“木桶理论”是指木桶的木板参差不齐,它的盛水量是由这个木桶中最短的木板决定的,它又被称为“短板效应”。木桶理论警示我们在学习中( )
材料一:进入九年级,课业增多,原来学习优秀的小明感觉到了力不从心,几次考试都没考好,但是为了让妈妈高兴,他还是将通中作为自己的中考目标,但眼看着离目标越来越远,小明的情绪越来越低落,有些自暴自弃,甚至还迷上了电子游戏。
材料二:上学路上,小刚遇上红灯,就跑着闯红灯过马路,被交警拦下,并教育他:“以后不要闯红灯,危险!”“管这么多,我自己的事,自己有数。”警察想向他解释,但他没兴趣听,并埋怨:“闯红灯的人多了,又不是我一个。”
材料三:2017年1月16日,《南通市区限制燃放烟花爆竹公告》正式对外公布。但春节期间,耳边依然可以听到或远或近的烟花爆竹声。于是有人大代表提议,在市区全面禁止燃放烟花爆竹,违者给予经济处罚。学校宣传部将这一建议上传至校园网,请同学们发表意见,并将调查结果报送有关部门以供参考。而有同学却认为“燃放烟花爆竹,限制或是禁止,都是国家机关的事,与我无关。”