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广东省广州市天河区2021年中考语文一模试卷

更新时间:2021-07-12 浏览次数:261 类型:中考模拟
一、选择题
  • 1. (2021·天河模拟) 小广计划先带笔友夜赏珠江美景,在拟写珠江夜游的解说词时,他对文段中加点字的读音和书写产生了疑问。请你帮他选出字音字形全部正确的一项。(   )

    珠江在广州城中有着重要的地位,是珠水林立的舟帆繁华了广州,是珠水革命的①(hài)浪激扬了广州。如今,又是这流光溢彩的珠水②点(zhui)了广州的时代憧憬,新时代的③(tuó)手乘风破浪,描绘着色彩④斑斓(bān lán)的都市图景。坐在游船上,我们⑤(tiào)望两岸的建筑群,景随船移,江风拂面,真让人⑥心(kuàng)神怡呀!

    A . ②④⑤ B . ②③⑤ C . ①③⑥ D . ②④⑥
  • 2. (2021·天河模拟) 笔友对广府祠堂很感兴趣,小广知道后找到了一份陈家祠的简介。选出词语运用正确的一项。(   )

    陈家祠位于广州市中山七路,筹建于清光绪年间,因祠堂落成后,一直作为陈姓子弟读书办学的地方,故又称陈氏书院。陈家祠不是皇宫,不像故宫那样         , 它的建筑以装饰精巧著称。石雕技师采用镂空技法雕刻的菠萝、杨桃等岭南佳果就像真的一样,          。馆内陈列的岭南艺术珍品共计20000多件,让人          。陈家祠的地位是          的,它是现存规模最大的广府传统建筑之一,被誉为“岭南建筑艺术的明珠”。

    A . 富丽堂皇  惟妙惟肖  眼花缭乱  不言而喻 B . 富丽堂皇  栩栩如生  目不暇接  不言而喻 C . 蓬荜生辉  栩栩如生  眼花缭乱  一目了然 D . 蓬荜生辉  惟妙惟肖  目不暇接  一目了然
  • 3. (2021·天河模拟) 小广接着带笔友参观了广州的标志性建筑——广州塔,并向他介绍了“广州塔”名字的由来。选出下列没有语病的一项。(   )

    ①把别名“小蛮腰”的广州新电视塔在2010年被正式命名为广州塔。②海外调查资料显示,广州对外国人比较陌生,时常不知广州在中国何处。③这样命名可以起到提升广州的全球知名度,推动广州成为全球品牌。④“广州塔”这个名字不仅体现了地域特色,还肩负着向世界传播“广州”概念的重任。

    A . 句① B . 句② C . 句③ D . 句④
  • 4. (2021·天河模拟) 游过荔枝湾后,笔友写下了一篇游记。选出语序得当的一项。(   )

    ①央岸绿树成荫,高可数丈,累累朱红的果实,倒映到一湾流水里,丛丛密密,真假交错。

    ②远处的文塔静静地站着不知道多少年了,为荔枝湾涌平增几分文化底蕴。

    ③如果说西关是最民间的广州,那么荔湾胜境则是其中的佼佼者。

    ④夜幕降临,岸边亮起了点点灯光,河岸居民做起了小吃生意。

    ⑤那一天,我看到了荔枝湾的日与夜,感受到了它的静谧与繁华。

    ⑥沿着河涌往前走,一片绿意映入眼帘。

    A . ⑤⑥②①④③ B . ⑤⑥①②③④ C . ③⑥①②④⑤ D . ③⑥④①②⑤
二、综合性学习
    1. (1) 广州这座城市给笔友留下了深刻的印象,根据他朋友圈所发的帖子,用四字词语概括广州城市的三个特点。

      周五:在广州南站下车后,我们就直接换乘地铁去天字码头了。地铁上还提供免费无线网络,太赞了!回到酒店已经11点了,我有点饿了,幸好旁边的便利店还在营业,当我表示不会粤语后,店员微笑着用普通话跟我交流。

      周六:我们在荔枝湾附近吃了白切鸡、云吞面、双皮奶、马蹄糕,最后我还喝下了一整碗艇仔粥。哎呀,吃撑了!

