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坚劲（jìn jìng） 燕山（yān yàn） 暂时（zhàn zàn）
严峻（jùn jǜn） 青稞（kē guǒ） 钥匙（chí si）
处境（chǔ chù） 焖饭（mēn mèn）
“鼎”字按音序查字法，应先查大写字母，再查音节。共画，第六画笔画名称是。“鼎”字在字典中主要有如下解释：①古代煮东西用的器物；②借指王位、帝业；③大；④正当，正在。在下列词语中，“鼎”字应选择哪个解释？（填序号）
钟鸣鼎食 春秋鼎盛 鼎力相助 问鼎中原
在我们面前，他是一个慈祥而并不的父亲。局势越来越，父亲的脸上总是一副的神情。面对凶恶的敌人，父亲保持着他惯有的态度，即使面对拷打，他也要党的秘密。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过_________人固有一死_________或重于泰山_________或轻于鸿毛_________为人民利益而死_________就比泰山还重_________替法西斯卖力_________替剥削人民和压迫人民的人去死_________就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
掌 声
上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似（sì shì）的，不（再 在）像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次（连 联）欢会上，还让同学们教（jiāo jiào）她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
英子犹豫了一会儿 ， 慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
英子的情感变化：———
