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辽宁省葫芦岛市绥中县2020-2021学年六年级下学期语文期...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:118 类型:期末考试
一、选一选。(20分)
二、填一填,认认真真地展示积累。(10+4+3+3=20分)
  • 11. (2021六下·绥中期末) 根据提示,写诗句。诵读古诗词,与古人相遇相知。与王安石相遇,感受他“春风又绿江南岸,。”的情思;与杜甫相遇,体会他“,当春乃发生。”的喜悦;与王维相遇,感悟他“劝君更尽一杯酒,。”的情谊;与郑燮相遇,学会他“,任尔东西南北风。”的骨气;与苏轼相遇,理解他“谁道人生无再少?门前流水尚能西!。”的情怀。
  • 12. (2021六下·绥中期末) 仿写句子。童年是一串脚印,脚印里有我们成长的足迹;童年是;童年是
  • 13. (2021六下·绥中期末) 在“校园读书节”系列活动中,你一定读过许多书,向大家介绍一本。(要写出书名、人名和有关情节,至少运用一个成语或诗句或名言警句)例:《海伦·凯勒传》讲了主人公海伦在面对突如其来的打击时,由焦躁变为冷静,并通过自己的勤奋努力,学会了五种语言,创造了一个前所未有的奇迹的故事。海伦真是一位不屈不挠的英雄。
  • 14. (2021六下·绥中期末) 学校举行“数风流人物还看今朝”主题活动,同学们想出了上联,请你将下列4个词语进行排列,组成下联。

    时代先锋    谱新篇    继往开来    看今朝

    上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业

    下联:

三、快乐阅读(30分)
  • 15. (2021六下·绥中期末) 阅读下面文言文,完成下面小题。

    学弈

    弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

    1. (1) 选择下列加点字的正确读音。

      一心以(wéi  wèi)有鸿鹄将至     (wéi  wèi)是其智弗若与

    2. (2) 下列加点字的解释不正确的一项是(    )。
      A . 思援弓缴而射(的) B . 一人虽听(弈秋的教诲) C . 虽与俱学(专心致志的那个人) D . 通国善弈者也(的)
    3. (3) 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(    )。
      A . 使弈秋/诲二人弈 B . 其一人/专心致志 C . 惟弈秋之为/听 D . 为是/其智弗若与
    4. (4) 本文说明的道理,正确的一项是(    )。
      A . 做人要守信。 B . 做事要专心致志。 C . 待人要有礼貌。 D . 知错要改正。
  • 16. (2021六下·绥中期末) 阅读下面非连续性文本,完成下面小题。

    端午

    材料一:学校端午文化节活动位置示意图

    材料二:

    ①端午节是中华民族的传统节日之一,至今已有2000多年的历史了。端午节还有许多别称,如:午日节、五月节、天中节等。

    ②关于端午节的由来,说法甚多。据有关学者考证,端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日,比屈原更早。但千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心。因此,纪念屈原之说影响最广最深,占据主流地位。

    ③端午节在我国民间是较为隆重的,庆祝活动也是多种多样。比较普遍的活动有以下几种:赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形状,以五色丝线缠绕,结成一串,玲珑可爱。如今,端午节已成为我国的法定节假日,有些活动,如赛龙舟等,已得到新的发展,突破了时间、地域的限制,成了国际性的体育赛事。

    1. (1) 在学校端午文化节活动中,璐璐想去1号教学楼,参加活动,吟诵屈原的作品。
    2. (2) 材料二从三个方面来介绍端午节。
    3. (3) 根据材料判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

      ①端午节还有“踏青节”这个别称。

      ②过端午节,并不是只为了纪念屈原。

      ③端午节这天,璐璐特意请了一天假去参加庆祝活动。

    4. (4) 除了端午节,你还知道哪些中华传统节日及相关风俗?选一个写一写。
  • 17. (2021六下·绥中期末) 阅读《门边有个位置》,完成下面小题。

    门边有个位置

    ①每次纯净水送过来,这位师傅都匆匆忙忙,在门外脱下鞋子,穿着袜子,绕过过道,进客厅,再到饮水机旁边,我让他穿上拖鞋,他说,没时间,再说地板上很干净。

    ②一次,我请他抽支烟,坐一会儿,他感激地冲我笑笑,他说他下岗了,到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去,就是忙,就是累。我说:“我们都在为生活而奔波,只不过用不同的方式。”他听了,得到安慰似的笑笑。

    ③星期天,儿子坐在沙发上看电视,这位师傅扛着一桶水进来。儿子用手扇着鼻子,“嗯,有一股气味。”我对儿子眨眨眼,示意他别往下说。这小子不肯罢休:“你没闻到啊?一股浓烈的气味。”

    ④怒火中烧,我伸手就打。不料,这小子揭竿而起:“打我干嘛?就是臭,臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了,尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸,希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是,他站住了,扭过头来,满脸通红,歉疚地说:“别怪孩子,都是我没注意。”

    ⑤夜里,我跟孩子说:“儿子,这次我真的不能原谅你,这位送纯净水的师傅,也有一个和你一般大的在学校读书的孩子,他将一桶水送到这里,爬上五楼,一桶水只赚一块钱,流了多少汗?”儿子很委屈:“我只说臭,又没说其他的,你却要打我?”许多事,许多心情,他这个年龄,显然不懂。

    ⑥再来的时候,这位师傅不再是脱了鞋径直走进来,他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅,脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬,在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心,他笑一笑:“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活,匆匆地走,那双绿色的鞋套,一直让我不安。

    ⑦门边有个位置!坐在沙发上抽烟,我忽然产生灵感。于是,和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套,站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来,他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心,这点小小的方便,还需要别人在意吗?

    ⑧几天前,我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我,打量了我好半天。“好人!”一声惊叹吓了我一跳:“为什么啊?大爷!”老人道:“送水的那位师傅见人就讲,你为了让他方便,把饮水机移到门边,让家里人进门出门都不方便。”我脸一红,那点微不足道的方便,竟然被郑重地提起。

    ⑨老人说:“谁家的门边没有位置?再小的事,也能看出一个人,有没有在心里给别人留个位置。”

    1. (1) 下列句子表现了“我”当时怎样的一种心理?

      ①我对儿子眨眨眼,示意他别往下说。

      ②我脸一红,那点微不足道的方便,竟然被郑重地提起。

    2. (2) 从全文看,题目中的“位置”既指,又指
    3. (3) 文中的“我”和送水师傅的言行一定触动了你的内心,请选择其中一个人物进行评价。

    4. (4) 文章结尾,老人的话意味深长,启迪我们的人生。在你的心里,是否给别人留过位置?联系生活实际举例说明。
四、轻松写作(30分)。
  • 18. (2021六下·绥中期末) 从下面两个题目中任选一题,完成一篇习作。

    题目一:同学们,你们即将成为一名中学生,对中学生活一定有许多憧憬,请发挥想象,以“不一样的  ▲  ”为题,写一篇记叙文。

    题目二:同学们,回首六年的校园时光,一定有刻骨铭心的记忆,或是一堂与众不同的课,或是一次难忘的演出,或是运动场上的一个镜头……选择自己校园生活的一次经历写下来,题目自拟。

    提示:①内容具体,叙述有条理,表达真情实感。②书写规范,卷面整洁,不写错别字,正确运用标点符号,字数不少于400字。(文中不得出现真实的人名和校名)

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