①是人们在社会实践中创造并享用的文化②是中华民族文化的集中展示
③作为一种物质力量会深刻影响学生成长④是中华文化成就的重要标志
①民族传统节日有利于增强人们的民族认同感和爱国热情
②民族传统节日可以进一步推动“黄金周”旅游业的发展
③庆祝民族节日是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达
④民族节日是一个民族和国家历史文化成就的重要标志
①科学技术打破时空局限，有助于促进教育均衡化发展
②推进教育与科技的融合，是实现教育公平的治本之策
③文化与经济的相互交融，促进了教育的商业价值最大化
④远程教育促进信息共享。使教学传播模式发生深度变革
①文化回归是民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证
②科技在推动文化交流、传播、发展中发挥着独特作用
③成功的文化作品必须能满足人民群众的精神文化需求
④文化能够丰富人们的精神世界，增强人们前进的动力
①中华文化博大精深，可以为文化创作提供丰富的养料
②文艺作品必须坚持实现社会效益与经济效益的完美统一
③继承传统、推陈出新是文化创新的基本途径之一
④创作优秀的文化作品能够推动中华文化走向世界
①北京奥运“同一个世界、同一个梦想”之歌
②清华大学“厚德载物”的校训
③美国为摆脱金融危机而实行的货币量化宽松政策
④无锡太湖为影视拍摄而修建的“三国城”、“水浒城”
①人是文化的创造者和享用者②文化遗产是民族情感的集中表达
③文化是民族的，又是世界的④传统文化对社会发展起积极作用
①是中华文化一脉传承的重要历史见证②独树一帜，具有独特的历史发展轨迹
③具有强大生命力，包含着巨大的经济价值④是中华民族生命力和创造力的生动体现
①书法是中华民族精神的集中反映②文化对人的影响是潜移默化的
③文化影响人的交往行为和交往方式④教育对提高人的文化素养具有重要作用
①文化创新应该借鉴其他民族文化的长处 ②文化创新应实现文化个性与共性的统一
③优秀传统文化是文化创新的源泉和动力 ④文化创新需要植根于本民族文化的土壤
①是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的主心骨
②体现了各族人民对我们中华文化的强烈认同感和归属感
③是中华民族永恒的精神火炬，体现了我们共同价值追求
④深深植根于中华各族人民心中，是爱国主义精神的体现
①是文化的一种形式②是人们对未来的一种追求
③能够激励人们去努力奋斗④是一种社会精神力量
①陷入了“守旧主义”和“封闭主义”倾向
②陷入了“民族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向
③强调要加强各国的文化合作，反对文化竞争
④没有遵循各民族文化一律平等的原则
①文化影响人们认识事物和世界的角度 ②文化支配着人的思维方式、实践方式
③文化的差异导致了中西方教育的迥异 ④文化影响人们在教育实践中目标确定
①赞成者的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源
②反对者的不足之处在于忽视了传统文化的文化价值
③传统文化能全面提高人们的思想道德修养，形成完美的人格
④传统文化能传承中华优秀文化，感悟中华文化的魅力
①新的文化体验方式扩展了传统文化的传递方式
②现代科技的发展丰富了传统文化的继承方式
③现代新技术的使用改变了传统文化的基本属性
④新的传播手段能自觉地对传统文化进行改造
①文化是人类全部精神活动及其产品 ②文化素养是在实践中自发形成的
③人们在社会实践中创造并享用文化 ④人民群众是文化创造活动的主体
①影响了人们的交往行为和交往方式
②有鲜明的民族性和相对稳定性
③渗透着中华民族特有的、纯粹的文化精髓
④集中展示了民族文化、表达了民族情感
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。在新民主主义革命的炮火中，那些为了国家和民族前途命运而不懈抗争的英雄人物，用血与泪筑起中华民族的脊梁；在社会主义革命和建设进程中，那些为了改变一穷二白的落后面貌而矢志艰苦奋斗的英雄人物，把公而忘私、国而忘家的情怀镌刻在社会主义建设的征途上；在改革开放和中国特色社会主义建设阵地上，挺立潮头、锐意发展的改革先锋，开拓进取、勇于创新的行业标兵，坚守信念、克己奉公的道德模范，将国家和民族的精神品质展示得淋漓尽致。他们都是英雄，都是时代的楷模。
习近平总书记强调：“我们要敬仰英雄、学习英雄，用实际行动为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。”因此，我们必须学习英雄身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。
结合材料，用“文化与生活”的知识，说明提高我国的国际话语权以及需要讲好中国故事的原因。
东部发达地区和中西部落后地区对口扶贫是国家推动精准扶贫的重要举措。东部Z省在文化扶贫、教育扶贫领域进行了积极探索。2019年以来，该省投入对口扶贫资金，促进西部A市农民市场化、产业化发展。A市“民有所呼”，Z省对口扶贫办“必有所应”，为解决民众对公共文化设施的需求问题，Z省扶贫办下拨专项资金援建图书馆，建成后免费向社会开放，同时，Z省扶贫办积极支持A市启动“国学进校园”工程，通过国学内容与校园环境建设的有机结合，使校园处处体现中华优秀传统文化的氛围。
结合材料，运用“文化与生活”的知识，分析说明材料中文化扶贫、教育扶贫措施对A市的积极影响。
