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天津市南开区2020-2021学年八年级下学期语文期末试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:128 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2021八下·南开期末) 下列词语中,字音完全正确的一项是(   )
    A . (hèng)  日(lì)  那(chà) 风雪途(zǎi) B . (liè)  器(mǐn)  溯(huì) 然(mù) C . 纷至来(tà) 旋(wō)  事(yì) 绕(yín) D . (jìn)  实(dūn)  沟(hè) 褓(qiǎng)
  • 2. (2021八下·南开期末) 依次填入下列句子横线处的语句,最恰当的一项是(   )

    ①黄岩岛是中国固有领土,由海南省西南中沙群岛办事处实施行政    ▲  

    ②4月14日在美国南加大校园附近遇害的中国留学生的家人抵达洛杉矶,中国使领馆____▲____校方、警方等做好安抚家属、加紧侦破此案的工作。

    ③3D版电影《厉害了,我的国》首周票房收入便达四亿元人民币,登顶2018年上半年国内票房冠军宝座    ▲   

    A . 管辖  督促  指日可待 B . 管制  监督  屈指可数 C . 管制  督促  屈指可数 D . 管辖  监督  指日可待
  • 3. (2021八下·南开期末) 下列句子标点符号使用错误的一项是(    )
    A . “不过,人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能给打败。” B . 几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。 C . 转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福社?还是埋下了隐患? D . 屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井,直到书斋、国房,皆可置之。
  • 4. (2021八下·南开期末) 下面一段文字中,有语病的一项是(   )

    ①“一粥一饭,当思来之不易”,尽管我国粮食生产连年丰收,对粮食安全还是要始终保持危机意识。②节约粮食,既要在收、储、运各环节发力,确保颗粒归仓,也要落实到末端的餐饮环节。③从制作、采购到点莱、就餐,精细服务管理,坚决遏制“舌尖上的浪费”。④目前,有不少地方在探索通过立法途径培养节约习惯,倡导餐饮文明。

    A . 第①句 B . 第②句 C . 第③句 D . 第④句
  • 5. (2021八下·南开期末) 下列句子中使用了比喻修辞方法的一句是(   )
    A . 铺户门前的铜牌好像也要晒化。 B . 血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰。 C . 风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。 D . 我似乎打了一个寒噤:我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
  • 6. (2022八下·东丽期末) 下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是(   )

    茅屋为秋风所破歌(节选)

    俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

    安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

    A . 布衾如铁,屋漏床湿,雨脚如麻,长夜难眠,表现出诗人穷困苦痛的生活状况。 B . “俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”预示大雨将至,烘托诗人暗淡愁惨的心境。 C . “何由彻”和前面的“未断绝”照应,表现了诗人盼雨停、盼天亮的迫切心情。 D . 这首诗最后一段运用叙述、抒情的表达方式,表现了诗人忧国忧民的济世情怀。
二、现代文阅读
  • 7. (2021八下·南开期末) 课外现代文阅读

    可燃冰

    ①可燃冰是由水和天然气在高压、低温情况下形成的类冰状结晶物质,结构上它是甲烷为主的有机分子被包在水分子组成的“笼子”里,由于甲烷是天然气的主要成分,所以其学名是天然气水合物。

    ②它之所以被称作“可燃冰”,一方面是因为既含水又呈固体,看来像冰,另一方面,甲烷与水分子结合很弱,外界稍加扰动就可以让其分离出来,很容易点燃。

    ③它燃烧值很高,1立方米的可燃冰分解后可释放出约0.8立方米的水和164立方米的天然气。燃烧产生的能量明显高于煤炭、石油,燃烧污染却又比煤、石油小,更加的清洁环保。

    ④它储量巨大,广泛分布于全球大洋海底、陆地冻土层和极地之下。有专家估计,其资源量相当于全球已探明传统化石燃料碳总量的两倍。因此,可燃冰是一种有重大战略意义的未来能源,是世界瞩目的战略资源,对我国能源安全及经济发展有着重要意义。

