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辽宁省鞍山市台安县2019-2020学年九年级上学期化学第一...

更新时间:2021-08-12 浏览次数:83 类型:月考试卷
一、单选题
二、填空题
  • 13. (2019九上·台安月考) 如图是实验室常用的实验仪器,请按要求填空。

    1. (1) 写出仪器名称:E.;H.
    2. (2) 用于夹持试管的仪器是(填名称)。
    3. (3) 取用块状固体药品,可选用的仪器是(填字母)。
  • 14. (2019九上·台安月考) 请用数字填空;
    1. (1) 量取6mL稀硫酸,应选用mL的量筒。
    2. (2) 胶头滴管用过后应,再去吸取其他药品。
    3. (3) 实验室用烧瓶制取蒸馏水时,烧瓶的底部应垫上
    4. (4) 玻璃管插入胶皮管时,先把玻璃管一端,然后稍稍用力即可插入。
  • 15. (2019九上·台安月考) 如图所示是空气成分示意图,请回答下列问题。

    1. (1) 仔细观察图,填写空白:①;②
    2. (2) “其他成分”中除了含有二氧化碳、水蒸气外,还含有(填一种).
    3. (3) 洁净的空气对人类非常重要。下列做法有利于净化空气的是

      A 使用清洁能源

      B 工业废气处理达标后再排放

      C 积极植树造林

三、综合题
  • 16. (2019九上·台安月考) 工业制氧气主要有下列步骤。

    1. (1) 从步骤②可以看出氮气的沸点比氧气的沸点(填“高”或“低”)。
    2. (2) 工业制氧气属于变化。
    3. (3) 储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是(填“混合物”或“纯净物”)
    4. (4) 用可以区分空气、“工业液氧”和二氧化碳。
  • 17. (2019九上·台安月考) 《浪淘沙》(刘禹锡):“日照澄洲江雾开,淘金女伴满江限。美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来。”沙里淘金是最古老的采金方法。金,柔软金黄,熔点1067℃,稳定性高,不易被氧化,历来是财富的象征。但金在地壳中含量极少,沙里淘金异常艰苦,且收获甚微。

    以上叙述中,属于金的物理性质的是,属于金的化学性质的是。“沙里淘金”是利用金和沙的不同使金和沙分离的,它利用的是金的性质。

  • 18. (2019九上·台安月考) 在横线上简要地说明下列操作可能造成的不良后果。
    1. (1) 将取用试剂后的滴管平放或倒置。
    2. (2) 倾倒细口瓶里的药液时,标签没有向着手心。
    3. (3) 用试管刷刷洗试管时,用力过猛。
    4. (4) 将实验后剩余的药品放回原瓶。
    5. (5) 用嘴吹灭酒精灯。
  • 19. (2019九上·台安月考) 在老师的指导下,同学们对“空气中氧气含量的测定实验”(图1)进行了有趣的探究和创新:图2是小芳同学改用玻璃棒加热创新点燃方式;图3是小明同学改用凸透镜聚焦太阳光创新点燃方式;图4是小博同学改用铜丝作反应物,直接用注射器测量反应后剩余气体的体积。请回答下列问题:

    1. (1) 由该实验可得出的结论是。文字表达式为
    2. (2) 小芳同学改用灼热的玻璃棒在瓶内点燃红磷进行创新后,发现进入集气瓶中水的体积,仍不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是

      A 集气瓶底部的水占了一部分体积

      B 红磷过少

      C 红磷未燃烧完就急着打开了止水夹

    3. (3) 图3小明同学对加热方式进行了改进,其优点是
    4. (4) 小博同学在正式开始实验前(如图4),夹紧弹簧夹,将注射器活塞从20mL刻度处,推至1mL处,然后松开活塞。该操作的主要目的是
  • 20. (2019九上·台安月考) 从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验;⑥反思与应用。请你按照以上步骤,完成下列实验设计,根据图5回答问题。

    1. (1) 在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气。

      (实验目的)用过氧化氢在实验室里制取氧气。

      (收集资料)过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的作用下,迅速分解出氧气,该反应的文字表达式为:

    2. (2) (设计方案)发生装置选用(填序号,下同),收集装置选用;,因为
    3. (3) (实验目的)加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体混合物制取氧气。

      (收集资料)氯酸钾是白色的固体,二氧化锰是黑色的固体。该反应的文字表达式为:

    4. (4) (设计方案)发生装置选用若选用D收集装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是。若使用图F所示装置收集较纯净的氧气,则应先将装置中装满水,再将气体从(填“a”或“b”)端通入。
    5. (5) (反思与应用)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气的略小,不溶于水的气体;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔,你认为制取乙炔应选择的发生装置是,收集装置是
  • 21. (2019九上·台安月考) A、B、C、D、E是我们认识的物质,A是拉瓦锡测定空气成分实验中所用银白色液体,它与气体B混合在密闭的容器中加热得到红色粉末C,加热C可以生成A和B:黄色固体D在B中燃烧生成有刺激性气味的气体E。它们之间的转化关系如图所示,根据信息回答下列问题:

    1. (1) 物质E的名称是
    2. (2) 物质B的用途有
    3. (3) 反应①的反应类型
  • 22. (2019九上·台安月考) 某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,他们进行了如下实验:

    ①称取1.6g胆矾(CuSO4·5H2O)晶体,研细后加入10mL蒸馏水溶解。

    ②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应生成蓝色沉淀,过滤后洗涤沉淀。

    ③将所得沉淀转移到坩埚中,均匀缓慢加热至完全变黑色,研细备用。

    ④按上表中的质量混合好固体后,在相同条件下加热试管并与(MnO2)的催化效果做比较,实验时间均以生成50mL气体为准(见图甲),其他可能影响实验甲乙的因素均忽略。回答下列问题:

    编号

    氯酸钾(KClO3)质量/g

    其他物质质量/g

    待测数据

    1

    2

    /

    2

    2

    氧化铜(CuO)0.5

    3

    2

    二氧化锰(MnO2)0.5

    1. (1) 上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是。(填序号)
    2. (2) 表格中“待测数据”是指
    3. (3) 为了较准确地测量气体体积,在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中,应注意

      a 视线与凹液面最低处相平

      b 读数前不能移动量气管和水准管

      c 保持水准管静止,待水准管中液面不再上升时,立刻读数

      d 读数前应上下移动水准管,待两管液面相平再读数

    4. (4) 若50mL量气管中液面的位置如图乙所示,A与B刻度间相差1mL,刻度A为20,则此时气体的读数为
    5. (5) 如果要进一步探究(CuO)在反应中是否起到催化作用,请完成后续实验。(提示:可从催化剂的概念完成实验)

      实验步骤

      设计这一步骤的目的

      实验表明,加入氧化铜(CuO)后产生氧气(O2)的速率比未加入时快得多

      氧化铜(CuO)能加快氯酸钾(KClO3)的分解

四、计算题
  • 23. (2019九上·台安月考) 学了空气的组成后,同学们知道了氧气约占空气体积的五分之一。化学兴趣小组同学查阅资料得知:氧气的密度约为1.43g/L,空气的密度约为1.29g/L。

    试回答:

    1. (1) 小芳想知道体积为2000L的空气中氧气的质量,请你帮她计算,并写出计算过程
    2. (2) 小明同学从与医生的交谈中获悉:正常人每分钟约呼吸30次,每次约吸入0.4L空气。请问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升。(计算结果取整数)

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