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C . 
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①有细胞壁 ②是单细胞生物 ③无成形细胞核 ④没有叶绿体 ⑤都进行分裂生殖
| 实验名称 | 操作步骤 | 操作目的 | |
| A | 观察蚯蚓 | 湿棉球擦拭其体表 | 维持正常的呼吸 |
| B | 蚕的取食行为 | 采集蚕卵 | 排除前期生活的干扰 |
| C | 扦插材料的处理 | 材料上方切斜口下方切平口 | 减少水分散失和利于物资吸收 |
| D | 模拟保护色的形成 | 不同颜色的大彩纸 | 模拟环境 |
①关节面上有光滑的关节软骨 ②坚韧的关节囊包绕着整个关节 ③关节腔内有少量的滑液 ④关节囊的外面有很多韧带 ⑤附着在关节外的骨骼肌有收缩的特性．
①由体内的遗传物质所决定的②生来就有的③由动物所在的生活环境所决定的④由生活经验获得的
①有的细菌有荚膜和鞭毛
②细菌都只由一个细胞构成，而真菌都是多细胞生物
③细菌和真菌对人类都是有害的
④细菌的繁殖方式主要是分裂生殖，而真菌的繁殖方式主要是孢子生殖
⑤病毒是一类特殊的生物，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的
⑥所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者
①蚯蚓﹣体壁 ②鲫鱼﹣鳃 ③家鸽﹣肺和气囊 ④青蛙﹣鳃和皮肤 ⑤家兔﹣肺．
①作出假设：．
②请你选择获得蚕的方式，你的选择是．
A、向别人要来已经生长数天的蚕
B、去市场购买即将孵化的卵，等孵化出小蚕后进行实验
③请你选择出作为该实验的材料．
A、桑叶和白菜叶 B、菠菜叶和油菜叶
①选择小鼠进行这个实验的原因是这类动物的行为更强更复杂
②如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数不一样，说明学习行为受到的影响．
①准备实验用的蚂蚁时，捕获的蚂蚁应来自（选填“相同”或“不同”）蚁穴，还要把这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。
③先将（选填“饱腹”或“饥饿”）的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上，观察蚂蚁的行为。
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为表现。
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水），观察蚂蚁的行为表现。
