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安徽省蚌埠慕远学校2020-2021学年六年级下学期语文第一...

更新时间:2021-06-28 浏览次数:129 类型:月考试卷
一、基础过关(35分)
  • 1. (2021六下·蚌埠月考) 看拼音,写词语。
    1. (1) 《北京的春节》中我知道了北京过春节很热闹:腊八有áo  zhōu和泡腊八蒜的习俗,大年初一庙会上有赛luò tuo的,正月十五还要吃tián nì的yuán xiāo
    2. (2) 鲁滨逊流落huāng  dǎo却不惧jì mò,面对困境,他列出好处和坏处,kuān wèi自己:眼前的境遇yān zhī fēi fú
  • 2. (2021六下·蚌埠月考) 查字典。

    1. (1) 用音序查字法先查音序,再查音节
    2. (2) 用部首查字法查部首,再查画;
    3. (3) 在字典中,截的义项有:①断、切断;②截至;③阻拦。“截然”中“截应选义项
    4. (4) 写出带“截”的四字词语:
  • 3. (2021六下·蚌埠月考) 划去错误读音。

    除(tī tì)

    栏(shān zhà)

    奄奄一息(yān yǎn)

    隔(jiān jiàn)

    热(zhì chì)

    万象新 (gēn  gēng)

  • 4. (2021六下·蚌埠月考) 词语积累。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      灯结

      热血

      万不

    2. (2) 在句子横线上恰当地填上表示“绿”的词语,注意不要重复。

      我爱的草原,我爱的竹林,我爱的森林,我也爱的小河。

二、选择题
三、解答题。
四、按课文内容填空(15分)
五、阅读乐园(8+12分)
  • 15. (2021六下·蚌埠月考) 文言文阅读

    《螳螂捕蝉》(节选)

        园中有树,其①上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其②后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。

    1. (1) 解释字义。患:
    2. (2) 联系上下文,解释两处“其”具体所指的是:①
    3. (3) 选文中提到的“此三者”是
    4. (4) 读了这篇短文,我懂得了一个道理:
  • 16. (2021六下·蚌埠月考) 现代文阅读。

    ____________

        一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。

        他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”

        “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

        “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”

        窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。

        “孩子,你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”

        “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

        “那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

        恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

        是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。

    1. (1) 请给短文加个题目,写在文前的横线上。
    2. (2) 联系上下文理解词语。

      名声大振:

      一扫而光:

    3. (3) 联系上下文理解“开错了窗”和“换一扇窗”分别指的是什么?

      开错了窗户:

      换一扇窗户:

    4. (4) 用简洁的语言概括文章的主要内容。
    5. (5) 玛利亚老师是个怎样的人,请用两个恰当的词语来评价她。
    6. (6) 这篇文章给了你什么启示?
六、作文(30分+书写10分)
  • 17. (2021六下·蚌埠月考) 生活中,总有一些人、一些事温暖着你:可能是你犯错时给你的一个原谅的微笑,可能是你失败时给你一句热情的鼓励,可能是你伤心时给你一个安慰的拥抱,可能是你生病时给你无微不至的照料……温暖无处不在,真情也无处不在。请以“温暖”为主题,完成习作。

    ①题目自拟;②选取典型事例,把给你温暖的人或事写生动,写具体;③语句通顺,中心明确,不少于500字。

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