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山东省龙口市西片区2020-2021学年三年级下学期语文期中...

更新时间:2021-07-05 浏览次数:98 类型:期中考试
一、基础积累
  • 1. 我能根据拼音写出词语。

    chuàng jǔ

    qiān xū

    zī shì

    dài jià

    zhì huì

    yún chèn

    xiū jiàn

    gài kuò

    zhǎn shì

    gǎn jí

  • 2. 给带点的字选择正确的读音。

    (lüè luè) (zuò zuō) 闲(sǎn sàn)

    (peng péng) 关(xì jì) (zǔ zhǔ)

  • 3. 比一比,再组词。

  • 4. 我能给带点的字选择正确的解释,并把序号写在横线里。
    1. (1) 约:A.邀请  B.俭省  C.大概
      在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人。
      小张我放学去他家玩。
    2. (2) 释:A.解释 B.消除 C.放开;放下
      其耒而守株。
      老师要求同学们对照注理解文章。
二、我能完成词语练习。(10☆)
  • 5. 照样子,写词语。

    源源不断(AABC):

    十全十美(ABAC):

  • 6. 把下列词语补充完整。

    自相 五车

    刻舟 中外

  • 7. 我能按要求改写句子。
    1. (1) 我把蜜蜂放在纸袋里(改为被字句)
    2. (2) 用修改符号修改下面的句子。

      妈妈送了我美丽的一条红裙子。

    3. (3) 芳芳看看地上的垃圾,不禁噘起了嘴皱起了眉头:“唉,这些乱扔垃圾的人真不文明”。(注意加点部分,仿写句子)
    4. (4) 这座桥不但坚固,而且美观。(用加点词语写一句话)
  • 8. 我能按原文或要求填空。
    1. (1) 雅人四好:。中医四诊:
    2. (2) “,每逢佳节倍思亲”是王维在节写下的诗句,表达了游子对家人的思念。人们通常会来庆祝这个节日。
    3. (3) 《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是:“。”表达了江南春日之美。
    4. (4) 荷花已经开了不少了。荷叶的,像一个个。白荷花在这些大圆盘之间
三、我会阅读短文,回答问题。17分
  • 9. 我会阅读短文,回答问题。

    花钟(节选)

    鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现。

    1. (1) 在文中找出下列词语的反义词。

      昏迷﹣﹣

      卷曲﹣﹣

    2. (2) 短文是围绕哪句话来写的?
    3. (3) “昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间,生活中人们用成语形容美好的事物出现的时间很短。
    4. (4) 仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。

      清晨六点,向日葵;上午九点,紫茉莉

  • 10. 我会阅读短文,回答问题。

    钉子的故事

    从前,有一个脾气很坏的小男孩,一天,他父亲给了他一大包钉子,要求他每发一次脾气都必须用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一天,小男孩共在栅栏上钉了37颗钉子。

    过了几个星期,由于学会了控制自己的愤怒,小男孩每天在栅栏上钉钉子的次数渐渐减少了,他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上钉钉子要容易多了……最后,小男孩变得不随便发脾气了。

    他把自己的转变告诉了父亲,他父亲又建议说:“你       能坚持一整天不发脾气,       从栅栏上拔下一颗钉子。”又经过一段时间,小男孩便把栅栏上所有的钉子都拔掉了。

    父亲拉着他的手来到栅栏边,亲切地对小男孩说:“儿子,你做得很好。但是,你看一看那些钉子在栅栏上留下的小孔,栅栏再也不会是原来的样子了。当你向别人发脾气时,你的言语就像这些钉子一样,会在人们的心灵中留下伤痕。你这样做就好比用刀子刺向了别人的身体,然后再拔出来。无论你说多少次对不起,那伤口都会永远存在。其实,口头上对人们造成的伤害与伤害人们的肉体没什么两样。”小男孩羞愧地低下了头,陷入了沉思……

    1. (1) 小男孩用铁锤在栅栏上钉钉子的原因是
    2. (2) 在文中横线上填上恰当的关联词。
    3. (3) 对文中画线的子你的理解是:
    4. (4) 短文中的父亲是个什么样的人?
    5. (5) 从这篇短文中你学到了什么?以后打算怎么做?
四、习作。(30☆)

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