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山东省菏泽市郓城县2020-2021学年三年级上学期语文期中...

更新时间:2021-07-28 浏览次数:264 类型:期中考试
一、 基础积累(21分)
  • 1. 读拼音;写词语。

    ān  jìng

    chí  dào

    yán  liào

    liú  lèi

    qiáng  bì

    fú  zhuāng

    là zhú

    kuáng huān

    pái  liè

    tiào wǔ

  • 2. 下列加点字的读音全部正确的一项是(     )
    A . (jiá) 衣(chang) 石(jìng) (róng)化 B . (zèng)送  (déng)色  (lín)乱   钥(chi) C . (bīn)纷    喇(bā)    (mó)仿      (shào)息 D . (shuō)小  根(jīng)   (zán)们   (dí)咕
  • 3. 读句子;给加点的词语选择正确的解释;把序号填在括号里。
    1. (1) 规则:①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。

      ②(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式;整齐。

      我们班建立了一个图书角;并制定了图书借阅规则。

      梧桐树的落叶排列得并不规则;甚至有些凌乱。

    2. (2) 充满:①填满;布满。   ②充分具有。

      我们精心做着;心中充满了憧憬和希望。

      欢呼声充满了会场。

  • 4. 选词填空。
    1. (1) 暖和    温和

      奶奶出现在亮光里;是那么;那么慈爱。

      春天快要过去了;天气更了。

    2. (2) 亮晶晶   湿漉漉  油亮亮

      闪着雨珠的叶子;紧紧地粘在的水泥道上。

      松柏穿上厚厚的、的衣裳。

      地面还是潮湿的;不时还能看见一个的水洼。

  • 5. 按要求写字词。
    1. (1) 写出两个与“吃”有关的字;如“咬”;“”“”等;写出两个与“叫”有关的字;如“嚷”;“”“”等;写出两个与“声音”有关的字;如“吱”;“”“”等。
    2. (2) 写出两个含有身体器官名称的成语:
    3. (3) 写出两个描写秋天的四字词语:
二、语言运用(13分)
三、诗文默写。(11分)
  • 12. 诗文默写。
    1. (1) 爸爸经常教育我“”;让我做一个凡事讲理的人。生活中;我们离不开别人的帮助;正如有句俗语所说:“一个篱笆三个桩;。”
    2. (2) “一年好景君须记;正是橙黄橘绿时。”诗人苏轼含蓄地赞扬了的品格和秉性;勉励朋友珍惜这大好时光;乐观向上。杜牧的《山行》展现出一幅动人的山林秋色图:“。”
    3. (3) 《卖火柴的小女孩》中;小女孩第一次擦燃火柴;感觉自己坐在前面;第二次擦燃火柴;看到了在地板上走的;第三次擦燃火柴;看到了美丽的圣诞树;第四次擦燃火柴;看到了;最后她擦燃了整把火柴;幻想跟着奶奶飞走了。
    4. (4) 《花的学校》是一首节选自泰戈尔的《》的儿童诗。 诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的时;就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上;充满了儿童情趣。
四、 阅读理解(25分)
  • 13. 课内阅读理解。

    秋天的雨(节选)

        秋天的雨;有一盒五彩(bīn  bīnɡ)_______纷的颜料。你看;它把黄色给了银杏树;黄黄的叶子像一把把小(shàn  shān)_______子;(shàn  shān)_______哪扇哪;扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树;红红的枫叶像一枚枚邮票;飘哇飘哇;邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的;看;田野像金色的海洋。橙红色是给果树的;橘子、(sì  shì)_______子你挤我碰;争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了;紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

    1. (1) 给带点字的正确读音。
    2. (2) 读了这段话;我仿佛看到了的银杏树;的枫叶;的田野;有着等各种颜色的菊花;秋天的色彩多么丰富啊;用文中的一个词语来形容;就是
    3. (3) 找出一个比喻句。
    4. (4) 这段话是围绕哪一句来写的?找出来。
  • 14. 课外阅读理解

    冒险

        春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里;开始了下面的对话。

        第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下(zā  zhā)_______根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨(lù  lòu)_______滴落花瓣的喜悦。”于是,它努力向上生长。

        第二颗种子说:“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻;也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽;(nán  nàn)_______保不会被蜗牛吃掉。我若开花(jiē  jié)_______果;只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是,它继续瑟缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

    1. (1) 给文中带点的字选择正确的读音。
    2. (2) 在横线上填上合适的词。

      的泥土   的茎叶   的春天

    3. (3) 在文中找出下列词语的反义词。

      脆弱         危险

    4. (4) 文中谁去冒险了?它为什么要冒险?
    5. (5) 你喜欢哪一颗种子?为什么?
  • 15. 课外阅读知识。
    1. (1) 下列对于童话的说法有错误的一项是(     )
      A . 在童话王国里;一切都有可能发生;一切都妙不可言。 B . 童话故事里的主人公;都是小动物。 C . 童话王国里还有许许多多动人的故事。 D . 童话王国里充满了爱与美;等待你去漫游;去发现。
    2. (2) 下列关于《安徒生童话》的判断;有错误的一项是(    )
      A . 《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集. B . 《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《灰姑娘》出自《安徒生童话》。 C . 《稻草人》是一本童话集;作者是叶圣陶。 D . 《格林童话》是德国格林兄弟搜集整理的。
    3. (3) 这半学期;你一定读了很多童话故事;选择其中一个;先写出名字;然后在后边再写一写自己读后的收获。
五、写作表达(30分)
  • 16. 小朋友们;看到小面的图片;你脑海中浮现出什么样的画面?你想到了什么样的故事?发挥你的想象把故事写下来吧。要求:注意写清楚时间、地点、事件;语句要通顺连贯;字数300字左右;题目自定。

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