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广东省揭阳市2019-2020学年六年级上学期语文期末质量评...

更新时间:2021-09-29 浏览次数:93 类型:期末考试
一、知识积累。(40 分)
  • 1. (2020六上·揭阳期末) 读拼音,写词语。

    qí zhì

    rì kòu

    páo xiào

    yàn yǔ

    zī yuán

    qǔ pǔ

  • 2. (2020六上·揭阳期末) 给下列加点字选择正确读音。

    色(tuì tiù)    亲(ní nì)    池(diān diǎn)

    存(chǔ zhù)    奋(kēng kàng)    摩(suō shǎ)

  • 3. (2020六上·揭阳期末) 词语积累与运用。
    1. (1) 照样子写出带有“清”字的词语,分别和下面的词语搭配。

      (填上的词语不重复)例:(清爽)的天气

      的溪水    的足迹    的汽水

      的月光    的回答    的叫声

    2. (2) 将下列词语补充完整。

      之缘    然大悟    别出    暗

      落后    然如故    囫囵    一

    3. (3) 写出表示“多”的成语。

      颜色多:            数量多:

      人才多:            见识多:

    1. (1) 下列词语中没有错别字的一组是(    )。
      A . 飞驰  衣裳  天奈之音  余音绕粱 B . 爆布  纯熟  轻歌慢舞  画龙点睛 C . 伶俐  萍藻  粉末登场  字正腔园 D . 批阅  袖筒  曲终人散  有板有眼
    2. (2) “有的人/骑在人民头上:‘啊,我多伟大!’/有的人/俯下身子给人民当牛马。”句子运用了(    )的修辞手法。
      A . 比喻 B . 对比 C . 对偶 D . 排比
  • 5. (2020六上·揭阳期末) 根据要求,完成句子练习。
    1. (1) 以“竹节人”为内容,写一句拟人句:
    2. (2) 毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。(缩句)
    3. (3) 忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马。(改变语序,意思不变)
    4. (4) 看到祖国发生的巨大变化,每个海外华人都会感到自豪。(改为反问句)
    5. (5) 把句子补充完整:因为只有一个地球,
    6. (6) 日积月累。写出环保、诚信的名言各一条。
    7. (7) 根据下面画线句子的特点,再仿写句子。

      “多读书,读好书,读书好”。读《三国演义》,我们可以学到诸葛亮的足智多谋

二、阅读理解。(35分)
  • 6. (2020六上·揭阳期末) 词句理解。
    1. (1) 写出下面带点词语的意思。

      移舟泊烟            明月别枝惊鹊

      到重阳日            善哉乎鼓琴,巍巍乎太山

    2. (2) 用自己的话说说下面古诗文的意思。

      锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

    3. (3) 古诗文填空。

      ①《浪淘沙》中,描写黄河气势雄伟的诗句:

      ②学了《桥》这篇课文,你想到了与“桥”有关的诗句:

  • 7. (2020六上·揭阳期末) 课文原文,理解填空。
    1. (1) 地球,这位,这个,是那样的
    2. (2) 小小的花苞,恰如衣襟上的。我才恍然,果然是
    3. (3) 我们沙地上,下了雪,我出一块空地来,用短棒起一个大竹匾,下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将在棒上的绳子只一,那鸟雀就在竹匾下了。(在横线上填上动词),这些动词为我们刻画了一个的闰土形象。
  • 8. (2020六上·揭阳期末) 文化常识填空。
    1. (1) 是我国戏剧文化的瑰宝,享誉海内外,在舞台上的角色划分为四种类型。
    2. (2) 鲁迅,原名,著名小说集,散文集,他是伟大的
  • 9. (2020六上·揭阳期末) 阅读感悟。

    父亲的难题

    小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多,但晚上却经常同自己的孩子在一起。父亲喜欢孩子,总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言故事。

    一个周五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋,因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子,又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事,小保罗记得自己听过好些遍了,实在叫人腻烦。

    末了,爸爸对似听非听的保罗语重心长地说:“孩子,你一定要记住,动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子,是因为它的踏实和韧性。”然而,保罗还是低垂着头,默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃:“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?”

    保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵,然后回过头来看着爸爸:“这么说,你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉?”爸爸心里颇感惊讶,怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿,略为发窘地回答:“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”

    “乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉。”保罗反驳道,“要不然乌龟就是不自量力,竟敢和兔子较量。谁都知道,兔子的速度起码要比乌龟快上100倍!”

    “乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会睡觉的,”爸爸坚持着,“它是靠坚持不懈的努力,踏踏实实,一步一步向前爬才取得胜利的。”

    小保罗把两只手的手指勾在一起,认认真真地思忖着。“我可不相信,”他倏地站起身来,“乌龟的胜利完全靠运气,要不是碰巧兔子中途睡觉,它无论如何也不可能赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍,它仍然跑不过兔子!”

    爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容,捏着报纸的手颓然落在膝盖上……

    1. (1) 文中故事发生的时间是,起因是,主要人物是
    2. (2) 细读全文,找出能表现保罗对父亲的教育方法不满的词语。
    3. (3) 概括地说,小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是,而保罗则认为乌龟取胜的原因是。(每处不超过8个字)
    4. (4) 你认为保罗的理解对吗?为什么?谈谈你的看法。
    5. (5) 本文是父亲用富有教益的寓言故事来教育保罗的,结合自己所学的知识,请你举出几个来源于寓言故事的成语。(至少写两个)
三、作文。(25分)

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