选项 | 需区别的物质 | 选择的试剂或方法 |
A | 二氧化硫与二氧化碳 | 闻气味 |
B | 氮气与二氧化碳 | 燃着的木条 |
C | 红磷与白磷 | 取少量放在空气中同时加热 |
D | 空气与氧气 | 带火星的木条 |
①该反应属于化合反应②生成物是混合物③反应遵守质量守恒定律④反应前后分子和原子种类都不变⑤分子在化学变化中可以再分,而原子不能再分
选项 | A | B | C | D |
实验目的 | 红磷燃烧测定空气中氧气的含量 | 探究二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧,密度比空气大 | 证明CH4燃烧生成二氧化碳和水 | 验证质量守恒定律 |
实验设计 | | | | |
①三个二氧化硫分子。
②四个氢氧根离子。
③氧化铝。
④氯化亚铁。
⑤氩气。
①“2”表示。
②“3”表示。
①氧气耗尽 ②温度降低 ③瓶内产生了二氧化碳 ④蜡烛着火点改变
C瓶倒扣住白磷时,出现的现象是,发生反应的化学方程式为。
请你与他们一起完成以下探究活动:
(收集气体)将不加盖的矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出,然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖。
(对气体猜想)
猜想Ⅰ:全部是CH4;猜想Ⅱ:全部是CO;猜想Ⅲ:全部是CO2;猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合气体
(实验和推断)
另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素,理由是。