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黑龙江省讷河市、甘南县、泰来县、龙江县、富裕县2020-20...

更新时间:2021-08-18 浏览次数:214 类型:期末考试
一、慧眼识真(每小题2分,共50分。)
二、史料分析(共35分,26题11分,27题11分,28题13分)
  • 26. (2021七下·齐齐哈尔期末) 维护统一,巩固统一,始终是中国历史发展的主题,有利于中华文明的绵延不绝。

    阅读材料,回答问题:

    材料一:隋的统一,结束了我国长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

    ﹣﹣七下《中国历史》

    材料二:世祖忽必烈,因累世之业……至元八年,始改称元。摧灭弱宋,一统天下。

    材料三:在清朝辽阔的疆土上,生活着汉、满、蒙、回、藏等五十多个民族。清朝在边疆地区,分设机构,进行有效的管辖。清朝的统一,加强了各民族之间的经济文化联系,促进了边疆地区的开发,使我国统一多民族国家得到进一步巩固。

    材料四:“台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我。”

    ----连横《台湾通史》

    1. (1) 阅读材料一,请指出隋朝的统一是哪个皇帝在位时期实现的?
    2. (2) 材料二中元朝是哪一个少数民族建立的政权?元灭宋之后,哪位人物继续抗元并写下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的诗句?为巩固统一,元朝在地方上实行怎样的政治制度?
    3. (3) 根据材料三和所学知识,清朝为了加强对新疆地区的管理,乾隆时期平定了哪一叛乱,之后设置了什么行政长官管辖新疆地区?后来又妥善安置了蒙古族哪一部落的回归,为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章?
    4. (4) 材料四中“贵国”是指哪个国家?侵占的台湾是被谁收复的?清政府为了管理台湾设置了哪一机构,加强了对东南沿海的管辖?
    5. (5) 纵观中国历史,谈谈你对国家统一的认识。
  • 27. (2021七下·齐齐哈尔期末) 对外交往是国家实力的展示,中国需要世界,世界也需要中国。阅读材料,结合所学知识回答问题:

    材料一:“传法为重,舍身为轻;六渡出海,终抵东瀛”。

    材料二: 宋朝的海外贸易超过了前代,成为当时世界上从事海外贸易的重要国家……中国商船的足迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。

    ——摘自《中国历史》(部编版  七年级下册)

    材料三: “自永乐三年奉使西洋,迄今七次,所历三十余国,涉沧溟十万余里,观夫海洋,洪涛接天,……而我之云帆高涨,昼夜星驰,涉彼狂澜……”。

    材料四: 1757年,清朝乾隆皇帝诏告天下,规定只开放广州一处对外通商,封闭其他港口,并规定由政府特许的“广州十三行”统一经营和管理海外贸易。

    1. (1) 指出材料一中高度赞扬的是哪位历史人物?文中提到的“东瀛”是指哪个国家?这一事件体现了唐朝怎样的对外政策?       
    2. (2) 宋代为管理海外贸易,在主要港口设置了哪一机构?举出一个当时闻名世界的大商港。
    3. (3) 材料三反映的是哪一个历史事件?他远航最远到达什么地区?
    4. (4) 材料四表明清朝统治者实行怎样的对外政策?这一政策对中国产生的最主要影响是什么?
    5. (5) 通过以上材料和所学知识概括我国古代的对外政策的发展趋势?
  • 28. (2021七下·齐齐哈尔期末) 中华民族有着悠久的历史,有着强大的凝聚力,民族交融、民族团结、民族友好,各民族生生不息,创造了灿烂的中华文明。阅读材料,回答下列问题:

    材料一:唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”        ---《资治通鉴》

    “外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家.天下百姓,普皆安乐”

    --------《旧唐书·吐蕃传》

    材料二:澶州之战之后:“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔奉欢盟,每岁以绢二十万匹、银一十万两……送至雄州交割。”     

    --﹣《续资治通鉴长编》

    材料三 元朝时,许多汉族人来到边疆,开发了边疆;边疆各族大量迁入中原和江南,与汉族杂居相处;不少波斯人、阿拉伯人来到中国定居,与汉、蒙、畏兀儿等族杂居,各民族逐步融合,形成一个新的民族。

    材料四:在中国古代历史上,清朝是多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。这一时期,西藏与中央政府的联系更加紧密。西藏喇嘛教首领五世达赖于清初到北京,受到顺治皇帝接见,被正式赐予“达赖喇嘛”封号。

    1. (1) 依据材料一和所学知识回答,自唐太宗开始,唐朝采取了怎样的民族政策?“和同为一家”指的是唐朝与哪个民族的关系?写出唐朝与该民族友好交往的另一个史实?
    2. (2) 材料二反映的是中国历史上签订的哪一盟约?该盟约是北宋与哪个政权之间签署的?该盟约产生了怎样的积极影响?
    3. (3) 材料三中元朝时期通过迁徙杂居的形式,形成了哪一新的民族?
    4. (4) 元朝时期也加强了对边疆的管辖,台湾在元朝时的名称是什么?为了加强对台湾的管辖,元朝设置了哪一机构?
    5. (5) 清朝初期受到册封的除了材料中提到的达赖,还有五世班禅,哪位皇帝对他进行了册封?册封的封号是什么?为了有效管辖西藏事务,清朝还设置了什么机构,与达赖和班禅共同管理西藏事务?
    6. (6) 纵观中华民族的发展史,你认为我国民族关系的主流是什么?
三、探究空间(共15分)
  • 29. (2021七下·齐齐哈尔期末) 创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。

    探究一 制度篇

    “这一制度,中国推行了近两千年之久,他们通过考试,品评人才的优劣,为政府机构配备文官。

    -----《全球通史》

    探究二 经济篇

    生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶,也是社会生产力显著提高的标志。(3)列举我国唐朝历史上哪些生产工具的创新和改进,推动了经济发展?

    探究三 文化篇

       中华文化博大精深,中华大地,人杰地灵,涌现出无数风流人物。有浪漫的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的李白;也有豪迈的 “大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的苏轼;更有痛诉“地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。”的关汉卿。

    探究四 科技篇

    这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态,第一种是在文字方面,第二种是在战争上,第三种是在航海上,由此又产生了无数变化,这种变化是如此之大,以至……没有比这三种机械发明在人类事业中产生更大的力量和影响。                 

    ------英国培根

    探究四。感悟篇

    1. (1) 指出材料中所说的古代中国的考试制度是什么?这种制度诞生于哪一朝代?
    2. (2) 唐朝时期对此制度进行了完善,谁首创了殿试制度?
    3. (3) 唐朝时期的手工业水平非常高,哪种瓷器以造型精美,色彩亮丽闻名中外?
    4. (4) 根据材料和所学知识,分别说出我国唐朝、宋朝和元朝文学的主要表现形式。与李白齐名,有“诗圣”之称的人物是谁? 材料中的关汉卿的代表作是什么?
    5. (5) 材料中的三种东西指的是我国古代的三大发明,谁发明了活字印刷术?第二种和第三种分别指的是哪一种发明?
    6. (6) 作为青少年,谈谈应该如何培养创新能力?
    7. (7) 作为青少年,谈谈应该如何培养创新能力?

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