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上海市宝山区2020-2021学年八年级下学期物理期末考试试...

更新时间:2021-07-19 浏览次数:169 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
  • 11. (2020八下·宝山期末) 物体的温度越,组成物体的分子热运动就越激烈。在标准大气压下,冰水混合物的温度为℃,此状态下水分子停止热运动(选填“会”或“不会”)。
  • 12. (2020八下·宝山期末) 用10牛的水平力拉重为50牛的物体,在水平面上向右匀速移动了3米,用时6秒。则在运动过程中,物体受到个力的作用,其中拉力对物体做的功是焦,拉力的功率是瓦,重力对物体做的功是焦。
  • 13. (2020八下·宝山期末) 自然界中永不停息地进行着热交换。如图所示情景中包含着热传递的三种方式(热传导、对流、热辐射),请在空格内填写相应的传递方式。

  • 14. (2020八下·宝山期末) 常见物质的比热容如表(一)所示。现有质量和温度都相同的铜块和铝块,若使两个金属块接触,则它们之间发生热传递(选填“会”或“不会”)。若使两个金属块升高相同的温度,则块吸收的热量较多。若使两个金属块放出相同的热量,则块的温度降低较多。

    表(一)一些常见物质的比热容

    物质

    焦/(千克·℃)

    物质

    焦/(千克·℃)

    0.39×103

    水银

    0.14×103

    钢铁

    0.45×103

    煤油

    2.10×103

    花岗岩

    0.80×103

    甘油

    2.20×103

    0.90×103

    酒精

    2.40×103

    干燥泥土

    0.84×103

    4.20×103

  • 15. (2020八下·宝山期末) 最早出现的热机是(选填“蒸汽机”或“内燃机”)。四冲程汽油机的一个工作循环中,冲程是由活塞对气体做功,气体的温度升高,其实质是将能转化为能。
  • 16. (2020八下·宝山期末) 如图所示,用滑轮匀速提升同一重物,不计滑轮重和摩擦。图中的(选填“A”或“B”)图为定滑轮,其作用是。使用(A)图中的滑轮匀速提升重物时,拉力FA=5牛,则重物重为牛。使用(B)图中的滑轮,在10秒内可将重物向上提升0.1米,则拉力FB做功为焦,拉力FB的功率为瓦。

  • 17. (2020八下·宝山期末) 小明同学做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同规格的酒精灯给液体A和液体B加热,实验装置如图所示,实验数据如表(二)。

    表(二)

    液体

    实验序号

    质量m(kg)

    加热时间t(min)

    初温t(℃)

    末温t(℃)

    A

    1

    0.1

    1

    20

    25

    2

    0.2

    4

    20

    30

    B

    3

    0.1

    1

    10

    20

    4

    0.2

    4

    10

    30

    分析实验序号1与3的数据,小明认为:“质量相同的液体A和液体B,加热相同的时间,液体A的末温t高,则液体A吸收的热量多。”

    试判断小明同学的结论是否正确:

    并简述你的判断依据:

  • 18. (2020八下·宝山期末) 温度是表示的物理量。常用的温度计是根据的性质制成的。如图所示,该温度计的最小分度值为℃,此时温度计示数为℃。在实验室中用这个温度计测量沸水的温度(选填“能”或“不能”)。

三、简答题
  • 19. (2020八下·宝山期末) 如图所示,用大小相等的水平拉力F分别向右匀速拉动质量不同的物体A、B(物体质量mA<mB)。物体A在水平面上缓慢移动;装有轮子的物体B在水平面上快速移动。若物体A、B移动了相同的距离,则关于拉力F做功的两种说法:

    甲:水平面与物体A之间的滑动摩擦,大于水平面与物体B之间的滚动摩擦,因此拉力F对物体A做功多。

    乙:物体B运动的快,因此拉力F对物体B做功多。

    试判断甲、乙两种说法是否正确?

    理由是:

四、作图题
五、计算题
六、实验题
  • 26. (2022八下·松滋期末) 小明同学做“探究杠杆平衡条件”实验的装置如图所示,杠杆上相邻刻度线间的距离相等。

    1. (1) 组装好实验器材,杠杆在如图(甲)所示的位置静止时,杠杆处于平衡状态(选填“是”或“不是”);
    2. (2) 为使图(甲)杠杆在水平位置平衡,应将左端的平衡螺母向端调节,或将右端的平衡螺母向端调节(两空均选填“左”或“右”);
    3. (3) 如图(乙)所示,调节杠杆在水平位置平衡后,在A点悬挂两个钩码,每个钩码重0.5牛,在B点竖直向下拉弹簧测力计,仍使杠杆在水平位置平衡,此时弹簧测力计的示数为牛。若弹簧测力计改为斜拉时,再次使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将(选填“变大”、“变小”或“不变”);
    4. (4) 小明同学改变钩码的个数和位置进行了多次实验,其目的是
  • 27. (2020八下·宝山期末) 某兴趣小组发现:体积大的物体,质量都比较大。为了探究“质量与体积之间的关系”,同学们分工完成各自的实验。

    A组同学完成“探究铝块质量与铝块体积之间的关系”的实验,具体过程如下:

    ⑴将铝块放置在电子天平上,测量该铝块的质量m;

    ⑵在量筒中倒入适量的水,记录水的体积V1

    ⑶将该铝块浸没在水中,记录铝块和水的总体积V2

    ⑷使用大小不同的铝块,重复步骤(1)、(2)、(3),记录的数据如表(三)。

    表(三)

    实验序号

    铝块的质量m(克)

    水的体积V1(厘米3

    铝块和水的总体积V2(厘米3

    铝块的体积V3(厘米3

    26

    10

    20

    54

    10

    30

    80

    10

    40

    B组同学完成“探究水的质量与水的体积之间的关系”的实验,数据记录如表(四)

    表(四)

    实验序号

    水的质量m(克)

    水的体积V(厘米3

    9.9

    10

    19.9

    20

    30.1

    30

    1. (1) 请将表(三)中“铝块的体积”一栏填写完整:
    2. (2) 分析比较表(三)、表(四)中实验序号的数据,可得出初步结论:同种物质,体积越大,质量越大;
    3. (3) 为了进一步得到“质量与体积的关系”,某同学用m-V坐标系中各点表示表(三)、表(四)的数据,如图所示,其中图线是表示“水的质量与水的体积之间关系”的图线(选填“a”或“b”);

    4. (4) 分析比较图中的图线a或图线b,可得的结论是:;分析比较图中的图线a和图线b,可得的结论是:

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