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云南省昆明市五华区2020-2021学年九年级上学期化学期末...

更新时间:2021-10-28 浏览次数:168 类型:期末考试
一、单选题
  • 1. 我们每天生活在不断变化的物质世界里,下列变化属于化学变化的是(   )
    A . “树木”变“课桌” B . “布料”变“衣服” C . “葡萄”变“美酒 D . “水果”变“果汁”
  • 2. 在装有 75%的酒精消毒液的包装箱上需张贴的标志是(   )
    A . B . C . D .
  • 3. 2020 年昆明市成功创建“国家卫生城市”。下列做法不符合环保理念的是(   )
    A . 提倡使用一次性筷子,防止疾病传染 B . 回收处理废旧电池,减少环境污染 C . 增加植树造林面积,防止大气污染 D . 提倡绿色出行,减少机动车尾气排放
  • 4. 空气是一种宝贵的自然资源,下列有关空气及其成分的说法正确的是( )
    A . 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐 B . 稀有气体常用于医疗急救 C . 氧气约占空气总体积的 4/5 D . 氧气的化学性质比较活泼,可用做燃料
  • 5. 下列图示的实验操作中错误的是(   )
    A . 滴加液体 B . 液体量取 C . 加热液体 D . 振荡试管
  • 6. 下列现象的微观解释中,错误的是(   )
    A . 水烧开后把壶盖冲起——温度升高, 分子体积变大 B . 氢气和液氢都可以做燃料——分子相同,化学性质相同 C . 用水银温度计测量温度——温度升高,原子间间隔变大 D . 用警犬搜救地震中被埋人员——分子在不断运动
  • 7. 人体缺氟容易患龋齿病,如图是氟元素在元素周期表中的信息和氟原子结构示意图,下列说法错误的是(   )

    A . 每个氟原子的质子数是 9 B . 氟原子核外有两个电子层 C . 每个氟原子在化学反应中容易得到 1 个电子形成 F+ D . 氟的相对原子质量是 19.00
  • 8. 下列有关燃烧与灭火的说法中,错误的是(   )
    A . 炒菜时油锅着火,放入较多蔬菜灭火的原理是降低温度至可燃物的着火点以下 B . 图书、档案、贵重精密仪器着火时,立即用干粉灭火器灭火 C . 烧木柴时把木柴架空,有利于木柴与空气充分接触 D . 在森林大火蔓延线路前开辟一条“隔离带”,有利于控制火势
  • 9. 实验室制取氯气的化学方程式为: ,则 X 为(   )
    A . ClO2 B . 4HCl C . HCl D . HClO
  • 10. 下列实验现象描述正确的是(   )
    A . 铝放入硫酸铜溶液中,铝表面有红色的铜产生 B . 一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰 C . 用黄铜片与铜片相互刻画,黄铜片上的划痕更深 D . 硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,产生刺激性气味气体
  • 11. 下列关于金属材料的说法中正确的是(   )
    A . 铝制品表面应常用钢刷擦洗 B . “真金不怕火炼” 主要因为黄金的熔点高 C . 焊锡(锡铅合金)的熔点低,常用来焊接金属 D . 因为钢比生铁的含碳量高,所以应用范围广
  • 12. 下列物质中氮元素的化合价最低的是(   )
    A . NH3 B . N2 C . NO2 D . NaNO3
  • 13. 下列化学方程式的书写,完全正确的是(   )
    A . B . C . D .
  • 14. 国家卫健委公布的新型冠状病毒肺炎诊疗方案指出,乙醚(C4H10O)可有效灭活病毒,关于乙醚的说法正确的是(   )
    A . 乙醚分子中有 4 个碳原子 B . 乙醚的相对分子质量为 74 C . 碳、氢元素的质量比为 2:5 D . 乙醚属于氧化物
  • 15. 下列说法错误的是(   )
    A . “低碳”是指较低的二氧化碳排放 B . 金刚石、石墨和 C60物理性质差异大是因为碳原子的排列方式不同 C . 碳纳米管是一种以新的形态存在的碳单质,它具有导电性好的特点 D . 将烘烤过的木炭投入盛有红棕色的二氧化氮气体的集气瓶中,红棕色消失,证明木炭具有还原性
  • 16. 下列实验不能达到相应实验目的的是(   )
    A . 验证 CO2与水反应 B . 验证质量守恒定律 C . 验证可燃物燃烧的条件 D . 区分过氧化氢溶液与蒸馏水
  • 17. 甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下反应,测定反应前后各物质的质量分数如下图所示。下列说法错误的是(   )

    A . 反应后 X=54% B . 丙可能是单质 C . 丁可能是该反应的催化剂 D . 甲和乙的相对分子质量之比是 5:4
  • 18. 从下图某化学反应的微观示意图中,获得的信息错误的是(   )