      周日:今天要离开广州了,但我定会记得高楼林立的珠江新城、繁花似锦的花城广场、古色古香的镇海楼……广州,你真好!我一定会再来的。

      特点:广州是一座的城市。

    2. (2) 笔友所发的朋友圈获得了很多点赞。为加大对广州的宣传力度,小广想邀请笔友的同学暑假来花城赏花。请你帮他写一份邀请函转交给笔友派发。
三、句子默写
  • 6. (2021·天河模拟) 古诗文默写
    1. (1) 根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。

      ①不应有恨,?(苏轼《水调歌头》)

      ②遥看是君家,。(《十五从军征》)

      ,人道是,清光更多。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)

      ④生亦我所欲,,故不为苟得也。(《鱼我所欲也》)

      ,坐中多是豪英。(陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》)

      ,山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)

    2. (2) 小明做了一份“用典诗句”的专题整理资料,请你根据批注及出处,完成表格。

      用典诗句

      诗句

      批注

      出处

      思乡念亲,功业未成。

      范仲淹《渔家傲·秋思》

      闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

      期待重用,抱有信心。

      李白《行路难》

      四面楚歌,反思过往。

      秋瑾《满江红》

四、课内阅读
  • 7. (2021·天河模拟) 阅读下面文段,完成下面小题。

    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

    (节选自《送东阳马生序》)

    1. (1) 下列句子中,加点词的意义相同的一组是(   )
      A . 冠                大王 B . 当余从师也          布衣 C . 获有所闻            士多为用者 D . 无硕师名人与游    故有所不辟也
    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①从乡之先达执经叩问。

      ②负箧曳屣行深山巨谷中。

    3. (3) 下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(   )
      A . 选文是作者写给后学马生的一篇赠序,等同于临别赠言,作者现身说法,鼓励马生勤奋学习。 B . 选文开篇就点明作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境,由此引出下文对求学艰难之处的叙述。 C . 选文将同舍生华丽的服饰与自己破旧的衣服进行对比,是为了突出作者内心的充实和强大。 D . 从“色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复”可以看出宋濂尊重老师,不敢质疑老师所授的知识。
五、课外阅读
  • 8. (2021·天河模拟) 阅读下面的文段,然后回答问题。

    张养浩,字希孟,济南人。尝出,遇人有遗楮币于途者,其人已去,追而还之。年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之,养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读。游京师,献书于平章不忽木,大奇之,辟为礼部令史,乃荐入御史台。一日病,不忽木亲至其家问疾,四顾壁立,叹曰:“此真台掾也。”天历二年,关中大旱,饥民相食,到官四月,未尝家居,止宿公署,终日无少怠。卒年六十。关中之人,哀之如失父母。

    (选自《元史·张养浩传》,有删改)

    【注释】①楮(chǔ)币:元代发行的一种纸币。②平章:平章政事,元代官职,中书省高官。

    1. (1) 解释下列加点词意思。

      ①大

      ②终日无少

    2. (2) 根据文段,简要概括张养浩是怎样的一个人。
六、诗歌鉴赏
  • 9. (2021·天河模拟) 阅读下面这首古诗,然后回答问题。

    月夜忆舍弟

    杜甫

    戍鼓断人行,边秋一雁声。

    露从今夜白,月是故乡明。

    有弟皆分散,无家问死生。

    寄书长不达,况乃未休兵。

    1. (1) “戍鼓断人行,边秋一雁声”描绘了一幅怎样的画面?
    2. (2) 尾联表达了作者怎样的思想感情?
七、现代文阅读
  • 10. (2021·天河模拟) 阅读下面文字,完成小题。

    着眼湿地,呵护“地球之肾”

    杨志峰

    ①在我们居住的这颗蔚蓝的星球上,有着许许多多不同的生态系统:湿热的雨林、广袤的海洋、寒冷的苔原,还有时常寒风凛冽的高耸山脉和四季分明的温带平原,为诸多的生物提供了繁衍生息的生存环境。但几乎没有哪个生态系统能够像湿地一样,以狭小的面积,孕育了如此众多的生命。

    ②顾名思义,“湿地”就是富含水分的湿润地方。广义的湿地是指,不论其为天然或人工,长久或暂时性的沼泽地,泥炭地或水域地带,静止或流动,淡水、半咸水或咸水体,还是低潮时水深不超过6米的水域,以及珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等;而狭义的湿地则仅指地表过湿或经常积水,且生长湿地生物的地区。

