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河南省信阳市固始县2020-2021学年七年级下学期语文期中...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:131 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. (2021七下·固始期中) 下列加点字注音无误的一项是(   )
    A . 补(jiào)    亮(huǒ)    带(yíng)    然入梦(hān) B . (huì)    首(hàn)    育(bǔ)    而不舍(qiè) C . (zuò)    红(yān)    憎(zèng)    锋芒毕(lù) D . 古(gèn)    语(lán)    偻(yǔ)    为人知(xiān)
  • 2. (2021七下·固始期中) 依次填入下面文段横线上的汉字,全都正确的一项是(   )

    家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。千百年来,中华民族得以从无数磨难中觉醒,愈变愈强,正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽   ①   , 以己之力锲而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄,就是普通人拥有一颗担当的责任心,他(她)所做的事情,也许并不是妇   ②   皆知。和平年代,每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄,他们把这个世界变得五彩斑   ③  

    A . ①粹  ②儒  ③澜 B . ①瘁  ②孺  ③斓 C . ①瘁  ②儒  ③澜 D . ①粹  ②儒  ③斓
二、句子默写
  • 3. (2021七下·固始期中) 古诗文默写。
    1. (1) 士别三日,。(《孙权劝学》)
    2. (2) 深林人不知,。(王维《竹里馆》)
    3. (3) 李白《春夜洛城闻笛》中形容笛声悠扬、深远、飘忽不定的诗句是:
    4. (4) “一书一信皆是诗,一草一木总关情。”岑参行色匆匆,只好用捎口信的方式表达怀亲之情,即“”(《逢入京使));韩愈春游郊外,借花木争芳斗艳表达惜春之情,即“。(《晚春》)。
三、名著阅读
四、综合性学习
  • 5. (2021七下·固始期中) 阅读下面材料,按要求答题。

    真正美丽的生命应该像闻一多先生那样,执着地追求着真善美,它不会趋炎附势地扭曲自己的形象,不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条。有时,它也许会被冷酷地阻断;有时,它也许会被无情地搁浅;但是,_______________________,正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因;在生命的底蕴中,始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。

    1. (1) 材料中画线句有语病,请写出修改意见。
    2. (2) 在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
  • 6. (2021七下·固始期中) 某校七年级(1)班正在开展以“祖国,您在我心中”为主题的综合性学习活动,请你也来参加,并完成下列任务。
    1. (1) 为营造活动气氛,请你为此次活动拟写一条宣传标语。
    2. (2) 请你介绍一下我国的国旗——五星红旗的构成及其内涵。

    3. (3) 学校要举行歌咏比赛,你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》,请根据歌词,说说你们班选择这首歌曲的理由。

      五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。越过高山,越过平原,跨过奔腾的黄河长江,宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡。英雄的人民,站起来了!我们团结友爱坚强如钢……

五、现代文阅读
  • 7. (2021七下·固始期中) 阅读下文,完成下列小题。

    父亲的背影

    章中林

        ①和父亲没有相见已经一年有余了,我常常梦到父亲的那个背影……

        ②去年国庆放假回家,父亲说从镇上到家没有车,他开电瓶车来接我。七十岁的老人了,能开电瓶车吗?望着坐在前面开车的父亲,我看到的是他的背影:他低着头看着前方,脊背突起,根根骨头清晰可辨,上面只裹着一张皮。他扶着方向盘,弯着腰,整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗?

        ③父亲年轻的时候,在山里帮人炸石头。我空闲的时候,喜欢到他那里玩耍。那时,我经常看到他挥舞着大铁锤,把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢?也许用个特写就能表现出来:身形高大的父亲,脊背宽阔如门,两腿站立如柱,两臂肌肉暴起,挥舞起铁锤来,带着呼呼的风声

        ④前些日子,看到库尔贝的一幅油画《采石工》,我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据,父亲就和《采石工》中的主人公类似,戴着没有檐的草帽,穿着满是补丁的衣服,鞋子也是破的,连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。

        ⑤这就是残酷的现实,但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影:棕色的脊背,绷紧的双臂,高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力,谁看了会不对他翘起大拇指呢?但是,眼前的父亲却完全没有了那种气势,委顿矮小,说话都有些不能关风,还怎么和当年那个形象相比较呢?不忍再想,不能再看。

        ⑥回到家,我感冒了。身体软软的,提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地,我说我来。父亲笑说,你是纸扎的,经不起风。这时,我又看到了父亲的背影:他伸着颈,哈着腰,两手抓着扁担,整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚,我的眼泪流了出来。身为儿子,我却不能让年迈的父亲颐养天年。

        ⑦走的那天,临出门,父亲叫我等一等,摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益,一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚,他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了,危险!我叫嚷着跑到父亲的跟前,想要夺下他的腰篮,但他断然回绝了:别看你比我年轻,但是爬树,我灵活,你不行。

        ⑧倒吊在树上的父亲,就像一只塑料袋挂在树上,迎风飞舞着,似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊,人瘦得有些变形,只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来,就像被鼓起的风帆,整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样,没有一点光泽;皲裂的麻秆一样,没有一点肌肉。这还是父亲吗?眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。

