浙江省丽水市2020-2021学年七年级下学期科学期末考试试...

更新时间：2024-07-13 浏览次数：302 类型：期末考试

一、选择题(本题共15小题，每小题2分，共30分)

1. (2021七下·丽水期末) 春暖花开时节，某兴趣小组同学到丽水市莲都区古堰画乡开展春季研学活动，下列情景中利用味觉来感受的是（）

A . 听鸟声 B . 闻花香 C . 看古堰 D . 吃枇杷

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2. (2024七下·浙江期末) 下列现象中，由地球自转引起的是（）

A . 昼夜交替 B . 四季变化 C . 昼夜长短变化 D . 太阳高度的季节变化

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3. (2021七下·丽水期末) 如图表示人体的受精及胚胎发育过程。对其描述不合理的是（）

A . ①表示精子 B . ②表示子宫 C . ③是新生命的开始 D . ④在输卵管内完成

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4. (2021七下·丽水期末) 下列四种生物，细胞结构组成不同于其他三种的是（）

A . 细菌 B . 曲霉 C . 蘑菇 D . 酵母菌

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5. 在月球上，航天员可完成的活动是（）

A . 放风筝 B . 扔石块 C . 打雪仗 D . 听雷声

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6. (2021七下·丽水期末) 绘制概念图是构建知识网络的学习方法，以下是小科学习笔记中概念图的一部分，其中不合理的是（）

A . B . C . D .

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7. (2021七下·丽水期末) 摩擦力普遍存在于我们日常生活中，下列生活事例通过增大压力来增大摩擦的是（）

A . 鞋底加深槽纹 B . 用铅笔移动书 C . 给转轴加润滑油 D . 手捏刹车把手

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8. (2022七下·瓯海期中) 习近平总书记提出：“共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来”。作为青少年要爱眼护眼，科学用眼。下列关于近视的成因及矫正方法正确的是（）

A . 甲和乙 B . 甲和丁 C . 丙和乙 D . 丙和丁

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9. (2021七下·丽水期末) 2020年11月20日，我市举行了第四届美丽乡村骑游大会，倡导“低碳出行、健康骑行、享受生活”的理念。下列有关自行车的说法中，属于一对平衡力的是（）

A . 自行车的重力和自行车对地面的压力 B . 自行车的重力和地面对自行车的支持力 C . 自行车对地面的压力和地面对自行车的支持力 D . 自行车对地面的压力和地面对自行车的摩擦力

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10. (2021七下·丽水期末) 日常生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，以下属于减小压强的是（）

A . 切蛋器上装有细钢丝 B . 铁锤用力敲钉子 C . 足球鞋底做了鞋钉 D . 坐沙发感觉舒服

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11. (2021七下·丽水期末) 小科在学习了“月相”一节后，在放学回家的路上看到如图所示的月相，据此推测当天的农历日期是（）

A . 初一、初二 B . 初七、初八 C . 十五、十六 D . 二十二、二十三

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12. (2021七下·丽水期末) 科学课，上同学们进行“把手拉起”的活动：同伴双手手指相打扣放在头顶，手掌紧压住头！小科握住同伴的前臂A点处很容易将手臂向上拉起，握住同伴的前臂B点处很难将手臂向上拉起，产生这个现象的原因是力的作用效与（）

A . 力的大小有关 B . 力的方向有关 C . 力的作用点有关 D . 力的三要素都有关

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13. 小科利用量角器、重锤和细线自制水平仪，放置于桌面上(如图)，则该桌面（）

A . 左面低，右面高 B . 左面高，右面低 C . 左右相平，前高后低 D . 左右相平，前低后高

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14. (2021七下·丽水期末) 最新一项研究发现，与过去几代人相比，男孩现在可能提前进入青春期，出现相对应的第二性征，如图所示是男孩青春期发育过程中某些第二性征出现的年龄范围，黑点代表平均年龄。下列说法正确的是（）

