①美国仍然奉行冷战思维，奉行霸凌主义
②中国的严正回应，坚决维护了国家利益
③中美两国分歧，说明两国毫无共同利益可言
④中国严正回应，赢得了世界所有国家的称赞
①教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
②我国要力发展文化事业和文化产业
③教育方式的变革有利于文化的传承
④要坚持以人民为中心，关注人民的文化需求
①体现了按劳分配有利于充分调动劳动者的积极性和创造性
②表明《建设高标准市场体系行动方案》属于宏观调控中的行政手段
③有利于调动科技人员研发的积极性，推动创新发展
④有利于完善按要素分配的体制机制，增加科技人员收入
某校研究性学习小组为了解当地经济发展状况，登录政府网站查询到相关信息并制作如图表：
材料：2020年7月30日，中共中央政治局会议指出，要加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。这是党中央顺应时代要求所作出的战略深化和战略再定位。
所谓国内大循环，就是指生产、分配、交换、消费的四个环节在国内完成，即生产和消费（供需关系）的衔接和匹配主要在国内，并在此基础上形成稳定的产业结构和经济结构。与之相对应，所谓国际循环，就是上述诸环节结点部分在国外，包括过去常说的“两头在外”的经济模式。
解读上述图表信息，并从《经济生活》角度就我国加快形成以国内大循环为主体的双循环新发展格局提三条建议。
十八大以来，习近平总书记就坚持和完善人民代表大会制度发表一系列重要讲话。2021年3月5日上午，全国人大组织法修正草案提请十三届全国人大四次会议审议。此次修正，是这部法律颁行30多年来的首次修改。
修正草案增加规定：对全国人大代表提出的建议，有关机关需认真研究办理，及时予以答复；负责办理代表建议的有关机关，应当及时向代表反馈办理情况，接受监督。此次修改充分发挥人大代表在全过程民主中的作用，推动从制度和实际运行上保证全国人大及其常委会始终同人民保持密切联系，倾听人民的意见和建议，体现人民意志，保障人民权益。
结合材料，运用政治生活知识，分析说明修改全国人大组织法彰显的时代价值。
2021年是中国共产党成立一百周年。在全党开展党史学习教育，是党中央为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。
材料一：党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
学习党史，就要从中找到一个民族、一个国家的价值支撑和精神追求，涵养“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国主义情怀。正如青年毛泽东等一大批建党先驱一样，为了救国救民，挺身而出，大声疾呼：“天下者我们的天下，国家者我们的国家，社会者我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？”
材料二：革命烈士们用鲜血和生命写就的家书，是传承红色基因的宝贵精神财富。习近平总书记强调，党员、干部要经常“重温革命烈士的家书”。左权“愿以我的成功的事业，报你与我母亲对我的恩爱”。王若飞“一息尚存，终当努力奋斗”。“愿终身奔波，竭能力于万一，救人民于涂炭”“儿为伟大而生，光荣而死，是我做儿子最后的心意”……家书里有深情，家书里有信仰，家书是情感的纽带，也是鲜活的历史。随着党史学习教育的扎实推进，许多党员干部在重温红色家书中，追思先辈事迹，感悟初心使命。
新时代，培育和践行社会主义核心价值观需要开展党史学习教育。运用文化生活知识进行说明。
运用社会历史主体的知识，说明党员、干部重温革命烈士的家书对不忘初心使命的意义。
请你以“学党史知党恩跟党走”为主题，设计两项活动（写出活动名称）。
