①优秀文化能够增强人的精神力量
②文化决定人们的实践活动和思维方式
③人们在实践中既创造文化又享用文化
④人们的精神活动和物质活动相互依赖
①文化与经济社会的发展相互影响相互促进 ②人们在实践中创造文化并享用文化
③文化影响广大群众的实践活动和思想观念 ④文化对人的影响深远持久难以抹去
①广播电视媒体是现代社会文化传播的主要途径之一
②发展文化事业应该坚持经济效益与社会效益相统一
③优秀的文化作品以其特有的感染力增强人的精神力量
④主流媒体应发挥先进文化对社会舆论的引领导向作用
①精神活动离不开物质活动②精神产品离不开物质载体③传统文化具有相对稳定性④传统文化具有鲜明民族性
①满足人民群众的需要是文化创新的根本目的
②大众传媒是宣传主旋律作品的唯一途径
③贴近群众美好生活需求的作品给人们带来了力量和自信
④高雅的、严肃的文化作品，才能实现叫座与叫好双丰收
①体现东西方文化在相互交流借鉴中共同发展
②以保持文化的多样性逐步淡化文化的民族性
③是不同文化在交融中共同熔铸的新特质文化
④是在本地域文化演进过程中形成的先进文化
①中华传统文化是伟大民族精神形成和发展的唯一源泉
②传统文化影响着人们的交往行为和交往方式
③华人对中华传统文化具有强烈的认同感和归属感
④中华民族的伟大团结精神是中华优秀文化的结晶
语言作为一种软力量，是了解一个国家最好的钥匙，在“一带一路”的建设中，我们要重视语言软力量，因势利导，推动汉语的传播。我们要了解沿线国家的民族、发展程度、人文形态及语言状况，用对方易于理解的语言、乐于接受的方式进行交流。我们还要搭建语言技术平台，利用智能手机、短信微信、电子邮件、翻译软件等语言技术进行语言交际。我们更要培养具有全面人文素养、中外贯通的国际化高端外语人才，促进中国文化的交流传播。面对“一带一路”建设的新形势，我们要改变以往外语教育主要聚焦于欧美语言、英语一面独大、语种储备不足的状况，要加强“一带一路”国家和地区相关语种的教育。同时各省(区)市可根据实际需求，充分利用地域优势，将不同的小语种确定为各自优先发展的语言，如，新疆与中亚国家相邻，可以开展哈萨克语、吉尔吉斯语、塔吉克语等的教学；福建作为“海上丝绸之路”的核心区，可以增加面向东南亚的印尼语、马来语等的教学。另外还可学习借鉴一些有益的语言培训经验。例如，有的国家曾采用为出国人员安排高密度、高强度的短期语言课程，对学员进行语言集中培训的方式，这种方式完全可以用于培训“一带一路”建设急需的语言人才。
结合材料，运用文化生活知识说明我们应如何借助语言促进中国文化的传播。
结合材料，运用“文化与生活”的知识，分析成都互联网经济实现再次腾飞的原因。
结合材料，运用文化创新途径对大兴国际机场主航站楼的设计进行分析。