    A . 该反应属于氧化反应 B . 参加反应的化合物与单质的质量比为 7:8 C . 反应前后原子的种类和数目不变 D . 生成物中两种物质的分子个数比为 1:1
  • 19. A~E 为初中化学常见物质,A、B 是组成元素相同的氧化物,A 和 B 的相对分子质量相差16.它们相互转化的关系如图所示(“→”表示反应能一步实现,“—” 表示相连物质间能发生反应,部分反应物、生成物和反应条件已省略)。下列说法错误的是(   )

    A . A 与 C 能发生化合反应生成 B   B . B 与 D 间的基本反应类型可能是置换反应 C . C 能通过化学反应生成 A   D . E 可能是一种红棕色固体
  • 20. 下列说法与事实相符合(或合理)的有(   )

    ①地壳中、海水中元素含量(质量分数)最高的都是氧元素

    ②明代诗人于谦所作“凿开混沌得乌金,藏蓄阳和意最深。爝火燃回春浩沿,洪炉照破夜沉沉”诗中“乌金”指的是煤

    ③CO 和 CO2的混合气体 20g 与足量的氧气充分反应后,二氧化碳气体的质量比原混合气体的质量增加 8g。则原混合气中 CO2的质量分数是 30%

    ④青铜是一种外观与金相似的铜、锡合金,分别使用硝酸银溶液、稀盐酸、硫酸铜溶液都能将青铜和金鉴别开

    ⑤如图为红磷在盛有空气的容积不变的密闭容器中燃烧时,容器内压强随时间的变化关系图

    A . 2 条 B . 3 条 C . 4 条 D . 5 条
二、填空题
  • 21. 元宗周期表是学习化学的重要工具,下表为元素周期表中部分元家的相关信息。利用下表回答相关问题。

    1. (1) P 的原子序数是
    2. (2) 第三周期中的元素,核外电子数最少的原子的符号是
    3. (3) O、S 排在同一族的原因是 (选填“质子数”、“电子层数”或“最外层电子数”)相同,它们的化学性质 (选填“不相似”或“相似”)。
    4. (4) 氢元素和氧元素的原子可以构成多种原子团,如铵根(NH4+)和氢氧根离子,写出氢氧根离子的符号
    5. (5) 与氖原子的核外电子排布相同的带 3 个单位正电荷的离子的符号是
    6. (6) 标出 12 号元素与 17 号元素组成的物质中非金属元素的化合价
  • 22. 化学与生产、生活密不可分。请回答下列问题:
    1. (1) 将下列化学物质的字母序号填在相应的空格内。

      A 金刚石        B 干冰        C 一氧化碳        D 可燃冰

      ①物质类别属于单质,可用于切割大理石的是

      ②物质类别属于化合物,可用于冶金工业的是

      ③物质类别属于混合物,可用作未来新能源的是

      ④物质类别属于氧化物,可用于人工降雨的是

    2. (2) 人类使用的燃料大多数来自化石燃料,化石燃料包括煤、、天然气。 煤燃烧时会释放出二氧化氮,还会释放出①一氧化碳②二氧化硫③二氧化碳④可吸入颗粒物,其中会导致酸雨的除二氧化氮还有 (填数字序号)。化石燃料对环境的影响不容忽视,开发和利用其它能源成为越来越迫切的要求,从环境保护角度考虑,下列能源中,最理想的是(填字每序号)。

      A 氢气         B 液化石油气         C 汽油        D 核能

  • 23. 水与我们的生活紧密联系。请回答下列问题:
    1. (1) 下列关于水资源的说法正确的是(填字母序号)。

      A 自来水收费项目中包含自来水费、水资源费和污水处理费

      B 工业用水重复利用可以节约水资源

      C 水能参与很多反应,本身就是一种化学资源

      D 长期饮用蒸馏水有益身体健康

    2. (2) 对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作,其中过滤能除去的是 (选填可“溶性”、“不溶性”)杂质。综合运用①沉淀、②蒸馏、③过滤几项操作净水效果更好,其先后顺序是(填数字序别)。
    3. (3) 小涛同学采用化学课上所学习的方法,对某泉水进行了实验,得出该泉水是硬水的结论,他的实验操作和观察到的现象是,在生活中要降低该泉水的硬度,可采用的方法是
    4. (4) 实验室可通过电解水制得氢气和氧气。电解水实验过程中,在水里加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是,正极与负极产生气体的体积比约为
  • 24. 金属材料与我们的生活息息相关:
    1. (1) “垃圾分类从干湿分离开始”,这是许多城市在大力推进的简易垃圾分类法。

