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江西省南昌市2020-2021学年八年级下学期物理期末测试试...

更新时间:2021-08-16 浏览次数:158 类型:期末考试
一、填空题
二、单选题
三、多选题
  • 17. (2021八下·南昌期末) 如图所示,甲、乙两个完全相同的烧杯盛有同种液体,放在水平桌面上。将体积相同的A、B两物体分别放入甲、乙烧杯中,当物体静止时液面刚好相平。则下列判断正确的是(   )

    A . 物体A的密度可能小于物体B的密度 B . 甲、乙两杯中液体对烧杯底的压强相等 C . A,B两物体排开液体的质量相等 D . 物体B所受浮力小于物体A所受浮力
  • 18. (2021八下·南昌期末) 下列说法中错误的是(   )
    A . 宇宙是一个有层次的天体结构,恒星是绝对不动的 B . 原子内部有带负电的电子 C . 电子、原子、病毒是按空间尺度由大到小排列的 D . 灰尘是很小的分子,所以分子用肉眼可以看见
四、计算题
  • 19. (2021八下·南昌期末) 估测是学习物理的重要能力之一、我们人类生活在大气中,我们身上都承受着巨大的大气压力。现请你通过计算估测:(已知大气压强约为1×105Pa)
    1. (1) 一只手掌的面积。
    2. (2) 一只手掌受到的大气压力。
  • 20. (2021八下·南昌期末) 如图所示,为安全起见,初学游泳者常使用一块泡沫浮板,用双臂把浮板压入水中,借助浮板所受的浮力来辅助游泳,已知泡沫浮板的密度是ρ,体积为V,浮板的底面积为S,水的密度用ρ表示。求:

    1. (1) 游泳时,浮板受到的最大浮力;
    2. (2) 当浮板自由漂浮在水面上时,浮板下表面受到的压强。
  • 21. (2021八下·南昌期末) 小吕同学有一次在家洗碗时,发现碗既可以浮在水面,也可以沉入水底。细心的小吕同学想研究其中的奥秘,用电子秤测出碗的质量m1=100g。先让碗漂浮在水面上,此时液面位置如图甲所示。再让碗沉入水底,发现水面下降了,如图乙所示:小吕加入质量m2=60g的水后液面才到达碗漂浮在水面时的液面位置。求:(g取10N/kg)

    1. (1) 碗漂浮在水面时受到的浮力;
    2. (2) 碗沉入水底时排开水的体积;
    3. (3) 碗的密度。
五、实验题
  • 22. (2021八下·南昌期末) 小明用如图所示的容器探究液体内部的压强,容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分,隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。

    1. (1) 实验中通过观察橡皮膜的形状变化来比较橡皮膜两侧所受的压强,这种物理研究方法叫做
    2. (2) 如图A所示,在容器两侧倒入不同深度的水,会看到橡皮膜向(填“左”或“右”)侧凸出,说明液体内部压强与有关;
    3. (3) 如图B所示,在容器左侧倒入一杯浓盐水并充分搅匀后,橡皮膜向右侧凸出,小明得出了:液体的密度越大,其内部的压强越大的结论。你认为他的结论(选填“正确”或“不正确”),原因是
    4. (4) 如图C、D所示是用此容器进行的两次实验,由此可推断:a、b两种液体密度的大小关系是ρaρb , a、c两种液体密度的大小关系是ρaρc(均选填“>”<”或“=”)。
  • 23. (2021八下·南昌期末) 如图所示是托里拆利实验的装置图,请回答下列问题:

    1. (1) 如图甲所示,先在一端封闭、约1米长的细玻璃管内灌满水银,确保管内没有
    2. (2) 如图乙所示,用手指堵住管口,将管口向下插入水银槽中。移开手指,待液面稳定后,读出此时管内外的液面高度差为745mm,此时外界压强(选填“小于”“大于”或“等于”)1个标准大气压:如果用水来代替水银做实验,水(选填“会”或“不会”)充满这个玻璃管;
    3. (3) 如果该实验中出现以下情况(以下均选填“变长”“不变”或“变短”):

      a将玻璃管稍微倾斜一点,水银柱的长度将

      b将玻璃管换成更粗的玻璃管,水银柱的高度将

      c若有少量空气残留在玻璃管内,水银柱的高度将

    4. (4) 如图丙所示,如果把这套装置移入足够大的玻璃钟罩内,用抽气机逐渐抽出里面的空气,将会看到玻璃管中的水银柱(选填“上升”或“下降”)。
  • 24. (2021八下·南昌期末) 如图所示,甲、乙、丙、丁是小文同学“探究物体所受的浮力大小与排开液体的重力关系”的情景。下列四幅图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4

    1. (1) 为方便操作和减小测量误差,最合理的操作步骤应该是:丁
    2. (2) 由图可知,物体所受的浮力F=(用题中符号表示)。为了使弹簧测力计前、后示数变化更明显,他可釆取的措施有(合理即可)。
    3. (3) 小文同学所在的物理兴趣小组通过合作,利用多种物体(已知石块的形状不规则且圆柱体的密度大于盐水密度、香梨密度小于清水密度)和不同种类的液体进行了多次实验,收集的数据如下表所示。

      实验序号

      物体种类

      液体种类

      浸入情况

      物体重力G/N

      浮力F/N

      排开液体的重力G/N

      1

      圆柱体

      盐水

      浸没

      1.6

      0.9

      0.9

      2

      圆柱体

      清水

      浸没

      1.6

      0.8

      0.8

      3

      石块

      清水

      浸没

      1.4

      0.5

      0.5

      4

      香梨

      清水

      0.8

      0.8

      ①在只受到重力和浮力的作用下,香梨的浸入情况是(选填“浸没”或“部分浸入”),此时香梨受到的浮力(选填“等于”或“不等于”)排开液体的重力。

      ②根据实验序号1、2可知,不论物体是浸在哪种液体中,物体受到的浮力大小都等于排开液体的重力:根据实验序号不论是什么形状的物体,物体受到的浮力大小都等于排开液体的重力;说明F=G是一个(选填“普遍”或“个别”)适用的关系式。

  • 25. (2021八下·南昌期末) 某课外兴趣小组进行了如图所示的一些科学探究:

    1. (1) 图①中,向一端封闭的玻璃管中注入酒精至一半位置,再注入水直至充满。封闭管口,并将玻璃管反复翻转,观察液面的位置,发现液体总体积变小,说明;图②中,把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面,在离开水面瞬间,观察到弹簧测力计示数变,说明
    2. (2) “彩球温度计”是一种家居装饰品。如图③所示,在圆柱形玻璃容器内装有对温度敏感的液体,将一些体积相同且密度大小不等的小球,依次沉入液体中,球上标有设定好的温度用米读数。当外界气温降低时,容器内液体的体积,密度(均选填“变大”“变小”或“不变”)小球受到的浮力变大,当小球受到的浮力(选填“大于”“小于”或“等于”)小球的重力时,小球会上浮,此时外界气温约等于最后浮起的小球上标记的温度。根据图中小球的位置可以判断,小球B上标的温度应该(选填“大于”“小于”或“等于”)小球C上标的24℃。

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