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河南省生物五年中考三年模拟专题14 生物分类及生物多样性

更新时间:2021-09-19 浏览次数:54 类型:二轮复习
一、单选题
  • 1. (2021·禹州模拟) 由于藏羚羊的羊绒价格昂贵,偷猎者躲避管理保护人员,钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊,严重威胁藏羚羊的生存。藏羚羊在1970年之前仍有100多万只,可是到了90年代后便急速下降到了5万多只。你认为藏羚羊濒临灭绝的主要原因是(  )
    A . 草场的退化 B . 人类的肆虐捕杀 C . 外来生物入侵 D . 自然环境的变化
  • 2. (2020·宛城模拟) 下列有关生物多样性的叙述错误的是(  )
    A . 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 B . 为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种 C . 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 D . 物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性共同组成了生物多样性
  • 3. (2018·禹州模拟) “春种一粒粟,秋收万颗子。”下列相关描述错误的是(  )
    A . 在肥沃的土壤中,丰富的营养物质是种子萌发所必须的 B . 裸子植物和被子植物的种子中都有胚 C . 种子的生命力比孢子强得多,寿命也长得多 D . 裸子植物的根、茎、叶都很发达,里面都有输导组织
  • 4. (2018·禹州模拟) “以钢为纲,全民炼钢”,“以粮为纲,把树砍光”。环境污染、过度砍伐等会导致生物多性锐减,保护生物多样性刻不容缓,下列说法正确的是(  )
    A . 生物的多样性就是生物种类的多样性 B . 保护生物的多样性就要禁止生物资源的开发 C . 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 D . 引入外来物种一定会丰富本地生物多样性
  • 5. (2018·禹州模拟) 导盲犬可以带领盲人安全出行,下列有关导盲犬的主要特征和行为的叙述,正确的是(  )

    ①体温恒定  ②变温动物  ③胎生、哺乳  ④体表被毛  ⑤属于先天性行为  ⑥属于学习行为

    A . ①③④⑤ B . ②③④⑤ C . ①③④⑥ D . ②③④⑥
  • 6. (2023八上·通川期末) 下列有关脊椎动物的叙述,正确的是(  )
    A . 鱼类生活在水中,体温恒定 B . 爬行类是真正适应陆地环境的脊椎动物 C . 两栖类的生殖过程不受水的限制 D . 鸟类的体温随环境温度的变化而变化
  • 7. (2018·高阳模拟) 在下列生物分类单位中,最基本的分类单位是(    )
    A . B . C . D .
  • 8. (2022·贺州模拟) 学习完植物的分类知识后,某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类,将莲、柏树和小麦归为另一类。他划分的依据主要是(  )
    A . 是否有真正的根 B . 能否产生种子 C . 是否有输导组织 D . 是水生还是陆生
  • 9. (2018·河南模拟) 美国科学家将中国野生大豆与当地大豆品种杂交,培育出抗大豆黄萎病的优良品种,这一改良作物品种的典型实例利用的是(   )
    A . 生物种类的多样性 B . 基因的多样性 C . 生态系统的多样性 D . 染色体的多样性
二、综合题
  • 10. (2021·河南) 《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(COP15)将于2021年10月11日至24日在中国昆明举办。大会的主题为“生态文明:共建地球生命共同体”。大会会标(图1)中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素,并以甲骨文作背景,反映了生物多样性和文化多样性。

    1. (1) 康康同学将会标“水滴”中的动物进行了分类,如图2所示。①表示的分类依据是动物体内有无。F表示的动物名称是
    2. (2) 会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和两大类群,其中后一类群因为和发育摆脱了对水环境的依赖,是真正适应陆地环境的脊椎动物。
    3. (3) 云南是我国生物多样性最丰富的地区之一。生物多样性包括的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
    4. (4) 多种原因造成生物多样性面临威胁。为了保护生物多样性,是最为有效的措施。让我们齐心协力,共建人与自然和谐共生的美好未来!
  • 11. (2019·河南) 河南太行山猕猴国家级自然保护区属于野生动物类型自然保护区,主要保护对象为野生猕猴种群及其生活环境。
    1. (1) 猕猴属于哺乳动物,具有、哺乳的特点,提高了后代的成活率。
    2. (2) 猕猴通常由猴王带领着群居于森林之中,这表明猕猴具有行为。猴群在集体行动时,有“哨兵”站在高处放响。若发现异常情况,“哨兵”会发出尖锐的叫声,招唤同伴迅速转移。猕猴的叫声具有传递的作用。
    3. (3) 据有关资料显示,该保护区内有哺乳类30余种、鸟类140余种、两栖类8种、爬行类19种、植物2000余种等。这体现了生物多样性中的的多样性。
    4. (4) 猕猴、野猪等野生动物属于生态系统组成成分中的,在维持生态平衡中起着重要的作用。我们应该爱护动物,保护它们的家园!
  • 12. (2021·禹州模拟) 校园内有月季花、松树、法国梧桐、槐树等多种多样的植物。道路两旁的冬青是一类开花植物,树皮灰色或淡灰色,有纵沟,小枝淡绿色,无毛。叶薄荜质,狭长椭圆形或披针形,顶端渐尖,基部楔形,边缘有浅圆锯齿,干后呈红褐色,有光泽。花瓣紫红色或淡紫色向外反卷。果实椭圆形或近球形,成熟时深红色。

    在绿化带、树干、墙角、楼房或石块的上面,我们发现了许多矮小的植物。通过显微镜观察发现它们的叶多由一层上皮细胞组成,茎和叶内都没有输导组织。

    除了植物,动物也不少。花园中有飞舞的蝴蝶、蜜蜂,有忙碌的蚂蚁。树上有穿梭其间的麻雀、灰喜鹊等。刨开花园里的湿土,还能看到蚯蚓。蚯蚓的身体有许多相似的体节,体表湿润。

    通过校园内生物的观察,利用所学知识,回答下列问题:

    1. (1) 冬青属于在现存植物中占有绝对优势的 植物,因为它具有这两个器官。
    2. (2) 第二段话中提到的矮小植物属于植物,它对 气体十分敏感,可以作环境监测的指示植物。
    3. (3) 蝴蝶、蜜蜂、蚂蚊等都有两对翅,三对足,具体来看它们属于  
    4. (4) 从结构特点上看,蚯蚓属于无脊椎动物中的 动物
    5. (5) 种类繁多、形态多样的校园生物体现了多样性。

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