安徽省淮北市濉溪县2020-2021学年九年级上学期化学期末...

更新时间：2024-07-13 浏览次数：107 类型：期末考试

一、单选题

1. (2020九上·濉溪期末) 2020年春，“新冠病毒”肆虐，全国上下齐心协力、众志成城，坚决打赢“新冠肺炎”阻击战。下列行动中发生了化学变化的是（）

A . 分发口罩 B . 消毒杀菌 C . 测量体温 D . 排查统计

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2. (2020九上·濉溪期末) 李燕同学发现青色的生虾煮熟后颜色会变成红色，认为生虾外壳上的青色物质遇到某些物质发生了颜色的变化。就李燕同学的“看法”而言，应属于科学探究中的（）

A . 观察 B . 实验 C . 假设 D . 做结论

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3. (2020九上·濉溪期末) 下列客观事实的微观解释正确的是（）

A . 品红在水中扩散——分子间有空隙 B . 原子不显电性——原子中没有带电微粒 C . 物质的热胀冷缩——分子的大小改变 D . 金刚石和石墨的物理性质不同——原子的排列方式不同

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4. (2020九上·濉溪期末) 84消毒液是一种生活中常见的消毒剂，由于其消毒效果理想、价格低廉、使用方便，具有广谱、高效的杀菌特点而深受大家的欢迎，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），其中氯元素的化合价为（）

A . -1价 B . 0价 C . +1价 D . +5价

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5. (2022九上·姜堰月考) 在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（）

A . 加入药品 B . 收集气体 C . 检查装置气性 D . 验满

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6. (2020九上·濉溪期末) 瑞德西韦是一种新型的抗病毒药物，其化学式为：C₂₇H₃₅N₆O₈P。下列说法正确的是（）

A . 瑞德西韦是一种混合物 B . 瑞德西韦由27个碳原子、35个氢原子、6个氮原子、8个氧原子和1个磷原子构成 C . 瑞德西韦完全燃烧的产物只有二氧化碳和水 D . 瑞德西韦的相对分子质量是602

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7. (2023九下·江津月考) 下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是（）

A . 釜底抽薪——燃烧需要可燃物 B . 钻木取火——使可燃物的着火点升高 C . 真金不怕火烧——金的化学性质不活泼 D . 没有金刚钻，不揽瓷器活——金刚石硬度大

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8. (2020九上·濉溪期末) 下列变化过程一定发生化学反应的是（）

A . 燃烧 B . 爆炸 C . 颜色发生了改变 D . 状态发生了改变

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9. (2020九上·濉溪期末) 下列关于物质的组成、结构、性质以及用途的总结中，正确的是（）

A . 在SO₂、CO₂两种物质中，都含有氧气 B . Cl、Cl^-两种微粒的核内质子数相同，化学性质也相同 C . H₂O₂和H₂O都是由氢、氧两种元素组成的物质，H₂O₂和H₂O的化学性质一定相同 D . C、CO都能与灼热CuO反应生成铜，体现了C、CO都具有还原性

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10. (2024九下·红桥模拟) 下列灭火措施中不恰当的是（）
①炒菜时，锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是端下油锅

②秸秆、柴草着火，用水泼灭

③熄灭酒精灯最好用嘴吹灭

④电器着火，最先应当切断电源，再用干粉灭火器灭火

⑤汽油着火，应该立即用水浇灭

⑥撒在实验桌上的酒精着火，应用湿抹布盖灭．

A . ①③⑤ B . ②④⑥ C . ①③⑥ D . ②③⑤

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11. (2020九上·濉溪期末) 下列排列顺序错误的是（）

A . 相对分子质量：二氧化碳>氮气>氢气 B . 氯元素的化合价：KClO₃>Cl₂>HCl C . 空气中组成物质的含量：氮气>氧气>稀有气体 D . 地壳中元素含量：Al<Fe<Si

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12. (2020九上·濉溪期末) 下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是（）

A . 图中单质的化学式为O₂ B . 该反应使有害气体转化为无害气体 C . 该反应属于置换反应 D . 该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律