    ⑤可燃冰虽然储量大、分布广,但形成年代要比石油、天然气晚得多,覆盖的海底地层普遍是砂质,现有的海底钻井设备开采它就好比在“豆腐上打铁”、用“金刚钻绣花”,稍有不慎就会导致大量砂石涌进管道,造成开采失败。

    ⑥2017年5月18日,我国南海神狐海域可燃冰试采实现连续187个小时的稳定产气,首次实现海域可燃冰试采成功。

    1. (1) 下列句子中,划线的词语删去后对句意影响不大的一项是(   )
      A . 它储量巨大,广泛分布于全球大洋海底、陆地冻土层和极地之下。 B . 有专家估计,其资源量相当于全球已探明传统化石燃料碳总量的两倍。 C . 稍有不慎就会导致大量砂石涌进管道,造成开采失败。 D . 可燃冰虽然储量大、分布广,但形成年代要比石油、天然气晚得多。
    2. (2) 文中划线句子运用的说明方法,正确的一项是(    )
      A . 列数字、分类别 B . 作比较、打比方 C . 作比较、下定义 D . 列数字、作比较
    3. (3) 下列表述不符合文意的一项是(   )
      A . 可燃冰的学名是天然气水合物,是由水和天然气在高压、低温情况下形成的类冰状结晶物质。 B . 可燃冰既含水又呈固体,甲烷与水分子结合很弱,外界稍加扰动就可以让其分离出来。 C . 覆盖可燃冰的海底地层普遍是砂质,利用现有的海底钻井设备开采它就好比用“豆腐”打“铁”、用“金刚钻”绣“花”。 D . 2017年5月18日,我国南海神狐海域可燃冰试采实现连续187个小时的稳定产气,首次实现海域可燃冰试采成功。
  • 8. (2021八下·南开期末) 阅读下面现代文,回答后面小题

    菜农

    作者:崔杰

    ①我静静地看着他,他静静地看着书。

    ②喧闹的菜市场中,充斥于耳的是菜贩的叫卖、家禽的叫喊:挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇……而他,一名年轻的菜衣,却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书。只有在有人跟他买菜时,他才会走出书外,招呼来人。

    ③看他一张黝黑的面庞,一副健硕的臂膀,一双粗糙的大手——完全就是一副典型的农民模样。若是硬要找出他的与众不同之处,便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的精致。他专注地盯着膝上的书,有如圣徒阅读《圣经》,双唇翕动,似在默诵。我俯身看了看书名:嗬,一本《陶渊明集》!一位菜农,你不看致富指南,不看通俗小说,竟然看起了古诗文?是精神出了问题,还是在虚伪扮酷?

    ④一连几天,我的脑海里都徘徊着他在菜摊前埋头读书的神态;而每次想到这一画面,都会被我不无讥讽地贴上“虚伪”的标签。

    ⑤直到我们又一次相遇——

    ⑥那天,我散步经过一个公园的广场。广场上一片喧闹,那是广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时,我在广场边看到了一个与画面很不协调的身影:他手拎着一只水桶,一手提着一只拖把,正走向广场一角的一小块空地——巧了,原来就是那个“虚伪”的人!他又要干什么?

    ⑦我好奇地观察着:他放下沉重的水桶,沾湿了拖把,水淋淋地拎出,地上留下了一摊水渍。我正准备上前阻止他,只见他单手握住拖把柄,在地面上挥动起来。他臂膀上的肌肉块块绽出,拖把在地面嗖嗖游走,干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去,地面上“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏”这几行大字还未风干——我这才明白,原来他在练字!地面上的字,个个遒劲有力,恢宏大气。在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”,我真的不敢相信自己的双眼!