      资料:“湿垃圾” 是指植物类和厨余类垃圾,由于含水量高、易腐坏更适于发酵制沼气和肥料等。除湿垃圾外的其他垃圾为“干垃圾”,经分拣后可分别被再利用。

      ①下列生活垃圾应投入“干垃圾”桶的是(填字母序号)。

      A 菜叶、果皮        B 旧纸箱、玻璃瓶       C 剩菜、剩饭

      ②由于铁制品易生锈,所以“湿垃圾”桶一般不用铁而是用塑料制成。铁生锈的条件是铁与空气中的 等同时接触。

    2. (2) 纽扣电池是生活中常用的电源,下图是银锌纽扣电池的构造示意图,回答下列问题。

      ①纽扣电池的外壳可以加工得很薄,说明金属具有 性。

      ②氧化银固体加热分解可以得到两种单质其反应的化学方程式为

      ③该电池中涉及铁、锌、银三种金属。它们的金属活动性由强到弱的顺序是(写名称)。

      为了验证该结论,甲同学取质量相同的铁片、锌片、银片,分别加入足量的相同浓度的稀盐酸中;乙同学另取铁片放入硝酸锌溶液中。他俩收集到的下列证据,能支持上述结论的是(填字每序号)。

      A 甲同学的实验中,银表面没有气泡产生

      B 甲同学的实验中,放铁片的试管最终产生气泡的量比放锌片的试管产生的气泡多

      C 乙同学的实验中,铁表面没有明显现象产生

三、综合题
  • 25. 近年科学家提出绿色自由”构想:把含有大量CO2的空气吹入盛有饱和碳酸钾( K2CO3)溶液的反应池中,反应生成碳酸氢钾(KHCO3),然后再把 CO2从分解池溶液中提取出来,在合成塔中经化学反应后使之变为可再生燃料甲醇(CH3OH)。“绿色自由”构想工艺流程如图所示:

    已知:①吸收池中的反应为

    ②分解池中的反应为

    回答下列问题:

    1. (1) 进入分解池中的主要物质是
    2. (2) 该工艺在哪些方面体现了“绿色自由”构想中的“绿色”:。(答一条即可)
    3. (3) 该流程中可以循环利用的物质是
    4. (4) 写出合成塔中生成甲醇的化学方程式:
  • 26. 结合下列图示实验装置,回答问题。

    1. (1) 写出有标号的仪器名称:①,②
    2. (2) 实验室制取二氧化碳气体的化学方程式为:,实验过程中,若要控制反应的发生和停止、应选用的发生装置为(填字母序号)。若用D装置收集二氧化碳气体应从(选填“a”或“b”)端通入。
    3. (3) 验证产生的气体是二氧化碳气体的方法是:
    4. (4) 实验室可用无水醋酸钠固体、氧化钙固体和氢氧化钠固体共同加热制取甲烷,甲烷是种密度比空气密度小且极难溶于水的气体,制取甲烷应选用的实验装置为。(填字母序号)
    5. (5) 将N2、CO、CO2的混合气体依次通过足量石灰水,足量生石灰,足量灼热的氧化铜最后得到的气体是
  • 27. 某化学兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的实验,得到暗红色固体,该小组同学对暗红色固体成分(假设反应物已完全反应)做了如下探究:

    (提出问题)暗红色固体的成分是什么?

    (查阅资料)①木炭在一定条件下还原氧化铜除生成铜外还可能生成氧化亚铜(Cu2O),氧化亚铜与稀硫酸反应,可观察到溶液由无色变为蓝色。

    ②碱石灰为氧化钙和氢氧化钠的混合物,可以吸收HCl、H2O和CO2

    ③浓硫酸具有吸水性,可用作干燥剂(或除水剂);

    ④氢气能与氧化亚铜在加热条件下发生反应:

    (猜想与假设)暗红色固体除铜外还可能含有Cu2O。

    (实验探究)

    1. (1) 探究一:检验产物中是否含有Cu2O。

      实验操作

      现象

      结论

      取少量暗红色固体于试管中,加入足量稀硫酸,振荡后观察现象。

      含有Cu2O

    2. (2) 探究二:测定产物中Cu2O的含量

      原理:称取质量为m1的固体产物样品,用如下图所示装置进行实验(固定装置略去),充分反应后,通过测定反应前后装置d的质量达到实验目的。

      请写出装置a中发生反应的化学方程式:

    3. (3) 点燃酒精灯前涉及的部分操作如下,操作的先后顺序是(填数字序号)

      ①打开K2 , 关闭K1 ②检查装置的气密性    ③连接仪器④关闭K2.打开K1 , 通氢气一段时间。

    4. (4) 反应前准确测量d装置质量为m2 , 反应后准确测量d装置质量为m3 , 则样品中Cu2O的质量分数为%(用含的m1、m2、m3的代数式表示)
    5. (5) (拓展延伸)在碳还原氧化铜的实验中,当温度达到1100℃,参加反应的碳和氧化铜的质量比为1:20时,反应后会同时产生铜和氧化亚铜,并生成二氧化碳气体,该反应的化学方程式为:
四、计算题
  • 28. 铝能与氢氧化钠溶液发生化学反应: ,现取 6g 含铝 90%的铝合金样品于试管中,加入足量氢氧化钠溶液充分反应(样品中其它成分不反应)。计算:
    1. (1) 铝合金中铝的质量(写出计算过程);
    2. (2) 反应后产生氢气的质量(计算结果保留到 0.1)。

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