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河北省衡水市2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考...

更新时间:2021-09-24 浏览次数:87 类型:月考试卷
一、单选题
二、填空题
  • 26. (2020九上·衡水月考) 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
    1. (1) 物质的组成及构成关系如图所示,图中①表示的是,②表示的是

    2. (2) 《国际防治汞污染公约》中的“汞污染”是指汞(填“原子”、“单质”或“元素”)。
    3. (3) 如下图是某化学反应的微观过程示意图(“ ”表示氧原子,“ ”表示氢原子)。

      ①从宏观角度看,物质C属于(填“纯净物”或“混合物”)。

      ②以上变化的基本反应类型是

      ③从微观角度看,物质B是由构成的。

  • 27. (2020九上·衡水月考) 十九人报告强调,必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策。为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源。某校化学兴趣小组的同学对学校附近的水质状况进行了相关调查研究。
    1. (1) 该小组取回的水样有些浑浊。用如图所示的自制简易净水器进行了处理。其中小卵石和石英沙起(填操作名称)作用,能除去水中的不溶性杂质。利用活性炭的性,可除去水中的色素和异味。

    2. (2) 可用检验净化后的水样是硬水还是软水,H常生活中将硬水转化为软水的方法是
三、综合题
  • 28. (2020九上·衡水月考) 某化学小组将“空气中氧气含量的测定”实验装置改进(见下图)。

    1. (1) 请你分析改进后的一个优点是
    2. (2) 集气瓶中红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,可观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的
  • 29. (2020九上·衡水月考) 为了探究水的组成,某同学利用如图装置进行实验,实验步骤如下:

    1. (1) 把水注入如图所示水电解装置中,通电一段时间后,两电极上都有气泡产生,①管接电源的极,检验②管中产生物的方法是

      A.用燃着的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞

      B.用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞

      C.用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方,慢慢打开活塞

    2. (2) ①、②管内生成的气体聚集在上部的原因是;实验进行时,可观察到③中的液面(“上升”或“下降”)。
    3. (3) 该实验能证明水是由元素组成的。水电解的符号表达式为
  • 30. (2020九上·衡水月考) 实验室部分常见仪器或装置如图所示,同学们可用于制取和收集氧气,并验证氧气的性质。回答下列问题:

    1. (1) 请写出图中标号仪器的名称:①
    2. (2) 实验室里用高锰酸钾制取一定质量的氧气的文字表达式为。为完成硫在氧气燃烧实验,收集氧气的装置为(填序号)。
    3. (3) 多功能瓶E可替代气体收集装置F,步骤如下:①将广口瓶正放。②瓶中注满水。③氧气从(填“a”或“b”)端通入。
    4. (4) 某化学小组在学习氧气的实验室制法时,发现过氧化氢溶液在分解过程的反应速率,与多个因素有关。该小组进行如下探究。

      ①探究:探究催化剂的用量对过氧化氢分解速率的影响

      图1装置中产生氧气的量利用压强传感器测出。(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比,反应放热忽略不计)

      写出装置图1中发生反应的文字表达式为。图2是“不同质量的二氧化锰与相同体积的3%过氧化氢溶液混合”的实验结果,从图2中可以看出

      ②除上述实验室制氧气的影响过氧化氢分解速率的因素有催化剂用量、溶液浓度之外,请你在列举出影响化学反应速率的一个因素为

  • 31. (2020九上·衡水月考) 如图所示,小明利用图甲装置做过氧化氢分解制取氧气的实验时,带火星的木条很难复燃,老师帮小明加装了一个U形管(如图乙装置)后,带火星的木条较易复燃。

    1. (1) 小明利用图甲装置做实验时,带火的木条很难复燃的原因是;改用乙装置后带火星的木条能够复燃装置中冰水混合物的作用是
    2. (2) 小明由此还想到了一个问题:能使带火星的木条复燃的气体一定是纯氧气吗?

      ①小明设计的实验如下:如丙图所示,按下表所示比例,用排水法收集部分氧气,分别得到五瓶空气和氧气的混合气体,进行木条复燃的实验。请你帮他将下表实验现象填写完整。

      实验编号

      空气体积分数%

      排水体积分数%

      带火星的木条复燃情况

      1

      85

      15

      火星稍变亮,不复燃

      2

      80

      20

      火星明亮,时燃时不燃

      3

      75

      25

      复燃

      4

      70

      30

      5

      50

      50

      复燃

      ②通过以上实验,可以得出的结论是

    3. (3) 实验室制取气体时,还可用图丁所示装置收集气体,集气时,将瓶内装满水,如果想测出所得气体的体积,只要在端连接一个仪器即可,该仪器是
  • 32. (2020九上·衡水月考) A~H都是初中化学中常见的物质,它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体,E、F常温下为液体,B为能支持燃烧的无色气体。请回答下列问题。

    1. (1) 写出下列物质的名称:E:;M:
    2. (2) 写出下列反应的文字表达式及反应类型:

      ,基本反应类型是

      ,基本反应类型是

    3. (3) B物质的用途除了支持燃烧外,它还可以
  • 33. (2020九上·衡水月考) 实验探究:
    1. (1) (一)实验方法:如图所示:在A烧杯中盛有浓氨水,在盛有20mL水的B烧杯中加入5~6滴酚酞溶液,从B烧杯中取少量溶液置于试管中,向其中滴加浓氨水,用一个大烧杯罩住AB两个小烧杯。

      实验现象:

      ①过一会儿,观察到的现象:试管中的现象

      ②AB烧杯中的现象

    2. (2) AB烧杯中的现象说明:
    3. (3) 讨论交流:与小组同学交流你的看法:往装有酚酞溶液的试管中加浓氨水这样操作的目的
    4. (4) (二)研究影响分子运动速率的因素,如下图所示,玻璃管左、右两端分别放有脱脂棉,注射器中分别装有浓盐酸和浓氨水。浓氨水挥发出来的氨气(NH3)和浓盐酸挥发出来的氯化氢气体(HCl)能发生反应生成白色的氯化铵固体。两个注射器同时向脱脂棉靠近里边的部位注入等体积的液体,过一会,先在A处产生大量白烟,然后白烟逐渐充满整个试管。

      有同学认为先在A处产生烟是因为氯化氢分子比氨气分子运动速度,已知一个氯化氢分子的质量要大于一个氨气分子的质量,所以可以说分子的运动速度与其质量成比。(填“正”或“反”)

四、计算题
  • 34. (2020九上·衡水月考) 儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息,图中葡萄糖酸锌化学式已不完整,请根据相关信息回答下列问题:

    1. (1) 葡萄糖酸锌的化学式量是455,则葡萄糖酸锌化学式氢原子右下角的数字为
    2. (2) 若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌,每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童,理论上一天还需服该口服液支?
  • 35. (2020九上·衡水月考) 化学家Tim Richard将分子结构简式像小狗的某有机物,取名为“小狗烯”(化学式为C26H26).请计算:
    1. (1) “小狗烯”的相对分子质量是
    2. (2) “小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比(填最简整数比)
    3. (3) 16.9g“小狗烯”中含碳元素多少克?(写出计算过程,结果精确到0.1g)

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