    ⑧回到家,我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签,找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本,准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。

    ⑨第二天我去了菜场。菜场一如往日一样的喧闹,他也如往日一样在看书,自顾自地默诵着。他左右的商贩,玩手机的,拉家常的,东张西望的……应有尽有,而他则如一泓清泉,静静地流淌在山林深处。很难了,能有这样一个人,在充斥着利益与欲望的世间,坚守着心中的一份宁静。当我恭敬地把拓本递给他时,他一脸的憨笑,犹如春日的暖阳,明媚了整个世界……

    ⑩他执意要回送我些什么,使随他来到他的出租屋。路上他告诉我,他是个孤儿,在郊区租了块地,种菜卖菜维持生计,而书法给了他别样的生活。他住的屋子,只有一张床铺、一套桌椅;墙上贴满了他的书法,床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯、获奖证书——这一定是他的奖品了。屋外,人来人往车水马龙;屋内,他铺开宣纸研起墨来。我环视左右,一下子明白过来:他种菜卖菜,为的是生存;他读书练字,才是真正的生活。他读古诗古文,是为了增加自己的文化积淀,更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。

    ⑪他送我的是一幅书法,上面是大大的十个字——此中有真意,欲辦已忘言。

    (选自《意林》,选文有删改)

    1. (1) 围绕菜农,作者写了有关菜农的哪三件事情?请结合文章内容概括。

    2. (2) 结合语境,按要求品析第⑩段画线句子的表达效果。

      屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯、获奖证书——这一定是他的奖品了。(从词语运用的角度)

    3. (3) 结合全文,分析文章最后一段在结构和内容上有什么作用?
    4. (4) 下列对文章内容和写法理解不正确的两项是(   )(    )
      A . 第③段不仅了描写菜农的外貌,还写了他的动作神态,生动传神地写出了菜农在菜市场读书时全神贯注的情态,表现了他对书本的虔敬和内心的宁静。 B . 第⑦段“他臂膀上的肌肉块块绽出,拖把在地面嗖嗖游走”中“嗖嗖”生动形象地写出了菜农写字的速度之快,表现了他写字技巧的娴熟。 C . 通读全文,我们能感受到菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心宁静、做事专注认真的人。 D . 本文的主人公是菜农,作者在描写他的同时,也写了其他人的活动,这样写是运用对比手法,突出了商贩们的无所事事。 E . 本文“我”见到年轻菜农后,发生了一系列的心理变化:误解、讥讽——愧疚、歉意——好奇、惊讶——恭敬、赞赏——理解、赞美。
三、课内阅读
  • 9. (2021八下·南开期末) 阅读《小石潭记》,完成后面小题

    ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

    ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    ⑤同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

    1. (1) 下列句子中的词语理解不正确的一项(   )
      A . 水尤清冽  尤:格外 B . 潭中鱼可百许头  许:表示约数 C . 往来翕忽  翕忽:静悄悄的样子 D . 悄怆幽邃   悄怆:忧伤、凄凉
    2. (2) 下面的句子是倒装句的一项是(   )
      A . 全石以为底 B . 皆若空游无所依 C . 潭西南而望 D . 四面竹树环合
    3. (3) 下列对内容的理解不正确的一项是(   )
      A . 本文第一段,重点写小石潭石之奇异,“为坻,为屿,为嵁,为岩”,石多、石怪成为小石潭的特色,潭因此而得名。 B . 第二段文字将游鱼和潭水相互映衬着描写,表现了鱼的活泼可爱和小石潭周围景色的秀丽。 C . 第三段使用了比喻的手法,用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状,用狗的牙齿来形容小溪两岸的样子,生动形象。 D . 作者不仅善于捕捉山水的自然美,而且在山水中寄托了自己的情怀,情景交融。
四、句子默写
  • 10. (2021八下·南开期末) 请将下面古诗文语句补充完整。
    1. (1) ,去以六月息者也。(《北冥有鱼》)
    2. (2) 是故学然后知不足,。(《礼记》)
    3. (3) ,盗窃乱贼而不作。(《大道之行也》)
    4. (4) ,鸡犬相闻。(《桃花源记》陶渊明)
    5. (5) 夜久语声绝,。(《石壕吏》杜甫)
    6. (6) 故虽有名马,。(《马说》韩愈)
    7. (7) 此地一为别,。(《送友人》李白)
    8. (8) 《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心理的诗句是:可怜身上衣正单,。(《卖炭翁》白居易)
五、课外阅读
  • 11. (2021八下·南开期末) 阅读下面文言文,回答后面小题

