浙江省湖州市长兴县、安吉县2019-2020学年八年级下学期...

更新时间：2021-11-23 浏览次数：87 类型：期末考试

一、选择题

1. (2020八下·长兴、安吉期末) Flash软件是较为常用的二维动画制作软件，其制作编辑的动画文件扩展名为（）。

A . swf B . gif C . fla D . exe

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2. (2020八下·长兴、安吉期末) 如图所示时间轴上空白关键帧是（）

A . 第1帧 B . 第5帧 C . 第15帧 D . 都是空白关键帧

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3. (2020八下·长兴、安吉期末) 在导入素材到库的过程中，使用（）键适合同时导入多张连续的图片。

A . Ctrl B . Shift C . Alt D . Enter

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4. (2020八下·长兴、安吉期末) 张阳要制作一个6秒钟的flash动画，从图中属性面板的信息可以看出，这个动画要制作多少帧（）。

A . 12 B . 72 C . 6 D . 60

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5. (2020八下·长兴、安吉期末) 要向一个画好的圆中填充颜色，最好用下面的哪个工具：（）

A . B . C . D .

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6. (2020八下·长兴、安吉期末) 调用Flash元件一般是通过( )面板。

A . 属性 B . 库 C . 场景 D . 信息

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7. 在Flash的舞台上有同一个图形元件的两个实例，改变其中一个实例的颜色和大小，另外一个实例（）。

A . 颜色也改变，但大小不变 B . 大小也改变，但颜色不变 C . 颜色和大小都改变 D . 没有变化

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8. (2020八下·长兴、安吉期末) 甜甜在制作动画《梧桐树叶飘起来》的过程中，绘制了一片梧桐树叶，但有一个区城始终无法填充上颜色，你能帮她找出原因吗?（）

A . 该区域已经被白色填充 B . 该区域可能被锁定 C . 该区域没有封闭 D . 该区域面积太大

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9. (2020八下·长兴、安吉期末) 王娜同学制作了一个模拟被子植物生长的flash动画，从时间轴上可以看出，“图层5”中使用的动画是（）。

A . 逐帧动画 B . 形状补间 C . 动作补间 D . 引导线动画

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10. 用Flash软件制作完成一个动画补间动画，至少需要几个关键帧（）。

A . 1 B . 2 C . 3 D . 4

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11. (2020八下·长兴、安吉期末) 肖星同学用flash制作了一个“田忌赛马”的动画，三匹马从舞台左侧同一位置跑到舞台右侧同一位置，通过对时间轴截图分析，可以得出的正确结论是（）

A . 三马用时一样 B . 上等马的速度最快 C . 开始时三匹马同时出现在舞台上 D . 下等马跑的路程最远

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12. 下列动画效果中不属于动画补间动画的效果是（）。

A . 大小变化 B . 位置变化 C . 形状变化 D . 不透明度变化

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13. (2020八下·长兴、安吉期末) 如果想让一个影片剪辑元件从可见到不可见，应（）。

A . 将其Alpha从0%调节到100% B . 将其Alpha从100%调节到50% C . 将其Alpha从0%调节到50% D . 将其 Alpha从100%调节到0%

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14. (2020八下·长兴、安吉期末) 某同学制作的一个flash动画，图中所示的动画类型是（）。

A . 逐帧动画 B . 形状补间 C . 引导线动画 D . 动作补间

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15. (2020八下·长兴、安吉期末) 小李在制作动画过程中，希望背景图片与舞台完全重合，已知舞台尺寸为550*400像素，他已经将背景图片的大小设置到跟舞台一样大小，现在需调整图片的坐标，请问应该怎样设置X、Y的值（）。

A . 将X设置为550，Y设置为400 B . 将X设置为0，Y设置为0 C . 将X设置为550，Y设置为0 D . 将X设置为0，Y设置为400

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16. (2020八下·长兴、安吉期末) 创建动作补间动画成功后，时间轴面板会出现（）。

A . 淡紫色背景加长虚线 B . 淡绿色背景加长虚线 C . 淡紫色背景带箭头实线 D . 淡绿色背景带箭头实线

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17. (2020八下·长兴、安吉期末) Flash软件制作一个补间动画，其前后两个关键帧的部分编辑界面如图-1和图-2所示。

图-1

图-2

下列能实现将一枝花逐渐变化为一颗爱心动画效果的操作是（）。

A . 将第1帧中的对象分离，并设置第1帧到第24帧之间的“动画”补间 B . 将第1帧中的对象分离，并设置第1帧到第24帧之间的“形状”补间 C . 将第24帧中的对象组合，并设置第1帧到第24帧之间的“动画”补间 D . 将第24帧中的对象组合，并设置第1帧到第24帧之间的“形状”补间

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18. 要创建蝴蝶旋转并逐渐消失的动画，最好使用哪种类型的动画（）。

A . 逐帧动画 B . 动画补间动画 C . 形状补间动画 D . 引导线动画

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19. (2020八下·长兴、安吉期末) 张同学制作了苹果落地的Flash动画，从时间轴上可以看出，错误的是（）。

