广东省阳江市阳东区2020-2021学年七年级上学期生物期中...

更新时间：2024-07-13 浏览次数：72 类型：期中考试

一、单选题

1. (2020七上·阳东期中) 你知道哪些是生物，哪些是非生物吗？请你选出下列一组都属于生物的是（　　）
①珊瑚　②珊瑚虫　③钟乳石　④克隆羊　⑤机器人　⑥衣藻　⑦珍珠　⑧噬菌体

A . ①②③④ B . ⑤⑥⑦⑧ C . ②④⑥⑧ D . ①③⑤⑦

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2. (2024七上·通榆期末) 为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，通常采用的方法是（）

A . 观察法 B . 实验法 C . 分析法 D . 调查法

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3. (2020七上·阳东期中) 下列生物与环境的关系中，与其他三项不同的是（）

A . 植被丰富的树林中空气清新 B . 人类工业生产排放污染物，造成酸雨 C . 深山阴湿的岩石上长有苔鲜 D . 地衣加速岩石风化，促进土壤层形成

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4. (2020七上·阳东期中) 有“地球之肾”之称的生态系统是（）

A . 草原生态系统 B . 湿地生态系统 C . 农田生态系统 D . 城市生态系统

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5. (2024八下·兴化月考) 惊蛰时节我国南方常出现春旱现象。民间有“惊蛰雷鸣，成堆谷米”的农谚。这说明此时影响农作物生长发育的非生物因素主要是（）

A . 阳光 B . 水分 C . 空气 D . 温度

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6. (2023七上·吉林月考) 下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（　　）

A . 螳螂捕蝉，黄雀在后 B . 一山不容二虎 C . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D . 种豆南山下，草盛豆苗稀

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7. (2020七上·阳东期中) 下列关于生物圈的叙述，正确的是（）

A . 生物圈是指地球上所有的生物 B . 生物圈是指地球上所有生物与其生活环境的总和 C . 生物圈是指地球上所有生物能生活的地方 D . 人类可以建造比生物圈更好的家园

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8. (2020七上·阳东期中) 某同学调查发现，鼠妇适于生活在20℃左右的阴暗环境中，为进步探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响，设计如下实验方案，但有多处还不够严谨，同桌提出下列修改建义，你认为必须采纳的是（）

位置	鼠妇	光照	温度	湿度
纸盒左半侧	10只	阴暗	20℃	适宜
纸盒右半侧	10只	明亮	40℃	不适宜

A . 左右两侧都应保持阴暗 B . 挑选爬行较快的鼠妇作为实验对象 C . 左右两侧都应保持40℃ D . 减少左侧土壤的湿度

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9. (2020七上·阳东期中) 如图a、b为小明在同一台显微镜下，使用不同放大倍数的目镜和物镜组合后看到的同一装片的两个不同视野。下列各种猜测不可能存在的是（）

A . 视野a应是小明在高倍镜下观察到的结果 B . 视野a的左上方存在一些污点，转动目镜时，污点不动，移动玻片后，污点仍在原处，污点最可能出现在物镜上 C . 小明发现视野b效果不理想，可能是盖盖玻片时操作不当造成的 D . 观察时小明发现b的视野比a要暗一些

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10. (2020七上·阳东期中) 小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有20×和10×两种，物镜有10×和100×两种，下列组合中观察到细胞数目最多的是（　　）

A . 目镜20×，物镜10× B . 目镜10×，物镜10× C . 目镜20×，物镜100× D . 目镜10×，物镜100×

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11. (2020七上·阳东期中) 如图为显微镜结构示意图，下列在显微镜使用过程中遇到的问题与解决方法，对应不正确的是（）

A . 物像不清晰——调节⑥ B . 大幅度升降镜筒——调节⑤ C . 视野光线太弱——用平面镜 D . 物像太小——换高倍②或高倍④

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12. (2021七上·兴文期中) 茗茗用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到了下图中的四个图像，这四个图像在操作过程中出现的顺序依次是（）

A . 甲→乙→丙→丁 B . 甲→乙→丁→丙 C . 乙→丁→甲→丙 D . 乙→甲→丁→丙

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13. (2020七上·阳东期中) 如图为植物细胞结构模式图，下列说法不正确的是（）

