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山东省潍坊市昌乐县2020-2021学年五年级下学期语文期中...

更新时间:2021-08-27 浏览次数:155 类型:期中考试
一、信息匹配
  • 1. (2021五下·昌乐期中) 给加点的字选择正确读音。

    (yǐn  yìn)马    深山(wù wū)   (gōng  gòng)耕织

    (hè xià)     涟(yī yǐ)   明(huǎng huàng)

    (jiǎo jiāo)断  血(bó pō)   (bēnɡ  péng)

  • 2. (2021五下·昌乐期中) 选择恰当的词语填空。

    A.牺性     B.殉职      C.逝世

    1. (1) 消防战士迎难而上,甚至以身
    2. (2) 毛岸英同志是为朝鲜人民的解放事业的,他长眠在了朝鲜的土地上,是新中国的楷模。
    3. (3) 令人尊敬的张教授在昨天的,终年 93 岁。
  • 3. (2021五下·昌乐期中) 给下列句子选择相应的描写方法。

    A.神态描写    B.心理描写    C.语言描写    D.动作描写

    1. (1) 他们之中有一个,左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开步,做出要抛掷的姿势。
    2. (2) 匪徒吼道;“将钱拿出来,不然就一个炸弹把你炸死去!”
    3. (3) “儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。 
    4. (4) 毛主席黯然的目光转向窗外。
二、选择题
  • 4. (2021五下·昌乐期中) 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是(    )
    A . 三万里河东/入海 B . 彩丝/穿取当/银钲 C . 牧童/归去/横牛背 D . 临行/密密/缝
  • 5. (2021五下·昌乐期中) 下列词语书写全都正确的一项是(    )
    A . 企望  慈详  搞特殊 B . 锻练  崭新  肃然起敬 C . 年龄  惊疑  下意识 D . 拟定  衷心  舍己为工
  • 6. (2021五下·昌乐期中) 猜字谜。“有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食就可餐。”这则字谜的谜底是(    )
    A . B . C . D .
  • 7. (2021五下·昌乐期中) 下列谐音歇后语有误的一项是(    )
    A . 外甥打灯笼——照旧(舅) B . 咸菜烧豆腐——言(盐)而无信 C . 梁山泊军师——无(吴)用 D . 用孔夫子搬家——净是输(书)
  • 8. (2021五下·昌乐期中) 写文章时,引用诗句、格言等可以很好地表达自己的情感。我们在表达誓死杀敌的坚定决心的时候,可以引用诗句(    )
    A . 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 B . 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 C . 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 D . 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
  • 9. (2021五下·昌乐期中) 下列句子的修辞手法与其他三项不同的一项是(    )
    A . 蜜蜂胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。 B . 祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方。 C . 花开了,就像睡醒了似的。 D . 天上的白云像一朵朵洁白的棉花。
  • 10. (2021五下·昌乐期中) 对下面句子所描写的人物的心理,理解有误的一项是(    )
    A . 《丰碑》:军长愣住了,他怔怔地伫立了足有一分钟。(愤怒) B . 《清贫》:“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着,淡淡地说。(镇定,对敌人的嘲讽) C . 《军神》:脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”(钦佩)
  • 11. (2021五下·昌乐期中) 读下列句子“神头岭伏击战前,司令部按地图先是确定在岭上埋伏,打岭下公路上通过之敌。”思考应插在下文段中的哪处。(    )

    ①进入抗日前线后,面对狡猾的日军,刘伯承注意勘察战场设巧计。

    ②刘伯承亲自去看地形,发现公路实际是在岭上,连说:“粗枝大叶可要害死人啊!”

