(qiān) 然而止(jiá)
  • 2. (2020八上·大洼开学考) 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(    )

    每个人都应该学会为自己鼓掌。在这个世界上,你是一种的________存在。懂得为自己鼓掌,才能在生命的乐章中奏出自己的________。为自己鼓掌,并不是唯我独尊地________,也不是傲视一切地孤芳自赏,________一种醒悟,一种境界,一种推动自己向挫折与失败挑战的勇气与动力。

    A . 独特    音符    妄自菲薄    但是 B . 独自    诗篇    狂放不羁    而是 C . 独特    音符    狂放不羁    而是 D . 独自    诗篇    妄自菲薄    但是
  • 3. (2021·西青模拟) 下面一段话有语病的一项是(   )

    ①2020年是全面建成小康社会目标实现之年,是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。② 脱贫攻坚的重心在不断提升群众的生活质量和幸福指数。③我们将以习近平总书记的重要讲话为指引,进一步增强决战决胜脱贫攻坚的责任感和紧迫感。④切实纠正等待观望、麻痹厌战、畏缩不前,坚决完成脱贫攻坚。

    A . 第①句 B . 第②句 C . 第③句 D . 第④句
  • 4. (2022七下·东丽期末) 依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是(   )

    今年春节档,由贾玲首次编剧并指导的喜剧电影□你好,李焕英□以黑马态势雄踞各大影院。随着票房不断增长,相关话题也层出不穷——全国各地都晒出自己的“李焕英”,财经媒体忙着科普电影背后赢家,娱乐八卦围绕贾玲和张小斐的爆红做文章□教育博主则在谈论电影背后的母爱□众声喧哗背后,其实是因为这部又笑又哭的电影戳到了观众内心最柔软的地方,那就是妈妈无私的爱。

    A . “  ”  ,  。 B . 《  》  ;  …… C . 《  》  ,  …… D . “  ”  ,  。
  • 5. (2021·西青模拟) 下面对《雁门太守行》一诗的赏析,不恰当的一项是(   )

    雁门太守行

    李贺

    黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

    角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

    半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

    报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

    A . 这首诗构思奇特,想象大胆,“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”写出了大战之前紧张的氛围。 B . “角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”一句中“角声满天”表现战争的规模,“塞上燕脂凝夜紫”可以理解为战场血流成河,这两句从正面写战争的惨烈。 C . “半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起”写乘夜奔袭之状,地点正是燕、赵英雄慷慨悲歌之地,再加上一个“鼓寒”的声音细节,悲壮的气氛就更浓了。 D . “报君黄金台上意,提携玉龙为君死”抒写了官军全体将士的心愿,表现出忘身报国之情,感人至深。
二、现代文阅读
  • 6. (2021·西青模拟) 阅读《泥土的清香自哪儿来》一文,回答下面问题。

    泥土的清香自哪儿来

    ①雨后,我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢?据专家研究,它来自泥土中一种叫“放线菌”的细菌。

    ②土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下,你会观察到这样一类与众不同的细菌:别的细菌多是圆形、椭圆形的,而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树,树上有时还结着“果实”;有的像一根草,仿佛还开着花,煞是好看。这类细菌生物学上就称为放线菌。

    ③放线菌是一种单细胞生物,所以你看到它长得像一棵树也好,一根草也罢,其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝,是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间,这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质,正是这种物质,让我们能闻到一股泥土的清香。

    ④为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢?

    ⑤因为放线菌是一种生命力很强的细菌,它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候,它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后,留下的这些孢子只要遇到合适的条件,又会发芽,长成一个个放线菌。

    ⑥下雨时,雨水冲开了土壤,这些晴天时埋在土中的孢子长成的放线菌随着潮湿空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔,我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久,就有越多的放线菌孢子存在,所以雨后泥土的清香在久旱之后尤其明显。

    ⑦放线菌的作用当然不只是让人闻到清香,它也是生产抗生素的宝库。时至今天,人类已经发现了5000多种抗生素,其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链丝菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。

    ⑧放线菌的作用还不止于此,我们平常烹饪时调味用的味精,也是通过它们制造的。如今,它们还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。

