材料一：在古罗马、奴隶主把生产工具分为三种：第一种是“会说话的工具”，即奴隶；第二种是“有声的工具”或“哞哞叫的工具”，指耕牛一类；第三种是“无声的工具”，如大车等。在奴隶主眼里，奴隶和牲畜、工具一样，是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。
材料二：两汉时期，租种豪强地主土地、缴纳地租的佃农和被豪强地主雇佣耕作、领取雇值为生的雇农数量有了明显增加。从东汉末年到魏晋，战乱使更多的农民被豪强地主所控制，他们不仅要为地主耕种土地，缴纳地租，还要服劳役，任杂务，战乱时则武装为私兵部曲，不单立户口，而附于主家户籍，世代相袭，非自赎或主人放免不得脱籍。但他们又都有自己的财产，并且不像奴婢那样可以被买卖。
分析材料，说明奴隶制与封建制的生产关系。
党的十八大以来，中国共产党领导人民统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高，推动中国特色社会主义制度更加完善。
结合材料回答，如何在新时代一以贯之的坚持和发展中国特色社会主义？