    ③他及时改变了作战方案,一战歼灭了鬼子 1000 多人。

    ④国内盛传刘伯承是“武神投胎”,其实他打胜仗的原因在于擅长动脑并深入实践,这正是革命军队一向提倡的用勇敢和智慧战斗的结果。

    A . ①—②之间 B . ②—③之间 C . ③—④之间 D . ④之后
三、填空题
  • 12. (2021五下·昌乐期中) 看拼音,写词语。
    1. (1) chū xiǎo祖父就在园子里拿着chú头开始除草,我在园子里一会儿追hú dié 、一会儿捉mà zha
    2. (2) jǐnɡ yánɡ ɡānɡ附近张贴的bǎnɡ wén,zhōnɡ xīn的告诫过路的人们不要qǐnɡ wù zì wù
  • 13. (2021五下·昌乐期中) 根据课内外积累填空。
    1. (1) 古代有很多诗人都塑造过儿童的形象,有“”的童孙;有“”的牧童;有“”的稚子……他们天真伶俐、淳朴可爱,是古诗中一道亮丽的风景。
    2. (2) 我们在感恩、回报母爱的时候,经常会想到唐代诗人孟郊的 《游子吟》中的诗句:
    3. (3) 《闻官军收河南河北》中,表现了诗人一家情感的两句诗是:
    4. (4) 王昌龄的《从军行》一诗中,表现戍边将士长期战争生活的酷烈以及决心破敌的豪情的两句诗是:
    5. (5) ,何人不起故园情。
    6. (6) 折戟沉沙铁未销,
    7. (7) ,擒贼先擒王。
四、语言表达
  • 14. (2021五下·昌乐期中) 读例句,体会其特点并仿写句子。
    1. (1) 八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。

      课间教室里真吵啊。

    2. (2) 例句:从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟!”(仿照例句,请以“如愿以偿”为情境写一写。)
    3. (3) 手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。

      课堂上,一向

五、现代文阅读
  • 15. (2021五下·昌乐期中) 非连续性文本阅读

    1. (1) “世界读书日”是哪一天?(    )
      A . 4 月22 日 B . 4 月23 日 C . 5月22 日 D . 5 月23 日
    2. (2) “今天你读了吗?”这个问句有什么作用?(    )
      A . 提出问题,希望得到解答。 B . 批评训斥,责怪人们缺少阅读。 C . 引发思考,提醒人们重视阅读。 D . 设置悬念,提示内容。
    3. (3) 下列哪一项说法最贴合这张图片的主题?(    )
      A . 只要读一本好书,一生的财富就有了。 B . 赚了一生的财富,还不如读一本好书。 C . 好书就像财富一样,因此要多读好书。 D . 财富就像好书一样,因此要多挣财富。
    4. (4) 本学期你阅读了哪些课外书籍?(最少写两本书名),书中你最喜欢的一个人物是谁?为什么?
  • 16. (2021五下·昌乐期中) 阅读短文,完成练习。

    雨中的童年(节选)

    窗外,雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉和田野。风吹得树木左右摇摆,雨淋得花草弯了腰也低了头。夏日的梅雨,来得总是那么急促和匆忙,让人出乎意料。悄悄地掩上门窗,将从天上喷洒下来的水珠挡在窗外,可是雨点却又偏偏打在屋顶上,滴答滴答,像一群顽皮的小精灵,将屋瓦当成一面小鼓,兴奋而轻快地打了起来。

    记忆中,也是这样一阵雨从午后断断续续地直下到傍晚,下得屋前沟里的那块木板也浮了起来,沟水涨得四处流溢,湿漉漉的柏油路光滑得像可以在上头溜冰似的。雨不停地下,我的心也像那块木板一般浮躁起来 , 我盼望能在雨中尽情嬉戏一番,可是又逃不过父母的监视,只有无奈地望着雨稀里哗啦地继续洒落。

    好不容易,雨势稍小,再也顾不得会被父母责骂,悄悄套上雨鞋,偷偷溜到屋外,和小伙伴们会合,顺便也拖走了那块木板。我们把木板当成跷跷板玩了起来,一高一低,好不快乐,好不尽兴,大伙儿的笑声震天地响。闹够了,就把雨鞋灌满水,来来去去地走,雨鞋叽咕叽咕地响着,我们也嘻嘻哈哈地笑着,走到那棵常年青翠的柏树下,大家合力摇落一树晶莹的雨珠,让它滴在脸.上、头上,沁凉而舒爽。

    傍晚时分,雨停了,夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时,一道弯弯如带的彩虹,也伴随着夕阳遥挂在天际,相互辉映。夕阳、云霞、彩虹,我们欢欣地呼喊,举手指向那道彩虹,喃喃地数着:红的、黄的、绿的……哎呀,好多呀,在我眼里,彩虹也不止七种颜色了,它的亮丽缤纷,让我怎么也数不清。此刻,天色和谐,就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳、满天的云霞与那道梦幻的彩虹。