A . 男孩生长高峰期的平均年龄为12~13岁 B . 男孩在12岁之前声音就会发生改变 C . 男孩腋毛生长的平均年龄为12岁 D . 男孩在18岁以后才会长出胡须

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15. 大课间，同学们开展如图所示的游戏：水杯上的硬卡纸上放一枚硬币，用力将卡纸弹出。下列说法正确的是（）

A . 卡纸飞出是受惯性力的作用 B . 卡纸飞行时受到手施加的力 C . 硬币因具有惯性而落入杯中 D . 硬币因受摩擦力随卡纸飞出

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二、填空题(共8小题，每空1分，共20分)

16. (2021七下·丽水期末) 2020 年6月，生物多样性调查组在庆元百山祖国家公园内发(现一种叫声奇特的角蟾，主要生活在常绿阔叶林附近的山涧溪流，经鉴定确定为全球新物种一百山祖角蟾。如图表示百山祖角蟾的生殖和发育过程，请回答：
1. （1）百山祖角蟾个体发育的起点是；
2. （2）百山祖角蟾的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，属于发育。
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17. (2021七下·丽水期末) 丽水市多地盛产黄桃，它以汁多味甜而驰誉一方。如图甲为黄桃花的结构，黄桃是由图甲中发育而来(填序号)。为保持其优良性状，通常采用如图乙的方法紧殖，这种繁方法是，属于生殖(填“有性”或“无性)。

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18. (2021七下·丽水期末) 2021年6月14日(农历五月初五)是我国四大传统节日之一一端午节。端午节的习俗有：包粽子、赛龙舟、挂艾草、拴五色丝线、佩香囊等。．
1. （1）裹粽子时会加入菜豆，菜豆种子的营养主要来自于种子结构中的；
2. （2）能看到五色线中的红色，是因为红线了红光进入人眼(填“吸收”或“反射”)；
3. （3）赛龙舟时，众人齐划浆使龙舟快速前进，是因为力能改变物体的。
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19. (2021七下·丽水期末) 如图是宇宙天体系统结构示意图。请回答：
1. （1）该示意图中A的天体系统名称是；
2. （2）太阳系的中心天体是一颗星，太阳活动强弱的标志是。
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20. (2021七下·丽水期末) 课堂上，老师用一套科学器材进行“光的反射定律”的实验演示，得出了正确的结论。
1. （1）根据光的反射定律，如果入射角为40°，则反射角的大小是。
2. （2）课后，小科利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线，结果得到了不同的数据，如表所示。经检查，三次实验中各角度的读数都是准确的，但得出的结论与光的反射定律不相符。你认为其中的原因可能是。
  
  实验次数
  
  入射角
  
  反射角
  
  1
  
  15°
  
  75°
  
  2
  
  30°
  
  60°
  
  3
  
  45°
  
  45°
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21. (2021七下·丽水期末) 为研究声音的产生与传播，小科设计了如图的实验。请回答：
1. （1）如图甲，小科用锤敲击音叉时，既听到音叉发出声音，又观察到乒乓球被弹开，通过这个实验可以得出声音是由于物体的而产生的；
2. （2）如图乙，小科用锤敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，乒乓球也会被弹开，此现象说明声音可以在中传播。
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22. (2021七下·丽水期末) 骑行爱好者用两辆相同的自行车在相同路段进行骑行比赛，赛程为10公里，成绩如下表所示：

骑行者

A

B

成绩

30分05秒

29分36秒
1. （1）骑行时，以为参照物，骑行者A身上背包是静止的；．
2. （2）这里比较两人骑行快慢的方法是。
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23. (2021七下·丽水期末) 如图是某同学整理的二力平衡知识结构图，请补充完整。

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三、探究题(共5小题，除标注外，每空1分，共20分)

