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部编版2021-2022学年五年级上册语文5《搭石》同步练习

更新时间:2021-08-21 浏览次数:733 类型:同步测试
一、基础积累
  • 1. 让生字走进语境。

             家乡的小溪每到xùn qī,总会猛涨。人们探亲fǎng yǒu很不方便。于是,搭石便出现了。走搭石,前后行人要xié tiáo有序,走得快才容易bǎo chípíng héng

  • 2. 根据“间”的相关内容,给加点字选择正确的读音和解释。(解释填序号)

    间[jiān]①中间,两段时间或两种事物相接的地方。②在一定的地方、时间或人群的范围之内。③房间,屋子。

    间[jiàn]①空隙。②不连接,隔开。③挑拨使人不和。

    1. (1) 挑拨离
    2. (2) 伯仲之
    3. (3) 黑白相
    4. (4) 京口瓜洲一水
  • 3. 按要求完成练习。

             “谴责”的意思是。这个同中的两个字意思相近,类似这样的词语,在课文中还有。请你再写出两个这类词语:

  • 4. 叠词理解与运用。
    1. (1) 给加点词选择正确的解释。

      ①清波漾漾         A.水波飘荡的样子         B.水面清澈的样子

      ②人影绰绰         A.宽裕         B.(体态)柔美

    2. (2) 使用“漾漾、绰绰”这样的叠词可以增加语言的韵律美,提升渲染力度。请你用叠词补全下面的内容。

               北方的气候四季分明,春天鲜花,夏天树木,秋天落叶,冬天白雪,每一个季节都是一幅美丽的画。

  • 5. 选择合适的关联词语填空。

    要是……就……     无论……只要……就……     如果……就……

    1. (1) 前面的人突然停住,后边的人没处落脚,会掉进水里。
    2. (2) 上了点年岁的人,怎样急着赶路,发现哪块搭石不平稳,一定会找来合适的石头搭上。
    3. (3) 遇上老人来走搭石,年轻人会伏下身子背老人过去。
  • 6. 下列没有运用修辞手法的一项是(    )
    A . 搭石,构成了家乡的一道风景。 B . 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 C . 前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐。 D . 如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。
二、课文理解
  • 7. 下列关于《搭石》表述有误的一项是( )
    A . 搭石象征着村民们一颗颗善良的心 B . 本文作者善于从平凡的事物中发现美、表现美 C . 从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中,体会到其中的人性美。 D . 在作家刘章家乡,年轻人背老人过河是很不平常。
  • 8. 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。(    )
    A . 这句话赞扬了搭石任人踩踏,却无怨无悔、默默无语的品格。 B . 这句话实际是赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。 C . 这句话含义深刻,不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神,而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
  • 9. 根据课文内容填空。
    1. (1)  ,要留清白在人间。
    2. (2)  ,任尔东西南北风。
    3. (3) 作者通过描绘话搭石、四个部分,赞美了乡亲们的精神和的传统美德。
  • 10. 《搭石》一文写作特色说法有误的是( )
    A . 详略得当 B . 借物喻人 C . 点面结合 D . 语言华丽
三、语言表达
  • 11. 把课文《搭石》中的一句俗语抄下来,另外再写几个自己积累的俗语。
  • 12. 小练笔。

    课文第4自然段用两个具体情景来表现乡亲们的美好品质。请你也用简洁的语言记录下生活中人与人之间的相互关爱的某个情景,表达人与人之间的纯真感情吧。

四、阅读理解
  • 13. (2020五上·定南期中) 阅读课文《搭石》片段,回答问题。

    家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。( )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,( )会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

    经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

    一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

    1. (1) 解释“理所当然”的意思。

      理所当然:

    2. (2) 在短文(   )处填上恰当的关联词语。
    3. (3) 用文中“年轻人背老人走搭石是理所当然的事”应该怎样理解。(    )
      A . 乡亲们自古以来都背老人过搭石,已成民情民俗。 B . 年轻人不得不遵守道德已成的民情民俗,必须背老人过搭石。
    4. (4) 文中“紧走搭石慢过桥”的意思是(    )。
      A . 人着急时就走搭石过河,不急就过桥。 B . 走搭石要走得快,过桥可以慢一点儿。
    5. (5) “一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结看乡亲们美好的情感”是点睛之笔,实际上作者巧借任人踩踏,赞美了的精神,这是人性美的表现,生活中的美无处不在,如:。我认为这也是美。
  • 14. 课文片段阅读理解

        ①搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人,(    )怎样急着赶路,(    )发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

        ②家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗(shúsú)语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。(    )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,(    )会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有(叙 序)!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影(绰绰 悼悼),给人画一般的美感。

        ③经常到山里的人,大概都见过这样的情景□如果有两个人面对面同时走到溪边□总会在第一块搭石前止步□招手示意□让对方先走□等对方过了河□俩人再说上几句家常话□才相背而行□假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏(fú fù)下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

        ④一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

    1. (1) 划去括号里错误的字音或字形。
    2. (2) 在文中“□”处依次填入恰当的标点。
    3. (3) 在文中括号处依次填入恰当的关联词语。
    4. (4) 文段①采用的方式,略写“”这个“面”,详写老人调整搭石这个“点”。 生动地刻画了老人认真细致的动作,表现了老人的优秀品质。
    5. (5) 用波浪线划出文段②中的比喻句:。这样写的好处是
    6. (6) “搭石,构成了家乡的一道风景。”风景一:老人及时调整搭石;风景二:行人协调有序地过搭石;风景三:;风景四:
    7. (7) 如果让你给搭石取名,你会用不同颜色的笔每一块石头上写着:
    8. (8) 说一说:假如你想成为课文中的“搭石”,那么在生活中你该怎样做?
  • 15. 阅读课文 ,回答问题。

    盲道上的爱

        上班的时候,我看见夏天老师正在搬走停放在学校门口人行道上的自行车。

        我走过去,和她一起搬。我说:“车子放得这么乱,的确有碍市容。”她冲我笑了笑,说:“那是次要的,主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸,说:“您瞧我,多无知。”

        夏老师说,其实,我也是从无知过来的。两年前,医生说我女儿的眼睛要失明,那时我就决心把我的眼睛捐给女儿。为了适应以后的生活,我就开始闭着眼睛生活。每天下班后,我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道,也就两砖宽,砖上有八道杠。一开始,我走得磕磕绊绊,脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上,石头绊倒过我,车子碰破过我。”

        我听着鼻子一酸,哽咽得问:“后来呢?”“后来,走熟了,脚竟认得那道杠了!可也就在这个时候,我女儿的眼病居然奇迹般的好了。你说在这一条条盲道上,该发生过多少叫人流泪动心的故事呀。要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证,那不是咱明眼人的耻辱吗?”

    1. (1) 请在文中找出下列词语的近义词。

      侵犯——   流畅——   羞耻——

    2. (2) 根据短文内容选择正确答案,将相对应的序号填在括号内。

      ①夏老师搬走停放在人行道上的自行车,是因为(   )

      A.自行车挡了他的路

      B.自行车摆得乱,有碍市容

      C.自行车侵占了盲道

      ②“人间最苦的道”指的是(   )

      A.人行横道   B.盲道   C.人生道路

    3. (3) 请写出夏老师学走盲道的句子。其中描写动作的词语有
    4. (4) 想一想,为关注那“人间最苦的道”,我们可以做些什么?请你把想法写下来。

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