    詹鼎,字国器,台宁海人也。其家素贱,父鬻饼市中。鼎生六七年,不与市中儿嬉敖 , 独喜游学馆,听人读书,归,辄能言诸生所诵。富豪吴氏爱之,谓其父令儿读书。 鼎欣然,其父独不肯,骂曰:“吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也? ”然鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休。其父见其志不可夺,遣之读书。逾年,尽通其师所能,师辞之。时吴氏家师儒,鼎就学,吴氏亦子育之 , 使学。未数年,吴氏子无能与鼎谈者。其师 , 鼎遂为吴氏诸子师。

    ——选自《詹鼎传》有删改

    【注释】①鬻(yù):卖。②嬉敖:嬉戏游玩。③吴氏亦子育之:吴氏把他像自己的孩子一样看待。

    1. (1) 解释文中加点的词语。

      ①时吴氏家师儒:②其师 , 鼎遂为吴氏诸子师

    2. (2) 用现代汉语翻译下面句子。

      归,辄能言诸生所诵。

    3. (3) 詹鼎求学遇到了哪两个困难?最终结果怎样?请用自己的话简要概括。
六、综合性学习
  • 12. (2021八下·南开期末) 某校同学进行“中国青少年体质健康调查”实践活动,请你阅读下面材料,完成后面小题。

    (材料一)

    影响青少年体质健康的原因

    ①生活环境和饮食方式的重大改变,导致体力活动明显减少,加速了人体机能的退化,青少年体质健康水平下降。

    ②隔代教育极大影响了学生的体质健康,爷爷奶奶溺爱孙儿孙女是我国的一种普遍现象,在北京70%的儿童接受着隔代教育。

    ③青少年承受巨大的考试和升学压力,学习时间长,睡眠不足,减少了体育锻炼时间。

    (材料二)

    ①《健康行为调查》显示,有近一半的中小学生没有达到国家规定的睡眠时间:小学生9小时以上,初中生9小时,高中生8小时。

    ②《基本情况调查》显示,超过60%的中小学生在校时间超过国家的规定,超过70%的中小学生作业时间也不同程度超过国家规定。

    (材料三)

    同学们通过网络了解有关吸烟、戒烟的知识,制作成幻灯片或板报、展牌,在校园内外进行展示,宣传戒烟。

    (材料四)

    中日学生锻炼情况对照表

    锻炼情况

    每天锻炼2小时

    每天锻炼3小时

    参加课外体育活动

    中国

    6.3%

    1.3%

    8%

    日本

    21.3%

    20.2%

    65.49%

    综合以上材料,请写出三条有关提升中国青少年体质健康的建议。

七、名著阅读
  • 13. (2021八下·南开期末) 阅读《钢铁是怎样炼成的》中的两段文字,回答后面小题

    ⑴他像醉鬼一样东摇西晃,双腿打颤,走向车站。他发着高烧上工已经很久了,不过他觉得今天烧得比往常厉害。

    吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向(A)进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着,接连五天,他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来,和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克,冻坏的双脚套着(B)送给他的毡靴,但这些都救不了他。

    每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口,冻得上下牙直打架,两眼昏黑,周围的树木像旋转的木马一样打转。

    ⑵母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。

    失败的预感一天比一天强烈。他意识到,一旦小说遭到无条件的拒绝,那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。

    此时此刻,郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前,他一次又一次地问自己:“为了冲破这铁环,重返战斗行列,使你的生命变得有益于人民,你尽了一切努力了吗?”

    每次回答都是:“是的,看来,是尽了一切努力了。”

    1. (1) 选文中(A)(B)两个人物分别是
    2. (2) 从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质?
八、作文
  • 14. (2021八下·南开期末) 根据要求作文。

    有人曾这样总结现代人不健康的生活方式:把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人们在追求便捷,享受便捷时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终身坚守的东西。作为中学生,也应该很好地自我反思:在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。

    请以“不该丢失的   ▲    ”为题目,写一篇议论文。

    要求:①先补充完整题目。②观点明确,论证合理。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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