河南省生物五年中考三年模拟专题15 生物的生殖和发育

更新时间：2021-11-01 浏览次数：60 类型：二轮复习

一、单选题

1. (2024八下·扶沟模拟) 生物能产生后代，使得生命世代相续。下列相关说法不正确的是（）

A . 蘑菇通过孢子生殖 B . 葡萄球菌通过分裂生殖 C . 铁线蕨用种子繁殖 D . 月季常用扦插的方法繁殖

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2. (2021·河南) 黑长喙天蛾（如图）常被误认为蜂鸟，其幼虫经蛹期羽化为成虫。下列与黑长喙天蛾发育过程相同的是（）

A . 蝗虫 B . 螳螂 C . 家蚕 D . 蟋蟀

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3. (2024八下·林州月考) 种植花卉的过程中，下列几种措施与其目的不一致的是（）

A . 选取结构完整的种子播种——提高种子的发芽率 B . 给花卉合理施肥——提供植物生长需要的无机盐 C . 移栽幼苗时，根部带有土坨——降低植物的蒸腾作用 D . 利用无性生殖方式培育花卉——快速繁殖并保留母体优良性状

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4. (2022·陇县模拟) “劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。”该诗句中描述的鸟妈妈正处于（）

A . 交配期 B . 产卵期 C . 孵卵期 D . 育雏期

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5. (2024九下·南阳模拟) 河南新郑是大枣的故乡，有“新郑大枣甜似蜜”的美誉。枣树常用嫁接的方式进行繁殖，以下关于嫁接的说法，不正确的是（　　）

A . 嫁接属于植物的无性繁殖方式之一 B . 新个体的形成不经过两性生殖细胞的结合 C . 新个体的遗传特性主要是由砧木决定的 D . 嫁接成功的关键是将接穗和砧木的形成层紧密结合

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6. (2021八上·肥城期末) 如图是蜜蜂的雌蜂幼虫分化发育示意图。同一对亲代交配产卵，受精卵孵化成的雌蜂幼虫经蛹期分化发育成蜂王或工蜂，但蜂王与工蜂在个体大小和繁殖能力等方面存在着显著差异。下列说法不正确的是（）

A . 蜂王与工蜂性状的不同表现称为变异 B . 环境条件的不同能够引起生物的变异 C . 蜜蜂的身体和附肢都分节，是节肢动物 D . 蜜蜂的发育经过蛹期，属于不完全变态

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7. (2021·禹州模拟) 牡丹素有“国色天香”、“花中之王”的美称，欲使一株牡丹开出多个品种、不同颜色的花，快捷的繁殖方式是（）

A . 种子繁殖 B . 嫁接 C . 组织培养 D . 克隆技术

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8. (2021·禹州模拟) 松毛虫是马尾松林的害虫，能取食马尾松的针叶。松毛虫种群的爆发会引起马尾松林成片死亡，造成严重的经济损失和生态破坏。根据图示判断有关松毛虫的生殖和发育的叙述，正确的（　）

A . 松毛虫的发育过程与蝗虫的发育过程一致 B . 图甲在发育过程中有蜕皮现象 C . 松毛虫的个体发育方式属于不完全变态发育 D . 松毛虫对马尾松危害最严重的发育时期是乙时期

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9. (2021·禹州模拟) 如图是鸟卵的结构示意图。下列有关其结构和功能的叙述中，错误的是（　　）

A . ③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气 B . 鸟的受精卵从母体产出后，在亲鸟的孵化下才开始发育 C . 图中的①和②对鸟卵起保护作用 D . 通过孵化，⑤可以发育成雏鸟，⑧能够为胚胎发育提供营养物质

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10. (2021·禹州模拟) “梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥。”白居易这脍炙人口的诗句，反映了生物繁衍后代的本能。下列有关燕子的生殖和发育的叙述，正确的是（）

A . 燕子产的卵就是一个卵细胞 B . 燕子发育的过程主要是小燕子破壳而出，属于变态发育 C . 燕子卵的结构比较复杂和完善，其中能发育成雏鸟的结构主要是卵黄和卵白 D . 燕子繁育后代的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等一系列行为

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11. (2021·襄城模拟) 2020年初，非洲多国遭受了严重的蝗灾，对当地的农业生产和粮食安全造成了严重影响。根据蝗虫发育的知识分析，你认为消灭蝗虫的最佳时期应在（　　）

A . 卵期 B . 若虫期 C . 成虫期 D . 以上三者

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12. (2018·河南模拟) 下列有关动植物生殖、发育的叙述中，正确的是（　　）

A . 家蚕、蚊子、蜜蜂和蟋蟀的发育都是完全变态发育 B . 植物扦插、嫁接和组织培养，试管婴儿的繁殖方式都是无性生殖 C . 水蛭身体由许多环状的体节构成，有口有肛门 D . 扬子鳄即能生活在水中，又能生活在陆地上，所以它是两栖动物

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13. (2018·内乡模拟) 下列关于蝉和鸟的生殖与发育的叙述正确的是（　　）

A . 蝉进行无性生殖 B . 蝉的发育属于变态发育 C . 鸟类的生殖方式是胎生 D . 鸟类的胚胎发育过程中不需要空气

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二、实验探究题

14. (2018·内乡模拟) 蚕结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率．某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验．实验分为三组，三组的光线处理不同，实验结果如表：

“薄头茧”所占百分比的统计表

分组处理实验记录	第一组	第二组	第三组
分组处理实验记录	光线明亮而不均匀	光线明亮而均匀	光线暗而均匀
实验I（5月份）	15.48%	7.5%	4.92%
实验II（9月份）	17.17%	8.85%	4.50%
总平均发生率	16.33%	8.18%	4.71%

请根据上述情况回答：

（1）蚕茧属于门的动物．
（2）蚕茧是蚕蛾发育过程的阶段，具有这个阶段的昆虫的发育被称为发育．
（3）该小组假设是．
（4）在这一实验中，除要控制蚕的年龄、大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，请你举出其中的一个．
（5）通过本实验可知，降低“薄头茧”的发生率可采用：．

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三、综合题

15. (2020·河南) 蜘蛛丝作为一种独特的天然蛋白质纤维，具有强度高、弹性好等特点，但蜘蛛产丝量很少，并且不易通过大规模密集饲养获取。科学家将蜘蛛丝蛋白基因转入家蚕的基因组中，培育的家蚕吐出的蚕丝含有约2%蜘蛛丝蛋白。据研究，这种新型蚕丝可望进一步开发成为角膜替代品、伤口敷料等生物医学材料。
1. （1）上述资料显示，科学家培育能分泌这种新型蚕丝的家蚕，利用的生物技术主要是技术。
2. （2）家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这种变态发育过程属于。
3. （3）从家蚕的发育过程来看，诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐•李商隐）描述得不够准确。请你对该诗句进行简单地修改，使之既有科学性，又不失艺术性。写出修改后的诗句。
4. （4）蜘蛛从出生之日起就会自行结网，且结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。从行为获得的途径来看，蜘蛛结网的行为属于行为。
5. （5）蜘蛛和家蚕都属于节肢动物，它们的共同特征是体表有坚韧的，身体和附肢都分节。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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