    这虽然只是宇宙间短暂的停留,但在我心中却铭刻成永恒的回忆。

    1. (1) 窗外的雨激起了作者的回忆。用简洁的语言概括作者童年的雨趣。
    2. (2) 将画波浪线的部分中的“打”换成“擂”好不好?为什么?
    3. (3) 短文画横线的部分形象具体地写出了
    4. (4) 短文第四自然段描写了等景物,为抒发作者之情作了铺垫。
    5. (5) 对短文最后一个自然段理解不正确的一项是(    )
      A . “短暂的停留”指的是童年的雨带来的短暂快乐 B . “永恒的回忆”是指童年的雨带来的快乐成为值得“我”一生珍藏的宝贵财富 C . 童年的雨太过短暂,以至作者总是怀念,并因此闷闷不乐
  • 17. (2021五下·昌乐期中) 下面是明明同学在“遨游汉字王国”探究活动中,通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读,回答问题。

    材料一:

    材料二:

    丰子恺先生在《书法略说》中说:“世界各国的文字,要算我们中国字为最美术的。别国的字,大都用字母拼合成,长短大小,很不均齐。只有我们中国的字,个个一样大小,天生是美术的。”

    材料三:

    中央电视台节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题,没有大牌明星,只有来自全国各地的中学生;没有声嘶力竭的歌唱,只有安安静静地书写。节目开播以来,全国刮起了一股汉字听写风潮,还催生了一批“听写族”。

    材料四:

    汉字的魅力(节选)

    中文汉字,是我们华夏民族几千年文化的瑰宝,也是我们终身的良师益友,每个人的精神家园。人生几十年,一切身外之物,衣服、房屋、书籍、用具、庭院,都将发生许多次变异。新陈代谢,过时的淘汰了,破损的废弃了,家用电器、电脑不多久就要换代,人们都习以为常,毫不为怪。天地万物,只有语言文字是永远存在的。我们的汉字,集形体、声音和辞义三者于一体,它的独特魅力,是永远不可能改变、也是无可替代的。即使是汉语拼音,可以作为学习汉语的辅助工具,但是决不可能代替汉字本身,因为它没有也不可能具有那种魅力。看到一个“míng”字,怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢?

    听到不少旅居海外的同胞谈过,走到某个偏僻的小城市,人地生疏,举目无亲,当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时,突然看到一块小饭店的中文店招,三个汉字,立刻就会像一团火,像一盏灯,像一声乡音,将你带到母亲面前,使你抛却一切疲惫、孤独甚至恐惧。

    1. (1) 下面是一个汉字的演变过程,请根据材料一中字形演变规律,将其简化字写在田字格中。

    2. (2) 从材料二中,你得出的信息是:
    3. (3) 下面对材料三的信息分析不恰当的一项是(    )
      A . 传统文化类节目走上荧屏,深受观众喜爱。 B . 汉字文化的传承引起了人们的重视。 C . 《中国汉字听写大会》节目意在唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。 D . 《中国汉字听写大会》节目虽然能让人在游戏中领略汉字之美,但是不利于学生学习汉字。
    4. (4) 阅读材料四,可以知道汉字的主要特征是,而作者认为汉字的独特魅力的根本之处在于
    5. (5) 阅读材料四中“将你带到母亲面前”一句的含义是
    6. (6) 作为小学生,你觉得可以为传承汉字文化做哪些努力?
    7. (7) 在综合学习中会用到很多搜集资料的方法,请写出三种搜集资料的方法。
六、书面表达
  • 18. (2021五下·昌乐期中) 习作

    在现实生活中,你会遇到许多陌生人,有些人的言行很值得赞赏,有些人的不良言行会受到人们的批评。以“他(她)行为真丑陋”“他(她)真美”话题,自拟题目。回忆一下,当时发生了什么事情?事情的前因后果是什么?把这件事写下来,特别要把这个人当时的表现写具体,反映出他的内心。400字以上。

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