    ③即使按照最为宽泛的定义来划分,湿地在地球表面面积中所占的比例,也只有大约6%。它们可能是天然形成,也可能由人工建造。但就是这些只占地球表面面积很小一部分的区域,却为全球大约20%的生物提供了居所。栖居于湿地的野生动植物不仅种类丰富,而且数量繁多,以至于湿地成为了地球上生物多样性特别丰富的区域之一。

    ④走近湿地,我们可以领略到栖息其中的动物们的独到生存智慧。黑鹭会将自己的翅膀围成伞状来遮住阳光,使想要寻找阴凉的鱼落入陷阱;丹顶鹤演化出修长的双腿,使它们可以在沼泽地带跋涉和觅食;弹涂鱼独特的身体结构,使它们可以离开水生活一段时间……如果有幸观察这些生活在湿地里的生灵,相信你会不由得感慨演化的力量留在它们身上的印记。

    ⑤而在滋养生命的同时,湿地也发挥着调节水分平衡和净化水体的功能。湿地如同天然的海绵,在洪水来临时充分蓄水,削减洪峰;在干旱的季节则成为重要水源,补给河川和地下水。而且,不同于河流,湿地里的水流较缓,使水体中的有毒、有害物质逐渐沉淀下来,通过化学转化、微生物分解和植物吸收富集等途径去除污染物,从而有效地净化水质。这种全方位的调蓄和净化能力,使湿地扮演着“地球之肾”的角色。

    ⑥但随着人类活动的加剧,许许多多的湿地特别是天然湿地,正面临着前所未有的挑战。围填海、城市扩张和工农业活动,都在挤压着本已不多的湿地;而在一些湿地周围,过度排放的污染物也超过了生态系统的自我净化能力,令“地球之肾”面临“坏死”的命运。如果某一个湿地系统完全退化,栖居于其中的动植物,还有巧妙的食物网,以及令人赏心悦目的美景,也会随之永远消失。在经济发展的同时保持与生态环境的和谐,呵护脆弱的湿地系统,是人类社会在21世纪里需要认真审视的任务。

    (有删改)

    (链接一)

    城市生态系统与湿地生态系统在相互作用中也存在许多负面影响。城市对湿地的负面影响主要体现在过度的人为干扰导致湿地原生生境遭到破坏,湿地生态服务功能下降。我国目前对湿地的研究多处于经验积累阶段,一些湿地资源保护和湿地公园建设的策略缺少科学性的研究。许多城市的建设为追求短期的湿地景观效果,引入大量入侵性物种,严重破坏了湿地的原有演替进程。城市化的快速发展与自然缓慢演替的矛盾,使得如今很多湿地及湿地公园的建设,缺少时间维度的评价,短期内能满足游人的基本需求,但具体追究到其实质的生态效益,却无从判定。许多湿地公园面临着从开发到污染,进而退化消亡的过程。

    (链接二)

    西溪国家湿地公园位于杭州市区西部,距西湖不到5公里,是中国第一个集城市湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的国家湿地公园。园内生态资源丰富、自然景观幽雅、文化积淀深厚,曾与西湖、西泠并称杭州“三西”。

    “芦锥几顷界为田,一曲溪流一曲烟”。“西溪之胜,独在于水”,水是西溪的灵魂和生命,湿地内河流总长100多公里,约70%的面积为河港、池塘、湖漾、沼泽等水域,其间水道如巷、河汊如网,鱼塘栉比、诸岛棋布;“西溪之重,重在生态”,园区内芦白柿红、桑青水碧、竹翠梅香、鹭舞燕翔,冷、野、淡、雅,皆成天趣,动植物资源极其丰富,其陆地绿化率在85%以上。西溪文化氛围相当浓厚,许多帝王将相、文人名士视其为人间净土、世外桃源,并留下了大批的诗文词章;西溪民俗文化尤其丰富多彩,至今仍保留了“龙舟胜会”“碧潭网鱼”“竹林挖笋”“清明野餐”等诸多传统民俗,更增添了西溪湿地的文化内涵。