A . 该动画加入了声音 B . 该动画播放的时间为5秒 C . 该动画每秒播放12帧 D . 苹果落地采用的是逐帧动画。

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20. (2020八下·长兴、安吉期末) 在flash中，对帧频描述正确的是（）。

A . 每小时播放的帧数 B . 每分钟播放的帧数 C . 每秒钟播放的帧数 D . 以上都不对

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21. (2020八下·长兴、安吉期末) 盼盼同学在制作动画时，发现叶子似乎挡住了部分花朵，你知道其中的原因吗?（）

A . “花朵”图层被锁定了 B . 背景图层被锁定了 C . “叶子”图层放在“花朵”图层的上一层。 D . “叶子”图层没有锁定。

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22. 如果想建立一个新的元件应选择哪个菜单（）。

A . 插入 B . 修改 C . 视图 D . 编辑

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23. (2020八下·长兴、安吉期末) 在flash软件中制作形状补间动画时，要把如图所示“锦绣长兴”文字进行分离操作，至少需要（）分离操作。

A . 1次 B . 2次 C . 3次 D . 4次

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24. 不修改时间轴，对下列哪个参数进行改动可以让动画播放的速度更快些?（）

A . Alpha值 B . 帧频 C . 填充色 D . 边框色

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25. (2020八下·长兴、安吉期末) 使用Flash cs3软件制作动画时，某实例的属性面板如图所示，下列说法不正确的是（）。

A . 该实例的类型是“图形”。 B . 该实例的颜色Alpha值是95% C . 该实例是由库中名为“青蛙”元件应用。 D . 该实例的宽是200，高是80

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二、判断题

26. (2020八下·长兴、安吉期末) 元件应用到舞台中或被应用于另一个元件中，被称为实例。当元件修改时，所有实例会自动更新。

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27. (2020八下·长兴、安吉期末) 动画是基于人的视觉暂留原理而形成的。

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28. (2020八下·长兴、安吉期末) 帧频就是每秒钟播放的帧数，帧频越小，动画的播放速度越快。

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29. (2020八下·长兴、安吉期末) Flash中的“库”是用来存放素材的地方。

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30. (2020八下·长兴、安吉期末) 利用快捷键Ctrl+B可以快速分离对象。

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31. (2020八下·长兴、安吉期末) Alpha的值为“0%”表示不透明，Alpha的值为“100%”表示全透明。

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32. (2020八下·长兴、安吉期末) 在Flash中，表现关键状态的帧称为关键帧，一般显示为黑色的圆点。不包括任何内容关键帧称为空白关键帧，一般显示为空心圆点，与关键帧不能相互转换。

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33. (2020八下·长兴、安吉期末) 动画补间动画的起始帧和结束帧可以不是元件。

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34. Flash的元件类型有图形元件、影片剪辑元件和按钮元件。

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35. 动画不一定都从第1帧开始制作，可以根据角色出现的时间顺序从任意帧开始。

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三、填空题

36. 李明制作了一个“毛毛虫吃苹果”动画，以下是该段动画的第1、3、5帧和库的内容。
1. （1）观察该段动画的时间轴，说一说它属于哪种类型的动画?。（选填“动画补间动画”“形状补间动画”或“逐帧动画”）
2. （2）时间轴上的第1帧、第3帧、第5帧都有黑色小圆点，这些都是帧。
3. （3）从库面板可以看出，该动画有个元件，它是元件（选填“图形”或“影片剪辑”），元件名称是。
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四、操作题

37. (2020八下·长兴、安吉期末) 洲洲同学用 Flash软件制作了一个动画作品，舞台大小使用默认尺寸550×400像素，观察动画作品部分截图，回答下列问题：
1. （1）洲洲使用图片做背景，想使背景图片恰好铺满舞台，需要在属性面板里设置背景图片宽为，高为，设置ⅹ的值为，Y的值为。
2. （2）从库面板可以看出，洲洲将“ 鱼”做成了哪种元件类型?。
3. （3）图层10第1帧是；（选填“关键帧”“空白关键帧”“帧”）；图层10第1帧到第15帧内容；（选填“有”、“无”）
4. （4）图层10第17帧到40帧实现“汽泡”从小到大的动画效果，属于（选填“动画补间动画”“形状补间动画”或“逐帧动画”）；制作时在40帧处需插入，（选填“关键帧”“空白关键帧”“帧”）利用工具将“汽泡”变小；在补间属性面板里选择（选填“动画”“形状”）。
5. （5）图层10第41帧到60帧实现“汽泡”逐渐消失的效果，可以在第60帧处将“汽泡”元件的颜色中 Alpha值调成。
6. （6）洲洲在制作动画时使用默认的帧频12fps，当前场景中这段动画的播放时间为秒。如果将帧频改为15fps，动画的播放速度会变（选填“快”或“慢”）。
7. （7）动画完成后，想观看动画效果，在菜单中可以选择“测试影片”。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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