当前位置: 初中化学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

云南省大理州祥云县2019-2020学年九年级上学期化学期末...

更新时间:2021-08-12 浏览次数:116 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
  • 20. (2019九上·祥云期末)        
    1. (1) 请用化学用语填空。

      ①镁元素

      ②2个钾原子

      ③4个氨气分子

      ④碳酸根离子

    2. (2) 写出符号 中数字的含义。

      ①“3”表示

      ②“+6”表示

  • 21. (2019九上·祥云期末) 化学不仅与我们的生产、生活密切相关,更是人类进步的关键。
    1. (1) 请从以下选项中选择适当物质的序号填空:a二氧化碳b金刚石c二氧化硫d石墨e甲烷f氮气

      ①植物进行光合作用需要的气体是

      ②用来切割大理石的是

      ③天然气的主要成分是

      ④引起酸雨的主要气是

      ⑤可用来制作铅笔芯的是

      ⑥充入食品包装袋中以防腐的气体是

    2. (2) 化石燃料包括煤、和天然气,它们都是(填“可再生”或“不可再生”)资源。
    3. (3) 燃气改造工程,使更多的居民用上了天然气。天然气中主要成分燃烧的化学方程式为
  • 22. (2019九上·祥云期末) 如下图是初中学过的实验装置,请按要求填空:


    实验一:使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量

    在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分成5等份,如图所示。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升至约1刻度处。

    ①由此可知氧气约占空气总体积的

    ②实验后发现测定空气中氧气含量偏低,造成这种结果的可能原因是(填写一条即可)。

    ③该实验为何不可用木炭代替红磷

    实验二:验证质量守恒定律

    ④图中天平平衡,后将白磷引燃,其实验现象是,冷却至室温称量,是否能证明质量守恒定律(填“能”或“不能”)。

三、综合题
  • 23. (2019九上·祥云期末) 水是生命的源泉,是人类社会发展的基本物质条件,有了水,我们的地球才有了蔚蓝;有了水,世界才有了盎然生机。

    1. (1) 如图1,电解水的实验中,通电一段时间后,b玻璃管中收集到的气体是
    2. (2) 活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质,是因为它具有的结构。
    3. (3) 饮用硬度过大的水不利于人体健康,因此生活中人们常用来区分软水和硬水,用的方法降低水的硬度。
    4. (4) 我省大部分地区连年遭遇干旱,小明从家里挖的深井里取来一碗水,发现里面有很多浑浊物,想到用如图2所示方法进行过滤,图中有两处错误,其中一处是:(写出一种错误即可);改正后过滤,观察发现滤液仍然浑浊,可能的原因有(填一条即可)。
    5. (5) 淡水资源日益紧张,水资源短缺已成为人类社会面临的重大危机,积羽沉舟,滴水成河。请结合实际,写出一种节水措施(合理即可)。
  • 24. (2019九上·祥云期末) 推理和判断是学习化学的重要方法。

    几种常见物质之间的相互转化关系如下图所示(每个字母代表一种物质,每个箭头各表示一个化学反应,部分反应物、生成物及反应条件略去)。已知五种物质均由C、H、O中部分元素组成,A和B所含元素相同,D 和E所含元素相同,X为单质(能供给呼吸);A为有毒气体,B和D可以发生化学反应。

    1. (1) A物质的化学式为
    2. (2) E物质的化学式是
    3. (3) 写出E→X转化的化学方程式;该化学反应类型是
  • 25. (2019九上·祥云期末) 请按要求回答问题。(所选装置用其代号字母表示)

    1. (1) 写出图中有标号仪器的名称:① ;②
    2. (2) 实验室制取二氧化碳的反应原理:;检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是,若用E装置收集二氧化碳,则气体应从端进入。
    3. (3) 小明在实验室中打算用加热高锰酸钾的方法来制取氧气,反应的化学方程式为,发生装置应选用(填仪器编号)。
    4. (4) 硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气大,能溶于水,可形成一种酸溶液。实验室用硫化亚铁固体跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答:实验室制取硫化氢气体时,应选用的发生装置是        (填仪器编号)。
  • 26. (2019九上·祥云期末) 某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。

    (查阅资料)蜡烛的主要成分是石蜡,石蜡由碳、氢两种元素组成。

    (作出猜想)蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。

    (实验验证)

    1. (1) 用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上,观察到,证明有水生成。
    2. (2) 用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上,澄清石灰水变浑浊,证明有二氧化碳生成。二氧化碳和澄清石灰水反应的化学方程式为
    3. (3) 实验中小明观察到一个意外现象:锥形瓶内壁上有少量黑色物质。经分析,同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的。由此他们猜想还可能生成一氧化碳。为验证猜想是否正确,他们设计了如图2所示的实验。

            图2

      实验前,先在玻璃管的中部放入一团棉花。将a端插入蜡烛的焰心。用酒精灯加热b端的糊状物,一段时间后,观察到黑色物质变成红色,证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。

      为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色,正确操作是

    4. (4) (拓展应用)含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质,浪费资源,且污染空气。为使其充分燃烧,应采取的措施是(答一条即可)。
四、计算题
  • 27. (2019九上·祥云期末) 为测定某地石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取5g石灰石样品放入烧杯中,加入100g稀盐酸至不再产生气泡为止(石灰石中的杂质不溶于水,也不反应),称量剩余固体和液体的总质量为103.24g。请计算:
    1. (1) 反应生成的二氧化碳气体质量;
    2. (2) 石灰石样品中碳酸钙的质量分数。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息