24. (2021七下·丽水期末) 如图是探究“凸透镜成像规律”的实验装置：
1. （1）让凸透镜正对着太阳光，得到图甲所示的光路图，可知凸透镜的焦距为厘米；
2. （2）将蜡烛和透镜按图乙所示位置放置，移动光屏直至像清晰，可得到一个倒立的实像(填“放大”、“缩小"或“等大”)；
3. （3）小科实验时，发现烛焰的像成在光屏的上侧，为使烛焰的像能成在光屏中央，小科接下来的操作是(写出一种即可)。
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25. (2021七下·丽水期末) 某兴趣小组在学习了种子萌发的条件后，进行了如下实验：在A、B两组培养皿中铺上2~3层潮湿的纱布，再各放入100粒已浸泡过的小麦种子。每天定时向A培养皿中喷洒清水，向B培养皿中喷洒等量的“酸雨”(用一定量的食醋加水模拟)，每天定时观察并记录种子萌发的情况，如下表所示。

组别	滴加液体	第一天	第二天	……	第七天
A组	清水	5粒萌发	12粒萌发	……	93粒萌发
B组	“酸雨”	2粒萌发	4粒萌发	……	23粒萌发

请回答

（1） A组实验中，100 粒种子并未全部萌发，可能是由于种子结构中的不完整；
（2）为确保实验成功，还应控制的条件是；(写出一点即可)
（3）该实验研究的问题是。

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26. (2021七下·丽水期末) 在游泳时，小科发现越往深水区走，越感到胸闷，由此猜想液体内部压强可能与液体的深度有关。于是用液体压强计对此进行了探究。
步骤一：观察压强计的结构，并用大拇指轻压压强计金属- a盒上的橡皮膜；

步骤二：将金属盒放入水中深度5厘米处，观察现象如图A所示；

步骤三：将金属盒放入水中深度10厘米处，观察现象如图B所示。

请回答：
1. （1）步骤一中，轻压橡皮膜，当∪型管两边液面出现时，说明压强计可以使用：
2. （2）该实验能得出的结论是；
3. （3）小科反思。只进行两次实验就得出结论，结论是不可靠的，还需改变深度、更换不同液体进行多次实验，其目的是。
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27. (2021七下·丽水期末) 小科在模拟地球自转活动时(如图甲)，进行以下操作：
①剪一块白纸板，画上箭头，模型太阳平行光线：

②用火柴梗模拟“人”：

③在地球仪上找到学校所在地的大致位置，将火柴梗用橡皮泥固定在地球仪上：

④转动地球仪，观察并记录太阳方位的变化。
1. （1）步骤④中转动地球仪的方向为；
2. （2）当地球旋转到图乙中的位置时(填字母)，“人"影最短：
3. （3）当地球旋转到图乙的C位置时，小科看到的太阳方位是。
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28. (2021七下·丽水期末) 为研究不同阻力对物体运动的影响，某兴趣小组利用小车和斜面开展如下实验：
步骤一：在甲乙的水平木板分别铺上毛巾和棉布，丙木板不铺任何材料；

步骤二：让小车分别从甲、乙、丙斜面的相同高度由静止释放，观察小车在水平面上运动的距离并记录。

请回答：
1. （1）将小车从斜面相同高度由静止开始滑下的目的是：控制小车到达水平面时的相等；
2. （2）该小组的同学在实验基础上进行推理：如果小车在水平面上运动时不受阻力的作用，它将；
3. （3）实验中常会出现小车滑出水平木板表面，无法记录其滑行距离的情况，在不更改实验器材的情况下可采用的解决办法是。
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四、解答题(共6小题，29、31、 32、34 小题各4分，30题6分，33 题8分，共30分)

29. (2021七下·丽水期末) 2020年12月1日，“嫦娥五号"探测器成功着陆月球，开始自主采样月壤(如图甲)，并将约2千克的月壤样品带回地球。

请回答：
1. （1） “嫦娥五号”探测器着陆当天，地球运行到图乙中的位置之间(填字母) ；
2. （2）当月球运动到图乙②位置时，地球上可能出现的天文现象是。
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30. (2021七下·丽水期末) 为研究小孔成像与哪些因素有关，小科在硬纸板上挖了不同大小与形状的小孔，进行实验，其结果记录如下：

