山东省济南市高新区2020-2021学年八年级下学期物理期末...

更新时间：2021-07-22 浏览次数：87 类型：期末考试

一、单选题

1. (2021八下·济南期末) 在α粒子散射实验的基础上，提出了原子核式结构模型的科学家是（）

A . 道尔顿 B . 德谟克利特 C . 卢瑟福 D . 阿伏加德罗

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2. (2021八下·济南期末) 美丽的泉城济南，山清水秀、景色怡人。以下对泉城美景的描绘，能用“分子动理论”解释的是 ( )

A . 千佛山，山林云遮雾罩 B . 植物园，园内花香浓郁 C . 趵突泉，泉水腾空跳跃 D . 大明湖，湖面波光粼粼

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3. (2021八下·济南期末) 盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，如图所示，盲道上铺设的条形砖高出地面 10mm，盲人行走在上面不会偏离方向。当盲人走在盲道上时（）

A . 增大了对脚底的压力，使脚底产生感觉 B . 增大了对脚底的压强，使脚底产生感觉 C . 减小了对脚底的压力，使脚底产生感觉 D . 减小了对脚底的压强，使脚底产生感觉

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4. (2021八下·济南期末) 小慧用 U 形管压强计探究液体的压强与哪些因素有关。做了如图所示的四次实验，这些实验不能得到的结论是（）

A . 液体对容器底和侧壁都有压强 B . 液体内部向各个方向都有压强 C . 同种液体的压强随深度的增加而增大 D . 液体的压强还跟液体的密度有关系

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5. (2023八下·嵩明期中) 下列情景中，没有利用大气压强的是（）

A . 杯中水不流出 B . 用吸管吸饮料 C . 用吸盘吊起玻璃板 D . 堤坝上窄下宽

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6. (2022八下·浦北期中) 如图所示是外开式窗户，若没有插好插销，当有较大的风沿窗水平吹过时，窗门容易自动打开。其原因是（　　）

A . 室外空气流速较大，压强大于室内大气压强 B . 室外空气流速较大，压强小于室内大气压强 C . 室内空气流速较大，压强大于室外大气压强 D . 室内空气流速较大，压强小于室外大气压强

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7. (2021八下·济南期末) 如图所示，三个体积相同而材料不同的小球甲、乙、丙，放入水中静止后，甲球沉入水底，乙球悬浮，丙球漂浮。以下说法正确的是（）

A . 甲球所受的浮力最小 B . 乙球所受的浮力最小 C . 丙球所受的浮力最小 D . 三球所受的浮力相等

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8. (2021八下·济南期末) 某实验小组分别用如图所示的甲乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物，所用的拉力分别为F₁和F₂ ，机械效率分别为η₁和η₂ ，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）

A . F₁＞F₂ ， η₁=η₂ B . F₁＜F₂ ， η₁=η₂ C . F₁＜F₂ ， η₁＞η₂ D . F₁＞F₂ ， η₁＜η₂

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9. (2021八下·济南期末) 在商场里，小东和妈妈正乘坐自动扶梯匀速下楼。此过程中，他的（）

A . 动能增大，重力势能增大，机械能增大 B . 动能减小，重力势能增大，机械能不变 C . 动能不变，重力势能增大，机械能不变 D . 动能不变，重力势能减小，机械能减小

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10. (2021八下·济南期末) 如图所示为生活中常见的剪刀，当用它来剪断同种较硬的纸板时，在手的位置和用力方向相同的情况下，我们应当让硬纸板尽量靠近剪刀轴，以达到省力的目的。针对这一现象，小君和同学们提出下列四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（）

A . 使用剪刀时，是否省力与哪些因素有关？ B . 使用剪刀时，如何可以使动力更小一些？ C . 阻力和动力臂相同，动力与阻力臂有什么关系？ D . 阻力和阻力臂相同，动力与动力臂有什么关系？

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二、多选题

11. (2021八下·济南期末) 生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测符合实际的是（）

A . 把物理课本从地上捡起放到课桌上，所做的功约为 4J B . 一名中学生站在水平地面上，对地面的压强约为 10⁴Pa C . 优秀的自行车运动员，长时间骑行时的功率约为 7W D . 中学生密度和水相近，游泳时所受的浮力约为 600N

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12. (2021八下·济南期末) 小华总结的有关物理学家及其所做的贡献，下列表述正确的是（）

A . 帕斯卡精确地测出大气压强的数值 B . 阿基米德研究发现了“杠杆原理” C . 哥白尼用日心说否定托勒密地心说 D . 汤姆孙发现了比原子小得多的电子

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13. (2021八下·济南期末) 用塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管等按如图制作了一只潜水艇模型。下列有关潜水艇模型的说法中，正确的是（）

A . 它在下沉过程中，所受水的压强不变 B . 在它下沉过程中，其所受的浮力变小 C . 要使它从水中上浮，须从进气管吹气 D . 它悬浮在水中时，其重力与浮力相等

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14. (2021八下·济南期末) 如图所示，是学习物理过程中部分探究实验的课本插图，下列关于这些实验的说法，正确的是（）