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13. (2023九上·城中期末) 下列实验操作能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验操作
A	除去CO₂中的少量CO	点燃
B	除去CuSO₄溶液中的少量FeSO₄	加入足量铜粉
C	鉴别CO和CH₄	分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯
D	鉴别炭粉和CuO	观察颜色

A . A B . B C . C D . D

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14. (2021九上·肇源开学考) 有X，Y，Z三种金属片，分别放入稀硫酸中，X，Z表面有气泡产生，Y没有明显现象X放入ZCl_n溶液，没有明显现象。判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）

A . X>Y>Z B . Z>X>Y C . X>Z>Y D . Y>X>Z

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15. (2019九上·华坪期末) 在一个密闭容器中放入W，G，H，P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：
物质
W
G
H
P
反应前质量/g
18
1
2
32
反应后质量/g
待测
26
2
12
对该反应的认识正确的是（）

A . W待测值是13 B . 该反应是分解反应 C . P是生成物 D . 物质H是该反应的催化剂

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16. (2023·九龙模拟) 探究铁生锈的条件，有利于寻找防止铁制品锈蚀的方法。下列对比实验设计与所探究的条件（蒸馏水经煮沸并迅速冷却），对应关系正确的是（）

A . 甲和乙：水 B . 乙和丙：空气 C . 甲和丙：空气 D . 甲和丁：水

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二、填空题

17. (2020九上·濉溪期末) 按要求用正确的化学符号回答。
1. （1） 2个氮原子。
2. （2） 3个碳酸根离子。
3. （3）氯化钠。
4. （4）保持水的化学性质的最小粒子是。
5. （5） +3价铝元素的氧化物。
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18. (2020九上·濉溪期末) 如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图。请你回答：
1. （1）氟元素的原子序数为；钙元素的相对原子质量为。
2. （2）当D为原子时，X=。
3. （3） A，B，C，D中属于同种元素的粒子是和（填序号）；
4. （4） A粒子的化学性质与B，C，D中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）；
5. （5）加钙牛奶中的“钙”是指（填“元素”或“原子”），
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19. (2020九上·濉溪期末) 水对我们的生产和生活都是非常重要的：
1. （1）图①所示电解水的实验中，往往向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，目的是，试管（填“1”或“2”）中收集到的气体是氧气，试管1与试管2中收集到的气体体积比为，该反应的化学方程式为。
2. （2）某同学要净化收集到的雨水，自制了一个简易的净水器（如图②），其中活性炭的作用。在生活中，区分硬水和软水可用（填试剂名称），硬水软化的方法。
3. （3）我们应当珍惜每一滴水，下列做法不利于节约用水的是。
  A 洗菜的水用来浇花
  
  B 使用节水龙头
  
  C 用不间断的水流冲洗碗筷
  
  D 洗手擦肥皂时，关上水龙头
4. （4）用水灭火时，将水喷成细雾状的主要原因是（填序号）。
  A 降低着火点 B 增大与可燃物接触面积 C 与空气中气体反应生成CO₂
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三、综合题

20. (2020九上·濉溪期末) 实验室用如图所示装置进行相关实验，请回答问题。
1. （1）写出①的仪器名称。
2. （2）实验室制取氧气和二氧化碳均可选择的装置组合是。（填字母）
3. （3）加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式是。
4. （4） A装置还可作为加热高锰酸钾制取氧气的发生装置则需对A装置的改进是。
5. （5） F装置可用于检验二氧化碳，瓶中液体是澄清石灰水，气体应从（填“a”或“b”）端通入，该反应的化学方程式为。
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21. (2020九上·濉溪期末) 铁矿石是怎样炼成铁的呢？某活动小组在实验室模拟了铁矿石炼铁化学原理，如图所示。
1. （1）该活动小组将实验装置组装好后，设计了下列实验操作步骤：①给玻璃管加热；②停止加热；③通入一氧化碳气体；④停止通入一氧化碳气体。正确的操作步骤是(填序号)；
2. （2）实验过程中，玻璃管中固体由色变成色，玻璃管中反应的化学方程式是，试管中出现的现象是；
3. （3）图中有一处明显不正确，请说明改进方法。
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22. (2020九上·濉溪期末) 下列是初中化学中的三个实验，请按要求填空：
1. （1） A实验中红磷燃烧的化学方程式为，实验说明氧气的体积约占空气的，实验成功的关键是（填序号）．
  ①装置气密性好； ②实验前夹紧止水夹； ③红磷过量或足量；
  
