①佝偻病 ②坏血病 ③呆小症 ④糖尿病 ⑤夜盲症 ⑥侏儒症
| 项目 | 测定值 | 正常值范围 | 单位 |
| 甲状腺激素 | 10.0 | 3.1~6.8 | ng/dL |
| 胰岛素 | 1.7 | 5.0~20.0 | ng/dL |
请据此分析，这个人最可能发生的生理现象是（ ）
| 组别 | A | B | C |
| 幼鼠数量 | 10只 | 10只 | 10只 |
| 操作方法 | 定期注射适量生长激素 | 定期注射等量生理盐水 | 定期饲喂等量生长激素 |
| 实验结果 | 增重40% | 增重25% | 增重25% |
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成语或诗句 |
生物学知识 |
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例：蜘蛛结网 |
动物的先天性行为 |
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①面红耳赤 |
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②一枝红杏出墙来 |
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①选取体型、体重大致相同的同龄健康雄性大鼠50只，培育并筛选出实验所需的健康大鼠15只（A组）和糖尿病大鼠30只（随机均分为B、C两组）。
②连续三天测量所有大鼠的空腹血糖，并计算各组的平均值，结果如图所示。
③实验开始，各组都正常饲养。C组大鼠每天连续游泳训练90 min；A、B两组大鼠不进行游泳训练。实验持续8周后，连续三天测量所有大鼠的空腹血糖和空腹血清胰岛素，计算各组的平均值，结果见下表。
8周后各组大鼠的空腹血糖及血清胰岛素平均值
| 组别 | 大鼠健康情况 | 空腹血糖平均值（mmol/L） | 空腹血清胰岛素平均值（uU/L） |
| A | 健康大鼠 | 5.61 | 26.45 |
| B | 糖尿病大鼠 | 15.31 | 13.90 |
| C | 糖尿病大鼠 | 8.15 | 21.15 |
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步骤 |
甲鼠 |
乙鼠 |
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A |
将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 |
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B |
定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素。 |
定量/定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。 |
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C |
重复B步骤几天后，采集两鼠的尿液，检验其葡萄糖含量，分析得出结论。 |
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①该探究方案中，应作出的假设是。
②起对照组作用的小鼠是。
③A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是防止小鼠自身分泌的干扰实验。
④假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是。
⑤实验过程中，每组分别各取了1只小鼠，从科学实验的角度看是不合理的，因为。
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2018年我国八年级学生和成人超重率和肥胖率 |
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年龄段 |
性别 |
超重率 |
肥胖率 |
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八年级 |
男 |
8.9% |
10.7% |
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八年级 |
女 |
12.9% |
8.6% |
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成年 |
男 |
37.6% |
16.1% |
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成年 |
女 |
33.2% |
14.9% |
中国居民平衡膳食宝塔（2016）