A . 图甲，探究物体在空气中是否受浮力 B . 图乙，探究动能和势能的相互转化 C . 图丙，探究流体压强与流速的关系 D . 图丁，探究分子是运动的还是静止的

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15. (2021八下·济南期末) 运动会上的许多比赛项目都涉及到了物理知识，以下说法正确的是（）

A . 自行车比赛运动员的车座呈扁平状，是为了减小对人体的压强 B . 皮划艇运动员用船桨划水，利用了省力杠杆的知识 C . 乒乓球运动员拉出的“弧圈球”，利用了流体压强和流速的关系 D . 射箭运动员拉弓将箭射出，利用了势能和动能相互转化的知识

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三、填空题

16. (2021八下·济南期末)
1. （1）济南的泉水来源于南部山区，如下图甲所示，大气降水渗入地下后，顺石灰岩渗漏带向北流，至城区遇到岩体阻挡，喷涌而出。由此可见眼眼清泉的成因可以用原理解释。老济南人曾用活塞式抽水机抽取地下水如下图乙，活塞式抽水机工作时，是利用把水抽上来的。
2. （2）小明用饮料吸管制作了一只如图所示的简易密度计。分别用它测量水和盐水的密度时，吸管浸入液体的深度分别为h _水和 h _盐水，则 h _水h _盐水（选填“>” “=”或“<”）；用它测量可乐密度时，吸管外“沾”上许多小气泡，测得的密度偏；
3. （3）小明学校里机械能的知识后，利用橡皮筋、木板、瓶盖等制作了如图所示的抛掷乒乓球的装置．使用时，将乒乓球装入瓶盖，用手指按下抛掷杆，这时橡皮筋被拉长（如图甲），这个过程中抛掷杆相对于一个（选填“省力杠杆”“ 费力杠杆”或“等臂杠杆”）；当松开手指，乒乓球被抛出（图乙），这个过程中橡皮筋的转化为乒乓球的动能。
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四、计算题

17. (2021八下·济南期末) 我国第一艘国产航母山东号的排水量（满载时排开水的质量）为 6.7×10⁷kg，它满载时受到的浮力为多少牛？

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18. (2021八下·济南期末) 我国“天问一号”火星车探测发射前，在水平地面上进行了测试，火星车匀速直线行驶180m用时约1h，已知车的质量是120kg，受到牵引力为300N，网状轮子与地面接触的总面积为0.04m²。取g =10N/kg。求：
1. （1）火星车对水平地面的压强为多少帕？
2. （2）火星车在测试过程中牵引力做了多少焦的功？
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19. (2021八下·济南期末) 为解决停车难问题，人们创建了立体车库，如图所示是某轿车停车入库时的情景。驾驶员只需将轿车停至载车板上，通过升降机 40s就可将车辆竖直提升 10m 至第 6 层。若该车对水平载车板的压强为2×10⁶Pa，每个车轮与载车板的接触面积为 2×10^-3m² ，取 g ＝10N/kg。请通过计算回答：
1. （1）该汽车对载车板的压力为多少牛？
2. （2）该汽车的质量为多少千克？
3. （3）升降机克服汽车重力做功的功率为多少瓦？
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五、实验题

20. (2021八下·济南期末) 小华和小琳在老师的指导下，对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究。
猜想 1：浮力的大小可能与液体的密度有关

猜想 2：浮力的大小可能与物体的重力有关

猜想 3：浮力的大小可能与排开液体的体积有关

猜想 4：浮力的大小可能与物体的形状有关
1. （1）如图所示，小琳在家中利用身边的物品做实验，她用手把饮料罐按入水中在饮料罐未完全浸入水中时，饮料罐浸入水中越深，手会感到越吃力。这个事实可以支持猜想（选填序号）；
2. （2）他们为了研究猜想 1 和猜想 2，选用了体积相同、重力不同的三个圆柱形物体 A、B、C 并测出了它们的重力分别为 4N、4.5N 和 5N，然后进行了如下图所示的实验。
  
  ①序号为 a 的实验中，圆柱形物体 A 受到的浮力为N；通过比较图中序号为 a、b、c 的三次实验，得出的结论是：浮力的大小与；
  
  ②比较图中序号为、、的三次实验可以得出初步结论：排开液体的体积相同时，液体的密度越大，物体所受的浮力也越大；
3. （3）为了研究猜想 4，小华将同一块橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体分别进行实验，实验现象如图所示。根据此实验现象，小华得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关。小琳认为小华的结论不可靠，主要原因是。
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21. (2021八下·济南期末) 小宁在放学的路上常看到如图甲所示的交通警示牌，为了研究车辆超速、超载对交通安全的影响，他用铁球A、木球B（m_A>m_B）碰撞静止在同一水平长木板上的木块，进行了“动能的大小与什么因素有关”的探究实验。如图乙所示。
1. （1） a、b两图是探究动能与的关系，需要将同一小球分别放置于斜面的不同高度后，使其由状态自由滚下；
2. （2）分析a、c两次实验的现象，可得出的结论是；
3. （3）每次实验中，如果小球具有的动能越多，那它就能对木块越多，因此我们可以通过观察的多少来判断小球动能的多少。通过实验可知，发生交通事故时，车辆超载、超速就会对被撞的物体产生更大的危害。
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