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河北省唐山市丰南区2018-2019学年九年级上学期化学期中...

更新时间:2021-10-12 浏览次数:92 类型:期中考试
一、单选题
二、填空题
  • 21. (2018九上·丰南期中) 完成下列相关问题:
    1. (1) 请你用化学符号填空:氮元素;2个钠离子
    2. (2) 写出下列符号表示的意义:2H表示;Fe表示
    3. (3) 写出下列符号中2的意义:H2O中 H右下角的“2”表示 O中“+2”表示
  • 22. (2018九上·丰南期中) 给下列五种物质分类:①液氧;②矿泉水;③铁粉;④二氧化锰;⑤漂浮着冰的水。其中,属于混合物的是(用序号填空,下同),属于单质的是,属于氧化物的是
  • 23. (2018九上·丰南期中) 写出 表示的含义。
    1. (1)
    2. (2)
  • 24. (2018九上·丰南期中) 水是人类宝贵的自然资源。
    1. (1) 如图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:

      ①图中A端为电源的(填“正”或“负”)极。

      ②C试管中收集到的气体是,C、D试管中收集到的气体的质量比为

      ③写出该反应的化学方程式

      ④上述实验可以得出:水是由组成的,得出此结论依据的原理是

      ⑤在水的电解实验中,在变化前后没有改变的粒子是

    2. (2) 生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。

      ①过滤的作用是

      ②净水时常加入的一种絮凝剂是

      ③自制净水器中常加入活性炭,其作用是

      ④向凉白开水中加入肥皂水,观察到的现象是,说明凉白开水是水。

    3. (3) 高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂。高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,则R的化学式是
    4. (4) 请举一例生活中节约用水的具体措施
  • 25. (2018九上·丰南期中) 如图中A、B、C是三种粒子的结构示意图,请回答下列问题:

    1. (1) 以上三种粒子表示 种元素。
    2. (2) 化学性质相似的是 (填字母代号)
    3. (3) 表示离子的是 (填字母代号)。
    4. (4) C在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”)电子
  • 26. (2018九上·丰南期中) 写出下列反应的化学方程式:
    1. (1) 在氧气中燃烧火星四射
    2. (2) 黄色粉末在空气中燃烧产生刺激性气味
    3. (3) 无色气体在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
    4. (4) 一种白色粉末与一种黑色粉末混合加热产生气体
  • 27. (2018九上·丰南期中) 根据如图所示实验回答问题。

    1. (1) 甲实验验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时,除了要求被检验两种气体样品的体积相同外,还要控制相同,实验现象是
    2. (2) 乙实验探究的问题是
    3. (3) 丙实验中点燃铁丝下端的火柴,待时,再将铁丝伸入瓶内,瓶内预先加少量水的目是
三、综合题
  • 28. (2018九上·丰南期中) 某同学用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数。他们实验过程如下:

    ①测出广口瓶容积为250mL(已扣除瓶塞所占体积)

    ②检查装置的气密性

    ③加入了10mL的水后,用弹簧夹夹紧橡胶管,将燃烧匙中过量的红磷在酒精灯上点燃后迅速伸入集气瓶中,并将导管伸入装有100mL水的量筒中。

    ⑤待广口瓶冷却后,打开弹簧夹,等到水不再进入广口瓶时,从量筒中取出导管,记录量筒中剩余水的体积为60mL。

    请你回答下列问题:

    1. (1) 红磷燃烧的化学方程式为
    2. (2) 量筒内水的体积减少的原因是
    3. (3) 计算该同学测得空气中氧气的体积分数为。(精确到小数点后一位)
    4. (4) 导致该同学实验结果的原因是
  • 29. (2018九上·丰南期中) 实验室制取气体所需装置如图所示,请回答下列问题:

    1. (1) 写出仪器的名称:a,b
    2. (2) 用高锰酸钾制取氧气时,指出所选用的发生装置的一处不正确是,其化学反应方程式为
    3. (3) 使用B装置制取氧气对应的化学反应原理(用化学方程式表示),该装置的优点是
    4. (4) 如果要得到较纯净的氧气应该选择的收集装置是(用序号填空),依据的氧气性质是
  • 30. (2018九上·丰南期中) 请你和化学探究小组一起进行以下实验:在“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”探究学习的基础上,寻找新的催化剂。

    (提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

    (实验探究)

    实验步骤

    实验现象

    I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。

    A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

    II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。

    试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

    Ⅲ.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。

    IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。

    1. (1) (实验结论)

      实验II、Ⅲ证明:氧化铁的在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。

    2. (2) (实验评价)

      实验设计IV的目的是

    3. (3) 若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是
    4. (4) (实验拓展)查阅资料:氧化铜、硫酸铜溶液等也能做过氧化氢溶液分解的催化剂。由此你对催化剂有了哪些新的认识?
四、计算题
  • 31. (2018九上·丰南期中) 乳酸亚铁片可用于治疗缺铁性贫血,如图为乳酸亚铁片说明书上的部分文字。请仔细阅读后回答以下问题:

    1. (1) 某人每天分两次服药,一次最多服用片。
    2. (2) 117 g乳酸亚铁中含铁元素多少克?(写出计算过程)

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