①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 ②少年的梦想总是不切实际的
③少年的梦想与中国梦密不可分 ④只要有了梦想，我们就能不断进步
①有效利用零星时间
②注意劳逸结合
③合理安排学习计划
④端正学习动机
①"工欲善其事，必先利其器”这句话告诉我们学会学习，要善于运用不同的学习方式
②对朋友好要坚持原则，不能不加分辨地为朋友做任何事情
③"要了解自己，最好问问别人”，这是通过与他人比较来认识自己的
④父母争吵时，我是小小”黏合剂”，引导他们看到对方的优点
①检视自己的不足 ②发扬自己的长处
③端正自己的行为 ④保持健康的心理
情景一：早晨上语文课时老师检查作业，小赵没有写完昨天的作业，主动向老师承认错误并积极补齐作业。
情景二：下课后，发现好朋友张艺情绪不对劲，眉头紧锁，问他，他什么也不想说。小晋选择尊重好朋友，把握好彼此的界限。
情景三：放学回到家后，小赵主动和妈妈打招呼并交流学校发生的事情。
情景四：回到自己的卧室，打开手机QQ和网友聊天时发了一张自己的生活照。
| 序号 | 微行为 | 微点评 |
| ① | 主动扶腿受伤的同学上下楼梯 | 关爱生命，休戚与共 |
| ② | 只学自己感兴趣的科目内容 | 合理安排学习时间 |
| ③ | 经常自我分析成功经验或失败教训 | 通过自我评价来发展自己 |
| ④ | 考试期间拒绝给同学传递答案 | 竞争必然伤害友谊 |
①青春的我们敢于打破常规，开创前人未走之路
②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力
③学习是创造的源泉，我们要树立终身学习意识
④我们现在的主要任务是勤奋学习，将来踏上工作岗位才有机会进行创新
①坚持让小健向自己道歉 ②对小健的行为不予计较和追究，宽容对方
③理解朋友的心情，原谅朋友的过失 ④不再理他，断绝朋友关系
运用”少年有梦”的相关知识分析，吴希明的追梦经历对我们实现人生梦想有哪些启示？
根据上述材料，回答问题。
本学期，某学校组织了丰富的实践活动。一次活动后，一位家长在班级微信群里提出了这样的建议：“老师好！咱们学校的实践活动是不是太多了，我觉得这些活动对孩子没有太大意义，而且占用了上课时间，还不如把省下来的时间让孩子们在学校多上几节课，多做几道题，把知识掌握好是最重要的。所以，为了孩子的成绩，把实践活动取消的比较好。”
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“就诊人”及“症状诊断书” |
“治疗处方” |
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小华：学习方式单一、死板；缺乏合作意识。 |
要善于运用同伴互助、自主学习等不同的学习方式。 |
探究一：友谊的手总是越握越紧，友谊之花总是越开越旺，友谊之树总是越长越壮。友谊仿佛一杯香茗，气色清香，清醇鲜凉；友谊像大海明珠，光辉灿烂；友谊如深山宝矿，光彩夺目。在你需要帮助的时候，友谊似一根长长的藤条，围绕着你也牵动着我，会把我们紧紧地连在一起。它是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出，在付出的时候也会得到。
探究二：中学生张某原来是一位品学兼优的学生，他喜欢在网上查找学习资料、阅读文章。但出于好奇，他打开了一个游戏网页，从此沉迷上了网络游戏，渐渐地也无心学习，学习成绩也下降了。后来在网上结识了两名无业人员，并在其鼓动下一起实施抢劫，抢得现金3564元，且抢劫过程中杀死了房主王某。张某被公安机关依法逮捕，等待他的将是法律严惩。
探究三：国务院法制办公布了《未成年人网络保护条例（送审稿）》，向社会公开征求意见。