A . DNA只存在于③中 B . 在光学显微镜下不易看清楚的结构是② C . 叶绿体和线粒体存在于⑥中 D . ④内的溶解着多种物质

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14. (2020七上·阳东期中) 下列各项，属于同一结构层次的是（）

A . 孢子和种子 B . 血管和筛管 C . 一片叶肉和一块肌肉 D . 菜豆与西瓜

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15. (2020七上·阳东期中) 通过用显微镜观察人的口腔上皮细胞，发现和菠菜叶表皮细胞的结构有区别，如图表示它们的异同点，则下列能正确表示A区含有的细胞结构的是（　　）

①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡 ⑦线粒体

A . ②③④⑦ B . ①⑥ C . ①⑤⑥ D . ②③④⑤

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16. (2020七上·阳东期中) 关于动、植物细胞分裂的说法错误的是（）

A . 细胞核先分裂、细胞质后分裂 B . 图A、图B依次表示的是动、植物细胞分裂 C . 植物体内所有细胞均能进行图B所示的细胞分裂 D . 分裂形成的新细胞所含的染色体数目与原细胞相同

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17. (2020七上·阳东期中) 下图所示细胞发生的一系列变化，叙述正确的是（）

A . 过程①是细胞生长 B . 过程②是细胞分化 C . 过程③产生了不同的组织 D . 过程③中遗传物质发生了变化

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18. (2020七上·阳东期中) 下列说法不正确的是（）

A . 机械组织对植物体主要起支撑和保护作用 B . 营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储藏营养物质的功能 C . 导管属于输导组织，承担着运输水分和无机盐的作用 D . 分生组织细胞的结构特点是细胞壁厚、细胞质浓、细胞核大

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19. (2021七上·高州期中) 下列关于单细胞生物的叙述错误的一项是（）

A . 大肠杆菌、酵母菌属于单细胞生物，衣藻、变形虫属于多细胞生物 B . 海水中某些单细胞生物大量繁殖时可以形成赤潮 C . 单细胞生物个体微小，但都能独立完成各自的生命活动 D . 水域中有许多单细胞生物是鱼类的天然饵料

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20. (2024七上·齐齐哈尔月考) 下列有关生物（现象）的实例及特征的描述，对应正确的是（　　）

A . 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭﹣﹣生物都有繁殖现象 B . 蜻蜓点水﹣﹣生物能对外界刺激作出反应 C . 庄稼一枝花，全靠肥当家﹣﹣生物的生活需要营养 D . 新冠病毒﹣﹣生物都是由细胞构成的

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21. (2020七上·阳东期中) 在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，没有（　　）

A . 生产者 B . 初级消费者 C . 次级消费者 D . 分解者

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22. (2020七上·阳东期中) 下列说法可以看成一个生态系统的是（）

A . 梵净山上所有的生物 B . 朗溪甘川桃树和橘子树 C . 印江县城的重要水源地“栗子园水库” D . 印江河中的各种鱼类

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23. (2020七上·阳东期中) 如图表示某生态系统构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量，正确的是（）

A . 丙体内有毒物质含量最高 B . 该食物链可表示为甲←乙←丙←丁 C . 丙是生产者，甲、乙、丁是消费者 D . 甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物部分

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24. (2020七上·阳东期中) 以下有关生物结构层次的描述，正确的是（）

A . 草履虫：细胞→组织→器官 B . 艾滋病毒：细胞 →病毒 C . 油菜：细胞→组织→器官→植物体 D . 熊猫：细胞→组织→器官→动物体

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25. (2020七上·阳东期中) 下列关于细胞知识的说法中，不正确的是（）

A . 叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器 B . 细胞中的物质都是由细胞自己制造的 C . 细胞中的物质可分为无机物和有机物两大类 D . 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一

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26. (2020七上·阳东期中) 下列对细胞、组织和系统的有关叙述，正确的是（　　）

A . 由形态相似，结构、功能不相同的细胞联合在一起形成的细胞群称为组织 B . 人体或动物体的各种细胞形态不同，基本结构也不相同 C . 分生组织的细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织 D . 人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立，互不相关