    1. (1) 下列有关湿地的表述,与选文意思相符的一项是(   )
      A . 泥炭地或水域地带,淡水、半咸水或咸水体,水深不超过6米的水域,无论天然或人工的,都是湿地。 B . 湿地在地球表面面积中所占的比例很小,但这仅占地球约6%的区域为全球20%的生物提供了居所。 C . 湿地之所以是地球上生物多样性特别丰富的区域,就是因为那里的野生动植物资源种类最丰富。 D . 围填海、城市扩张和工农业活动以及过度排放污染物,让许许多多的湿地都面临着前所未有的挑战。
    2. (2) 下列对选文及链接材料的理解和分析不正确的一项是(   )
      A . 选文将“黑鹭的翅膀”比作“伞”,形象地写出了黑鹭诱捕鱼的情景,说明了栖息在湿地的动物们具有独到的生存智慧。 B . 选文作者认为如果湿地系统退化之后,后果就会非常严重,会使栖息在其中的动植物,巧妙的食物网以及美景永远消失。 C . 由链接一可以推知,不合理的湿地公园建设策略和过度的人为干预可以导致湿地景观与城市环境难以长时间相融相生。 D . 通过链接二的内容,我们可以了解到杭州市的西溪国家湿地公园风景优美,其水资源、动植物资源都是非常丰富的。
    3. (3) 根据选文内容,概括“湿地”的作用。
    4. (4) 结合选文及链接材料说说如何建设湿地公园,才能既有“绿水青山”又有“金山银山”。
  • 11. (2021·天河模拟) 阅读下面文字,完成下面小题。

    匠心

    杨一凡

    穆爷爷是镇上的木匠。

    听说他从小便没了父母,被一个好心的木雕师傅养大。木雕师傅本是紫禁城里头修缮宫殿的匠人,几经辗转流落到了这穷乡僻壤的地方。他刻刀下的凤凰漂亮得像是要飞起来一样。穆爷爷承袭了他的手艺,木雕水平出神入化。无奈战乱年代无人欣赏木雕,他便转了行,做了个普通的木匠。

    “穆爷爷”这称呼,实际上唯有我这样叫。穆爷爷住在镇外的一座废园子里,又因性情不喜喧闹,多次训斥了去废园子探险的孩子们,便在孩子中得了个“老怪”之名。而我每次去都安安静静,因此,我才得到在废园长久停留的特权。

    废园已有好些年头了,其间换了数任主人,最终荒芜破落至今。别人都不懂为什么移爷爷要住在这么个坍圮了大半的地方。只有我明白,穆爷爷是为了这园子里的木雕。

    穆爷爷时常在园子里抚摸着那些染上尘埃、疲惫不堪的雕花,就像很多年前那位木雕师傅所做的那样。木雕师傅在这园子里叹惋了半辈子,最终也未能见到它焕然一新的模样。听闻这位老人临终时还拉着穆爷爷的手嘱咐,游廊的花窗该如何开,亭子的匾额该如何修复。末了说:“我这一辈子,最遗憾的就是看着那帮洋鬼子打了进来,毁了老祖宗留下来的东西。当年我没出息,自个儿跑出了京。老天爷发善心,让我到了这儿,安安稳稳活了几十年。可我这心里头难受啊!那年我背着包袱走出屋子,见着的最后一样东西就是我还没做完的花雕……”

    “小穆啊,老头子有私心,舍不得这门手艺跟着我埋进土里。你把那园子修好,就当是圆了老头子的一个梦。”

    这是怎样深重的愧怍和念想啊!

    我时常觉得,穆爷爷做木匠,不过是为了让自己活下去,而活下去,则是为了修复那些木雕。

    在那些缓缓流动的时光里,我也曾整日徘徊于亭台楼阁间,指尖掠过雕花的窗棂。我清晰地记得那个看见过千百回的画面:旧屋,木凳,暖阳。穆爷爷伏在案上,布满皱褶的手一丝不乱地刻下起死回生的诏令。他的脚边堆满木屑,空气里有陈旧却不曾霉变的木香。