    1. (1) 下列表述,不是放线菌的作用的一项是(   )
      A . 提炼抗生素 B . 让土壤的种类繁多 C . 通过放线菌制造味精 D . 作为科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料
    2. (2) 下列对选文第⑦自然段中画线句子所使用的说明方法,判断正确的一项是(   )
      A . 举例子 打比方 B . 举例子 列数字 C . 列数字 打比方 D . 打比方 下定义
    3. (3) 下列对选文的理解分析,正确的一项是(   )
      A . 放线菌不管它长得像一棵树,还是像一根草,其实都只是一个细胞。 B . 文章采用了时间顺序,主要说明了泥土散发清香的原因和放线菌的作用。 C . 放线菌虽然在土壤干旱时会枯死,但过后都会发芽,长成一个个放线菌。 D . “它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存”一句中“一般”一词,体现了说明文语言生动、形象的特点,所以不能删去。
  • 7. (2021·西青模拟) 阅读《皱纹里绽出的花》一文,完成下面小题。

    皱纹里绽出的花

    宁新路

    ①在孩子的心中,母亲的脸是最富内涵、最为生动的。那纵横交错的沟壑是岁月的印记,那曲曲折折的皱纹是爱的线谱,那失去光泽的肌肤是没有养分的土地。我真正认真地看母亲的脸,被母亲的脸触动心灵,源于一次赏花。

    ②那是多年前一次观赏令箭荷花时带给我的美丽与哀伤。粉红的花朵娇嫩清新,如出水芙蓉般光洁鲜艳,可它的母体枯痩苍白,没有“血色”,与它绽放的鲜嫩、水灵、娇艳的花朵形成巨大的反差,让人难以相信它那干瘪甚至显得有些丑陋的母体,竟能生出这般亮丽的花朵。令箭荷花的母体奋不顾身怒放出了自己的花儿,全不在乎自己的美丑,好像它为了花儿的美丽而甘愿牺牲自己。哦,这就是母亲的情怀!

    ③我由此端详起了母亲的脸。母亲那时50出头,岁月的刀痕已刻在脸上,最突出的是眼角、嘴部的褶皱,像暴晒过的黄土地,渠沟交错。尤其是她嘴角那左右三道皱纹,稍远看,就像三根画上去的胡子,有点滑稽。我开玩笑地对母亲说:“妈很像只长胡子的老猫。”妈非但没有生气,反而笑了,这一笑,皱纹显得更深了;我的心却像刀割一样。

    ④其实母亲的脸在年轻时就皱纹纵横了。家里有一张母亲的半身照,那是在她不到30岁时照的。母亲不丑,而且30岁是一个女人芳华吐艳的年龄,可作为6个孩子的母亲,那时她的脸上已爬满了皱纹。那满脸的皱纹,是随着乳汁被孩子吸干的,是被岁月的风沙吹打雕刻成的。望着照片上的母亲,我的视线模糊了。

    ⑤我们姐弟6人都赶上了那个饥荒和贫困的时代。我刚出生时,家里已无粮下肚,只靠白菜根充饥度日。本就极度痩弱的母亲,生我后又得不到营养补充,没有奶水喂我,人还浮肿了起来。为了不让我和哥哥姐姐饿死,她拖着病体从亲戚那儿弄来一点小米,藏在隐秘的地方,每餐撒调料似的几小撮放在菜根汤里,让我们的碗里有了米

    ⑥尽管米比珍珠还要贵重,但母亲总是单独给我煮一碗粥,以粥代奶。这粥“奶”,她舍不得吃一口。父亲说,那时候我人小胃口大,能吃,就属我身体好,小猪娃似的胖乎乎、圆润润;全家浮肿得最厉害的人就属母亲了。3年自然灾害熬过去,母亲老了一大截,身体也更差了。从她生我3年后的照片看,母亲比之前衰老了十多岁。

    ⑦孩子多,累的是父亲,更累的是母亲。父母不认字,但他们深知养孩子的责任,要让孩子们成为有文化的人。在上世纪70年代以前的家乡,这个愿望是非常高大上的。

    ⑧为实现这个愿望,父母亲拖着病体日夜劳作抚养我们,让我们兄弟姐妹6个都上了学。后来,因家里极度贫穷,除了姐姐主动辍学充当了母亲的帮手外,其他兄弟姐妹都上了学,也读到了大学。村里常有人夸我母亲:“杨菊英你真行,宁可苦死自己,也要让孩子念书!”看到母亲笑得像菊花似的,我默默地别过了头……

    ⑨母亲的皱纹成了我的伤痛,也许是我对母亲的艰辛理解得太深,我总怕端详她的脸,那日渐粗深的皱纹,让我看一眼就酸楚落泪。

    ⑩皱纹是生命燃烧后的残留,母亲脸上这越来越深越来越多的“残留”,难道是在摧灭她的生命之灯?每当想到这,总让我揪心伤痛。如今,母亲已离我远去,留在我心里的是那张笑起来满是皱纹的脸,那一道道纹路里盛着慈母的爱和牵挂,让我每忆起来,心中如划开了道道伤口,那伤口处又绽出爱的花朵。