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27. (2020七上·阳东期中) 一个细胞连续分裂4次，可以形成多少个细胞（）

A . 3个 B . 8个 C . 16 个 D . 无数个

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28. (2020七上·阳东期中) 小杨制作口腔上皮细胞临时装片时，在操作过程的第二步所滴的液体是（）

A . 清水 B . 生理盐水 C . 碘液 D . 矿泉水

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29. (2020七上·阳东期中) 要使位于显微镜视野左下方的图像移至视野中心，移动玻片的方向是( ）

A . 右下方 B . 右上方 C . 左上方 D . 左下方

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30. (2020七上·阳东期中) 禾花雀与禾雀花在结构层次上的主要差异是（）

A . 细胞 B . 组织 C . 器官 D . 系统

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二、实验探究题

31. (2020七上·阳东期中) 你们学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，实验装置如图所示，请根据所学知识回答下列问题：
1. （1）（一）提出问题：光对鼠妇分布有影响吗？
  
  （二）作出假设：（1）。
2. （2）（三）制定计划：
  
  设置相同点：在铁盘内放一层湿土。将10只鼠妇平均分成组，分别放入铁盘两侧的中央。
  设计实验：在铁盘内以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境，这样做的目的是形成一组。
3. （3）（四）实施计划：
  处理实验结果时，要计算全班各组数据的，这是为了。实验结果是：鼠妇在处的明显多于在处的。
4. （4）（五）得出结论：
  
  （六）表达和交流：
  在交流中，有位同学提出我想只用1只鼠妇做实验，这样更方便，你觉得合适吗？。你觉得合适可以不答，不合适说出理由。
5. （5）实验结束后，实验所用鼠妇应该怎样处理：。
6. （6）在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果要探究“水分对鼠妇生活的影响”，在下列的三个实验装置中，你会选择装置。
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三、综合题

32. (2020七上·阳东期中) 如图分别为显微镜、显微镜镜头和在显微镜下看到的细胞图象，请据图回答：
1. （1）在使用显微镜观察玻片标本过程中，如果在视野中已经找到物像，但物像不太清晰时，需要调节[]使物像更清晰。如果要对某个细胞进行更加细致的观察，可转动[]使低倍物镜换成高倍物镜。
2. （2）图二所示的镜头，能够使视野中细胞数目更多的组合是。
3. （3）用显微镜观察图三的A视野后，若将标本向移动，就可以看到B视野。
4. （4）观察图四与人体口腔上皮细胞相比较，该细胞所特有的细胞结构是（填结构名称），黄瓜表层果肉细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比在结构上的不同点是。
5. （5）海带细胞中碘的浓度比海水高出很多倍，但仍然可从海水中吸收碘，这只要与细胞结构中的有关，利用西瓜可以榨出甘甜的西瓜汁，这主要是因为细胞结构中的内含有丰富的甜味物质。
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33. (2020七上·阳东期中) 生活离不开生物，我国古代有很多诗词都和生物相关：
宋代叶绍翁的《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

试从生物学角度分析“红杏出墙”现象：
1. （1）在古诗《游园不值》中“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙表现了生物具有的特征；“红杏出墙”是为了多争取阳光，制造有机物，以利于自身的生命活动，这反映了生物具有的特征；红杏伸出墙开花结果，果实掉落会长成一颗新杏树，这反映了生物具有的特性；杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于现象。
2. （2）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于生态系统中的
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34. (2020七上·阳东期中) 丰富多彩的自然界是由生物和非生物组成的，生物生存依赖一定的环境，并且生物在适应环境的同时还影响环境．请根据生物生存的实例回答问题：
1. （1）鱼只能生活在水中，一旦离开水很快死亡，这种现象说明：．请再举一例：
2. （2）生活在寒冷地区的人鼻子比较大；动物的脂肪层较厚，这种现象说明请再举一例：
3. （3）俗话说“大树底下好乘凉”，即植物多的地方，空气清新、湿润，这种现象说明：．请再举一例：
4. （4）地球上所有的生物及其生活的环境共同构成
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小学

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副标题：

*注意事项：

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