  ④冷却后再打开止水夹； ⑤要选用教室内的空气
2. （2） B实验中，由铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧可以得知，可燃物燃烧的条件之一是．
3. （3） C实验中烧杯（填编号）中的溶液变红．
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23. (2020九上·濉溪期末) M是生活中常见的金属，MSO₄溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动。
（提出问题）M，铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？
1. （1）（猜想与假设）小敏的猜想是Al>Cu>M；小强的猜想是Al>M>Cu。你的猜想是。
2. （2）（设计与实验）为了三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同的M丝，铝丝及相关溶液，进行了如图所示的实验：
  
  观察到只有试管乙中发生明显变化。
  
  （交流与表达）
  
  同学们一致认为试管丙中也应该有明显变化，之所以出现这种情况的原因可能是。
3. （3）于是同学们对实验进行了改进，把甲、丙中的铝丝打磨干净后又分别插入原试管中，结果甲、丙试管中都出现了明显变化，则丙试管中发生反应的化学方程式为。
  （解释与结论）通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序
4. （4）（评价与反思）实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：
  ①同学们经过讨论后认为该实验可以优化，去掉试管（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论。
  
  ②除了上述实验外，还可以将（填一种物质）分别插入到硫酸铝、硫酸铜溶液中，根据实验现象进行判断。
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24. (2020九上·濉溪期末) （探究活动一）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲同学设计如表对比实验：

	氯酸钾的质量	催化剂的种类	MnO₂的质量	反应条件	收集45.0mLO₂所需的时间（s）
Ⅰ	3.0g	MnO₂	1.0g	混合加热	21
Ⅱ	xg	CuO	1.0g	混合加热	48

（1）表中x的值应为；通过分析上表数据，可以得出的实验结论是：在相同的条件下，KClO₃在MnO₂作催化剂比CuO作催化剂的分解速率（选填“快”或“慢”）。
（2）（探究活动二）为探究双氧水浓度对过氧化氢分解速率的影响，乙同学设计以下实验：
（进行实验）

室温下，选用50.0g不同溶质质量分数的双氧水（1%、2%和4%）分别与0.1g二氧化锰进行实验（如图1，固定夹持仪器略去）。

写出双氧水分解的化学方程式，MnO₂在H₂O₂分解前后其质量和没有发生改变。
（3）按下图装置图1进行实验，在装药品前应检查该装置的气密性，具体做法是关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后则证明该装置气密性良好。

（4）（数据处理）

乙同学进行实验后，获得的相关实验数据记录如表所示：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO₂的质量	温度	相同时间（10s）内产生O₂体积（mL）
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	20℃	9
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	20℃	16
Ш	50.0g	4%	0.1g	20℃	31

①本实验中，测量O₂体积的装置也可以选用如图2的哪套装置来代替（填编号）。

②分析上表数据，可以得出不同浓度的双氧水对过氧化氢分解速率影响的结论是：。

（5）丙同学认为用图3装置进行实验，通过比较也能探究双氧水浓度对过氧化氢分解速率的影响。

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四、计算题

25. (2021九上·秦皇岛期末) 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的含量，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得烧杯中物质的总质量为97.8g。（假设鸡蛋壳中的其他物质不与盐酸反应）
1. （1）产生二氧化碳气体g。
2. （2）计算10g该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，要求写出完整的解题步骤。
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试卷信息

小学

初中

高中

安徽省淮北市濉溪县2020-2021学年九年级上学期化学期末...

副标题：

*注意事项：

安徽省淮北市濉溪县2020-2021学年九年级上学期化学期末...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

物质	W	G	H	P
反应前质量/g	18	1	2	32
反应后质量/g	待测	26	2	12