    1. (1) 第⑨段“母亲的皱纹成了我的伤痛”,从全文看,导致“我的伤痛”的有哪几件事?请简要概括。
    2. (2) 结合语境,赏析画线句子中加点词语。

      每餐撒调料似的几小撮放在莱根汤里,让我们的碗里有了米。

    3. (3) 文章以“皱纹里绽出的花”为题有什么含义?请谈谈你的理解。
    4. (4) 下列对文章的理解和分析不正确的两项是(   )
      A . 母亲的皱纹里包含着养育子女的艰辛和甘愿牺牲自己的情怀。 B . 文章第②段写插入“我”观赏令箭荷花时带给“我”的美丽和哀伤,与下文写母亲关系不大,可以删去。 C . 父母日夜操劳,让我们兄弟姐妹六个都上了大学,终于实现了他们最大的愿望。 D . 文中的母亲是中国千千万万含辛茹苦、大爱无疆的母亲群体形象的典型代表。 E . 本文叙事、写景、抒情、议论有机结合,语言形象生动,感情真挚。
三、课内阅读
  • 8. (2021·西青模拟) 阅读《愚公移山》完成下面小题。

    太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

    北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

    河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智交亡以应。

    操坨之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

    1. (1) 下面句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )
      A . 山北之塞  惩:惩罚 B . 杂然相  许:赞同 C . 寒暑节  易:交换 D . 朔东  庴:放置
    2. (2) 下面句中有通假字的一项是(   )
      A . 出入之迂也 B . 箕畚运于渤海之尾 C . 甚矣,汝之不惠 D . 汝心之固
    3. (3) 下面对选文的理解分析,不正确的一项是(   )
      A . 本文是古代寓言中的名篇,有生动的故事情节,又带有神话色彩,历来脍炙人口。 B . 文章先交代故事背景,指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置,为下文移山、负山等情节做铺垫。 C . 从“子子孙孙无穷匮也,而山不加增”可以看出,愚公懂得人力是无穷的,移山的事业尽管不可能在一两代人的手里完成,但只要世世代代坚持下去,就一定有完成的希望。 D . 文章最后结尾写“操蛇之神”的恐惧心理和天帝命夸娥氏二子移走二山,这是宣扬轮回报应的封建迷信,说明愚公好心有好报。
四、句子默写
  • 9. (2021·西青模拟) 请将下面诗文语句补充完整。
    1. (1) 夕阳西下,。(马致远《天净沙•秋思》)
    2. (2) 不畏浮云遮望眼,。(王安石《登飞来峰》)
    3. (3) ,家书抵万金。(杜甫《春望》)
    4. (4) ,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
    5. (5) 山河破碎风飘絮,。(文天祥《过零丁洋》)
    6. (6) 万里赴戎机,。(《木兰诗》)
    7. (7) 李商隐在《无题》中以春蚕绛蜡作比,十分精彩,既缠绵沉痛,又坚贞不渝的诗句是:“。”
五、课外阅读
  • 10. (2021·西青模拟) 阅读下面文言文,回答下面小题。

    杨氏者,苻承祖姨也,家贫无产业。及承祖为太后所宠贵,亲姻皆求利润,唯杨独不欲。常谓其姊曰:“姊虽有一时之荣,不若妹有无忧之乐。”姊每遗其衣服,多不受。强与之,则云:“我夫家世贫好衣美服则使人不安。”终不肯受。时受其衣服,多不着,密埋之。承祖每见其寒悴,深恨其母,谓不供给之,乃启其母曰:“今承祖一身何所乏少,而使姨如是?”母具以语之。承祖乃遣人乘车往迎之,强舁于车上,则大哭,言:“尔欲杀我也!”由是苻家内外皆号为痴姨。

    (节选自《魏书》)

    (注)①苻承祖:人名。②恨:埋怨。③舁(yú):抬。

    1. (1) 解释下列加点词的意思。

      之  与:以语之  具:

    2. (2) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      今承祖一身何所乏少,而使姨如是?