    好像一个世界的种子就在那把刻刀下,破土成芽。

    时光荏苒,岁月静默。小镇一如既往的宁静。

    我一天天地长大,穆爷爷一天天地变老。他的腰杆不再挺直,一头白发如废园里的荒草,整个人犹如一枚失水皱缩的橘核。那双眼睛染上一点点浑浊,目光却依然专注而执着。

    他开始加快了修复木雕的速度。以往我去时,还能见他在做着不知哪家的木凳,现在却已渐渐看不到了。他一心扑在了他的木雕上。

    穆爷爷说:“丫头,我担心我的时间不够了啊。”

    他以肉眼可见的速度在消瘦着,好像把所有的气血都注入了刻刀。

    我隐隐约约地感觉到,有什么事要发生了。

    但我没有试图阻止穆爷爷的废寝忘食。那样的专注,仿佛最轻微的扰动都是一种罪过。

    现在回头看去,我想有些事情早已注定。或许,在木雕师傅收下这个弟子时,命运就开始以无可逆转的姿态走向终局。

    那一日我出门前,母亲接了个电话,在那里怔怔站了几秒,尔后放下听筒向我招手:“阿苗,回来。”

    我站住了,犹疑了一瞬间,又迈开了步子。

    我到废园时,静寂的园子里隐有人声。我并没有进去,而是转了个弯,去了废园一个偏僻的角落。那里有一座小亭,四根红木柱子上游龙蜿蜒,流光溢彩。

    ——昨日我来时,穆爷爷指着那条失了双眼的游龙,道:“这是园里最后一处需要修复的地方了。”语调兴奋如孩童。

    “了却这桩心愿,我也能安心地入土了。”

    谁料一语成谶。

    穆爷爷的葬礼我没有参加。我觉得穆爷爷仍然在那园子里,静默地摩挲着那些活过来的木头,古老的纹理斑驳出崭新的色彩,更胜从前。葬礼时我就在那儿,独自像个疯子一样地哭了一场,泪眼蒙眬中又看到了那个苍老却笃定的身影。

    我想穆爷爷一定还是开心的吧。

    看着两代人,或许是更多人的梦想在手下圆满。

    那以后我再未去过废园。不,现在它已不叫废园了。省城来的专家见到它后如获至宝,说是见到了中原木雕的极品之作,尤其是那条游龙,将中原木雕与现代彩绘艺术融合,更是见所未见。听闻修复它的老人业已过世,又是好一阵扼腕叹息。

    废园的名字被从古籍中翻了出来。它叫匠园。木匠的匠,工匠的匠。

    镇上的几个老人一拍脑袋,笑叹道:“我说老穆怎么总守着那个园子呢。你还记得不,他单名一个匠字啊!”

    穆匠。木匠。匠园。

    (有删改)

    1. (1) 请概括使木雕师傅“愧怍和念想”的事情。
    2. (2) 请结合上下文,赏析下面句子。

      穆爷爷指着那条失了双眼的游龙,道:“这是园里最后一处需要修复的地方了。”语调兴奋如孩童。

    3. (3) “我”是穆爷爷一生的叙述者和见证者,全文饱含“我”对穆爷爷的深情,请结合原文说说“我”对穆爷爷情感深化的过程。
    4. (4) 文章以“穆匠。木匠。匠园。”结尾,有什么好处?请结合原文简要分析。
    5. (5) 有人说:“匠人精神必备的三个要素是‘守,延,离。’”请结合原文并联系现实谈谈你对这句话的理解。
八、作文
九、名著阅读
  • 13. (2021·天河模拟) 阅读下面文字,然后回答问题。

    (牧师)他的手已经朝罗切斯特先生伸了过来,他刚张开口问:“你要娶这个女人作你正式的妻子么?”——这时候却有一个清晰的声音在近处说道:“婚礼不能继续举行,我宣布存在障碍。”

    (节选自《简·爱》)

    1. (1) 文段中婚礼不能继续进行的障碍是什么?简·爱最终做出了什么决定?
    2. (2) 简·爱是不幸的,但又是幸运的。请结合原著,概括她的不幸与幸运之处,并说说自己得到的启示。
    3. (3) 若能打破时空和语言等界限,简·爱跟《儒林外史》中的杜少卿、沈琼枝相遇了,她会跟哪一个人成为好友呢?请结合《儒林外史》中的情节谈谈你的理由。

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