小孔的形状		○			△			□
小孔最大外径/毫米		1	5	10	1	5	10	1	5	10
地面光斑形状	小孔距地面10厘米	○	○	○	△	△	△	□	□	□
	小孔距地而20厘米	○	○	○	○	△	△	△	□	□
	小孔距地面40厘米	○	○	○	○	△	△	△	□	□
	小孔距地面80厘米	○	○	○	○	○	△	○	○	□
	小孔距地面160厘米	○	○	○	○	○	○	○	○	○

分析表中数据，请回答：

（1）小孔成像的原理是：光在同一种均匀介质中是沿传播的；
（2）当小孔的形状、大小一定时，在一定范围内小孔到地面的距离(填 “越大”或“越小”)，地面上就越容易得到太阳的像；
（3）同学小明受到启发，改用形状为“凸”小孔进行实验，当“女”外径为10毫米，小孔距离地面160厘米时，地面光斑的形状为 (填序号)。

A . ☆ B . ○ C . △ D . □

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31. (2021七下·丽水期末) 科技工作者为提高驾驶安全性，研发了汽车平视显示系统(简称HUD)，它能使显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃成像在正前方(如图甲)，驾驶员不必低头，就可以看到车辆行驶的车速、油耗等信息，其工作原理(如图乙)。

请回答：
1. （1）行车数据在挡风玻璃上所成的像是(填“实像”或“虚像")
2. （2）某驾驶员发现挡风玻璃所成的像过低，成像不清晰，不方便观察，这时驾驶员可以采用以下措施改善成像效果 (填字母)。
  
  A . 显示器适当远离挡风玻璃 B . 显示器适当靠近挡风玻璃 C . 适当增强显示器亮度
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32. (2021七下·丽水期末) 使用酵母制作的面食特别松软可口，小科为了验证醇母的作用，开展了制作面包的家庭实践活动，制作流程如下：

流程一在50毫升温水中加入半匙活性干酵母充分溶化，分批加入到100克面粉中，充分揉捏形成面团A

↓

流程二直接将50毫升温水分批加入到100克面粉中，充分揉捏形成面团B

↓

流程三将揉捏好的面团A和面团B分别盖上保鲜膜，置于温暖的环境中1小时左右，观察到面团如图所示。

↓

流程四将面团A、B放在蒸锅内隔水蒸30分钟，发现只有面团A做成的面包松软多孔。

请回答：
1. （1）实验中面团B与面团A形成；
2. （2）流程三中将面团置于温暖环境中是因为酵母菌的繁殖需要；
3. （3）小科发现面团A做成的面包松软多孔，推测其原因是。
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33. (2021七下·丽水期末) 快递机器人能自动识别快递单号、规划运输路线，还能自动充电，在物流行业有着广泛的应用。某型号快递机器人，整机质量8千克，与水平地面总接触面积为0.002米²。
请回答：
1. （1）若该机器人以4米/秒的速度在水平地面匀速直线行驶100米，所需的时间为秒；
2. （2）求空载的快递机器人静止时对水平地面的压强；
3. （3）若快递机器人匀速行驶时所受的阻力为总重的0.1倍，快递机器人载着2千克的快递在水平地面匀速行驶，求快递机器人所需的动力。
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34. (2021七下·丽水期末) 2020年7月23日，“天问一号”火星探测器从海南文昌成功发射，开启了探索浩瀚宇宙、建设航天强国的新征程。小科对运载火箭是如何升空的充满好奇，在老师的指导下和同学们一起开展模拟实验：将吸管穿在一根拉紧的细绳上，吹大气球，用手捏紧气球的开口，然后用胶带把气球粘在吸管上，再把气球拉到绳子的下端，松开手指，看到气球像箭一样沿着绳子向上飞去( 如图所示)，请用所学的科学知识解释这一现象。

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