①满足人民的生活需求 ②消除居民收入的差距
③巩固公有制的主体地位 ④促进非公有制经济发展
①缺乏诚信意识②坚持国家利益至上③捍卫国家尊严④不关注个人利益
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C . 
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①每个人的生命都有自己独特的使命②只有绚丽的人生才能创造社会价值
③平凡人生也是书写自己的生命价值④一个人的伟大就在于其地位的高低
理论联系实际是学习道德与法治必须贯彻的基本原则。
材料：高中生袁媛路过一家照相馆时，发现自己的艺术照片被摆在橱窗里展出，而自己对此并不知情。袁媛随即找到照相馆负责人，在要求立即停止使用自己的照片遭到拒绝后，一纸诉状将照相馆告上法庭。之后的一天晚上，她独自在家做作业，突然发现一歹徒正在翻墙入室，袁媛见状灵机一动，大喊一声：“爸，你该去公安局值夜班了！”歹徒闻讯而逃。
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社会现象 |
教材依据 |
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居委会组织居民代表召开会议，对垃圾分类投放站的选址征求意见，最后表决通过了建设方案。 |
示例：实行基层群众自治制度。 |
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疫情初期，市场上口罩供不应求，价格飞涨。政府部门立即采取应对措施，促进生产，保障供应，价格很快回落。 |
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为了学校合唱团的集体荣誉，小丽勤学善问的同时，挤出时间积极投身合唱排练。 |
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3月17日，国务院最近任命的29个部门和单位的36名负责人依法进行宪法宣誓。国务院总理李克强监誓。 |
材料一：面对突发的新冠肺炎疫情，在以习近平同志为核心的中共中央坚强领导下，建立了统一高效的指挥体系，为打赢疫情防控战提供了有力保证；全力救治每一位患者，践行了守护人民健康的庄严承诺；党和国家作出的各项重大决策、推出的各种防控举措，都是于法有据、有章可循的，从而使疫情防控工作更加精准科学、更加有力有序。历经疫情磨砺，中国人民更加深切地认识到，风雨来袭，中国共产党的领导是最重要的保障、最可靠的依托。
结合材料，回答下列问题：
材料二：疫情期间，中学生小刚自觉遵守并维护防疫规定，不隐瞒、如实报告自己的行程；小亮主动适应网课学习，拒绝沉溺网络游戏；长时间宅家，东东主动为父母分担家务；芳芳不做“看客”，积极参与小区的防疫宣传。
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一 、2020年10月，新修订的未成年人保护法规定，网络游戏服务提供者应当要求未成年人以真实身份信息注册并登录网络游戏，并对未成年人设置时间管理、权限管理和消费管理等功能；还明确规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂；带入学校的应当统一管理。
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二 、2020年12月，全国人大常委会通过的刑法修正案（十一）对“最低刑事责任年龄”做了调整，规定：已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
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三 、2020年12月，教育部公布《中小学教育惩戒规则（试行）》，自2021年3月1日起施行。规定，像学生有吸烟饮酒、扰乱教育教学秩序、实施有害自身或他人身心健康等行为的，可以实施教育惩戒。
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小明的妈妈收到了学校班主任老师发来的一条信息，要求学生不准带手机进课堂。当妈妈告诉小明这一消息的时候，小明大声对妈妈怒吼道：“手机是我的私人物品，我想怎么用就怎么用，我想带到哪里都可以。而且我们未成年人享有特权。”