    3. (3) 本文杨氏被苻家内外称为“痴姨”,她的“痴”表现在哪里?请结合原文进行概括。
六、综合性学习
  • 11. (2021·西青模拟) 阅读下面材料,完成下面小题。

    (材料一)

    2004年起,国家开始出台一系列动漫产业的扶持政策,如设立专项资金,实施“原创动漫扶持计划”,对动漫企业予以税收优惠,推出《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》等。受此影响,我国动画电影票房于2013年止住了之前的下跌态势,开始重新上扬。2013至2016年,我国动画电影的上映量和票房实现了连续四年快速增长。

    2017年至2018年,以怀旧的名义重映老影片的风潮也开始影响到中国动画电影,共有13部动画电影被重新搬上银幕,但其中的大多数以票房惨淡的结果收场,我国动画电影的上映量和票房都有所回落。针对这种“炒冷饭”风潮,2018年11月,国家电影局下发了《国产电影复映暂行规定》,要求今后复映的影片必须进行重审,同时还规定了复映影片的全部放映范围不超过2500个影厅。这样规范化的管理,将有力促进包括动画电影在内的中国动漫产业向更加健康的方向发展。

    2013-2018年中国动画电影票房与电影总票房统计图

    (材料二)

    2019年,动画电影《哪咤之魔童降世》占据了国内电影市场暑期档四分之一以上的票房,成为中国电影票房榜亚军,让人看到了国漫复兴的希望。这部电影为国产动画电影如何更好地讲述民族传统故事提供了借鉴。近年来,改编自人们熟知的民族传统故事的动画电影不在少数。这种改编,的确可以为某些动画电影带来更多的观众,但此类作品中,有一部分在传统与创新的有机融合上并不令人满意,它们过于固守或胡乱打破传统文本的叙述模式与人物设计,叙事拘泥于传统故事的“外壳”,新编情节漏洞百出、逻辑混乱,人物性格受限于原著的“人设”,强加的转变缺少令人信服的铺垫,这些都造成了观众审美体验的不畅。而电影《哪咤之魔童降世》将熟悉的民族传统故事进行了创新处理,在把握精髓的基础上,创造性地设置了一系列与原著故事大相径庭的情节,给观众带来新奇的审美体验。该片还对人物性格的转变做了充分的铺垫,清晰地展示出人物形象变化的原因,使观众不觉得生硬。《哪咤之魔童降世》为传统与创新的有机融合提供了有益的范本。

    (材料三)

    虚拟现实技木,又称为灵境技术,是一种将虚拟与现实相结合的技术。该技术使用计算机模拟虚拟环境,从而给人以环境沉浸感。动画电影《大鱼海棠》《大圣归来》等都用到了这种技术。新技术的应用,是动画电影行业发展的一个契机。虚拟现实技术能够根据动画电影的内容以及情节的需要,利用数字技术制作一个多维的空间,把观众带进一个立体的光影世界,使其产生前所未有的畅快淋漓的体验感。一部好的动画电影不但需要好的题材与故事情节,更需要高新技术的支撑。国产动画电影要得以发展,创发新技术的任务必须完成。

    1. (1) (材料一)中的文字和统计图可以得出的共同结论是:
    2. (2) 综合以上三则材料,说说如何实现“国漫复兴”。
七、填空题
  • 12. (2021·西青模拟) 请根据阅读积累,在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。

    作品

    人物

    文段

    《朝花夕拾》

    他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。回到故乡之后,又受着轻蔑,排斥,迫害,几乎无地可容。

    小福子

    她只是害怕,不敢生气,落到她这步天地的人晓得把事实放在气和泪的前边。她带着小弟弟过来,给虎妞下了一跪。

    《红星照耀中国》

    他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情,是个书生出身的造反者。

    《水浒传》

    差拨道“你也是安眉带眼的人,直须要我开口?说你是景阳冈打虎的好汉,阳谷县做都头,只道你晓事,如何这等不达时务!”

八、名著阅读
  • 13. (2021·西青模拟) 阅读下面节选,回答问题。

    中国古典小说创作中有一种技法叫“犯笔”,是指在同一部书中故意做相同内容的文章,讲究同中有异。如《西游记》中多次写到惩治强盗的情节,第14回写到“剪除六贼”,而第97回写到“宽赦群贼”。请以周进和范进为例,分析《儒林外史》中是如何运用犯笔的。(100字左右)

九、作文
  • 14. (2023七上·东乡区期中)     我们生活的世界充满了各种声音:流水潺潺、鸟语嘤嘤是大自然美妙的声音;车轮滚滚、机器隆隆是时代发展的声音;声声叮咛、殷殷嘱咐是妈妈温柔的声音;谆谆教诲、循循善诱是老师慈爱的声音……在这些声音中,总有一种声音萦绕耳畔,激荡人心。

    请以“那声音特别  ▲  ”为题目写一篇文章。

    写作要求:①将题目补充完整,立意正确,思想健康;②除诗歌外,文体不限;③用规范汉字书写,不少于600字;④不得抄袭、套作,不得出现真实的人名、校名、地名。

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