        ⑨一年多来的每一个日子里,我都思念着父亲,忘不了他的背影。无论怎样,我一定要回去看看父亲,和他说一说今天我的工作、我的生活……

    1. (1) 本文写了父亲哪几件事?
    2. (2) 请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第③段画线句子。

      身形高大的父亲,脊背宽阔如门,两腿站立如柱,两臂肌肉暴起,挥舞起铁锤来,带着呼呼的风声。

    3. (3) 第④段中写到油画《采石工》有何作用?
    4. (4) 作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”,文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影,这两者矛盾吗?为什么?
  • 8. (2021七下·固始期中) 阅读下文,完成下面小题

    车夫老马

    老舍

    正说到热闹中间,门忽然开了,进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看,看谁这么不得人心,把门推开。

    门外的人进来了,也是个拉车的。看样子已有五十多岁,穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红,红得像要落下来的果子;眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来,摸住条板凳便坐下了,扎挣着说了句:“沏一壶。”

    茶还没有沏来,老车夫的头慢慢地往下低,低着低着,全身都出溜下去。

    大家马上都立了起来:“怎啦?怎啦?”说着,都想往前跑。

    “别动!”

    茶馆掌柜的有经验,拦住了大家。他独自过去,把老车夫的脖领解开,就地扶起来,用把椅子戗在背后,用手勒着双肩:“白糖水,快!”

    糖水刚放在老车夫的嘴边上,他哼哼了两声。

    “喝点水!”掌柜的对着他耳朵说。

    “啊?”老车夫睁开了眼,看见自己是坐在地上,腿蜷了蜷,想立起来。

    “先喝点水,不用忙。”掌柜的说。

    大家几乎都跑了过来。

    “哎!哎!”老车夫向四围看了一眼,双手捧定了茶碗,一口口地吸糖水。

    慢慢地把糖水喝完,他又看了大家一眼:“哎,劳诸位的驾!”

    说得非常的温柔亲切,绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完,他又想往起立,过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意,又那么温和地说:“行行,不碍!我是又冷又饿,一阵儿发晕!不要紧,不要紧!劳诸位哥儿们的驾!”

    这时候,老者的干草似的灰发,脸上的泥,炭条似的手,那个破帽头与棉袄,都像发着点纯洁的光,如同破庙里的神像似的,虽然破碎,依然尊严。大家看着他,仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空,祥子猛地跑出去,飞也似的又跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子,一直送到老者的眼前,说了声,“吃吧!”

    “哎!”老者像是乐,又像是哭,向大家点着头。

    “到底是哥儿们哪!拉座儿,给他卖多大的力气,临完多要一个子儿都怪难的!”说着,他立了起来,要往外走。

    “吃呀!”大家几乎是一齐地喊出来。

    “我叫小马儿去,我的小孙子,在外面看着车呢!”

    一个中年的车夫开开了点门缝;“小马儿!小马儿!你爷爷叫你哪!”

    老者用手摸了好几回包子,始终没往起拿。小马儿刚进门,他拿起来一个:“小马儿,乖乖,给你!”

    小马儿也就是十二三岁,脸上挺瘦,身上可是穿得很圆,立在老者的身旁,右手接过包子来,左手又自动地拿起来一个,一个上咬了一口。

    “哎!慢慢的!”老者一手扶在孙子的头上,一手拿起个包子,慢慢地往口中送,“爷爷吃两个就够,都是你的!吃完了,咱们收车回家。”

    小马儿对着包子点了点头,吸溜了一下鼻子:“爷爷吃三个吧;剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去!”

    “不用!”老者得意地向大家一笑,“回头咱们还是走着,坐在车上冷啊。”

    老者吃完自己的份儿,等着小马儿吃净了包子,立起来,绕着圈儿向大家说:“劳诸位哥儿们的驾啦!”伸手去拉小马儿。

    祥子呆呆地立在门外,看着这一老一少和那辆破车,心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上,他似乎看见了自己的过去;在老者身上,似乎看到了自己的将来!

    (选自《骆驼祥子》第七章,商务印书馆2012年版,有删改)

    [注]①戗(qiāng):支撑。

    1. (1) 根据选文内容,填写下表。

      关于情节

      关于人物

      老马一进茶馆就晕倒

      老马生活很贫苦

      老马待人很②

      老马对孙子很疼爱

      爷孙吃包子,谢别众人

      老马因孙子孝顺而④

    2. (2) 茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验,这说明了什么?
    3. (3) 在《骆驼祥子》中,老马和小马最终的命运如何?老马这个人物形象有哪些作用?
六、诗歌鉴赏
  • 9. (2021七下·固始期中) 阅读《木兰诗》选段,完成下面小题。

    爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

    雄免脚扑朔,雌免眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

    1. (1) 解释下列加点词在句中的意思。

      相扶将

      我旧时裳

      火伴皆惊忙

    2. (2) 下面有关选段的叙述,错误的一项是(   )
      A . 表现了家中欢乐的气氛。 B . 表现了火伴见到木兰时戏剧性的场面。 C . 表现了木兰情不自禁的喜悦。 D . 表现了木兰对已逝岁月的感慨。
    3. (3) 选段中画线句运用了什么修辞手法?表达了木兰怎样的心情?
    4. (4) 结尾一段以兔为喻有何妙处?
七、作文

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