当前位置: 初中化学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

江苏省连云港市灌云县西片2021-2022学年九年级上学期化...

更新时间:2021-11-11 浏览次数:74 类型:月考试卷
一、单选题
  • 1. (2022·武功模拟) 下列成语中,与化学变化有关的是(   )
    A . 滴水成冰 B . 精雕细刻 C . 煮豆燃萁 D . 画饼充饥
  • 2. (2021九上·灌云月考) 空气中含量较少,且化学性质不活泼的是(   )
    A . 氮气 B . 氩气 C . 氧气 D . 二氧化碳
  • 3. (2022九上·碧江月考) 2020年世界环境日的主题是“关爱自然,刻不容缓”。为应对雾霾天气,下列做法正确的是( )
    A . 燃散煤取暖 B . 大量燃放烟花爆竹 C . 分类焚烧垃圾 D . 使用太阳能热水器
  • 4. (2021九上·灌云月考) 某同学加热2~3 mL食盐水,下列操作顺序正确的是( )

    ①点燃酒精灯 ②加热 ③用试管夹夹好试管 ④往试管中加入2~3 mL食盐水⑤将试剂瓶盖好,放回原处

    A . ①④③②⑤ B . ①③④②⑤ C . ④⑤③①② D . ④③⑤①②
  • 5. (2022九上·碧江月考) 下列物质属于纯净物的是(   )
    A . 空气 B . 冰水混合物 C . 人体呼出的气体 D . 蜡烛燃烧后的生成物
  • 6. (2022九上·碧江月考) 下列关于空气的说法正确的是(   )
    A . 氮气可用作食品保护气 B . 氧气约占空气质量的21% C . 空气质量级别越大,空气质量越好 D . 稀有气体性质稳定,不与任何物质反应
  • 7. (2021九上·灌云月考) 下列对实验现象的描述正确的是(   )
    A . 碳在空气中燃烧发出白光,生成二氧化碳 B . 红磷在空气中燃烧,产生大量的白雾,生成白色固体 C . 细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 D . 硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激气味的气体
  • 8. (2021九上·灌云月考) 下列叙述,正确的是(   )
    A . 催化剂可提高物质反应的速率 B . 二氧化锰在实验室制氧气的反应中都是催化剂 C . 催化剂可降低其他物质的反应速率 D . 催化剂在反应前后其质量和化学性质均不发生改变
  • 9. (2024九上·邯郸月考) 在实验室用高锰酸钾制取氧气时,主要操作步骤如下:①装药品②开始收集氧气③点燃酒精灯,给试管加热④检查装置的气密性⑤连接好装置⑥将导气管从水槽中取出⑦熄灭酒精灯。正确的操作顺序是( )
    A . ⑤④①③②⑥⑦ B . ⑤④①③②⑦⑥ C . ①⑤④③②⑥⑦ D . ⑤①④③②⑦⑥
  • 10. 氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是(   )
    A . 空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼 B . 工业上可以利用分离液态空气法制取氧气 C . 氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性 D . 氧气能供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动
  • 11. (2021九上·灌云月考) 实验室用高锰酸钾制氧气实验操作中,其中一项的操作目的与其它三项不属于同一类别的,该项操作是(   )
    A . 加热前先将试管外壁擦干 B . 排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水,待气泡连续均匀冒出时再开始收集 C . 加热高锰酸钾时先均匀预热,后固定药品部位加热 D . 实验结束待试管冷却后再用冷水洗涤
  • 12. (2022九上·江都月考) 将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器中,同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示。下列说法错误的是( )

    A . 蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21% B . 蜡烛燃烧需要氧气 C . 蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气 D . 蜡烛熄灭后,密闭容器中二氧化碳的体积分数为84%
二、填空题
  • 13. (2021九上·灌云月考) 根据所学的化学知识,按要求填空。
    1. (1) 空气是与我们人类生存密切相关的物质,空气是一种宝贵的资源。

      ①蜡烛能在空气中燃烧,说明空气中含有

      ②随着工业的发展,排放到空气中的会加剧温室效应;

      ③酥脆的饼干露置在空气中变软,说明含有

      ④新鲜食品常采用真空包装或向包装内填充氮气做保护气,目的是

    2. (2) 化学是一门以实验为基础的科学,认识仪器和学会基本操作是做好实验的保证。

      ①初中化学实验室常用于测量液体体积的仪器是

      ②倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着手心的后果是

    3. (3) 用实验探究物质的性质也是化学常用方法。氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:

      ①小冉是个善于思考、善于总结的学生,做完实验后,她发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要,在能量变化方面,三个实验都是反应(填“吸热”或“放热”),在反应基本类型方面,三个化学反应都是反应。

      ②小冉同时也总结出在生成物的种类、状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小冉同学填写空格:甲中发生反应的文字表达式是,丙中观察到的反应现象是

      ③小冉还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是。丙集气瓶中的水也可以用代替。

    4. (4) 对常见物质进行分类是学习化学物质的基础。现有下列七种物质:①清新的空气;②铁粉;③从空气中分离出来的稀有气体;④二氧化碳;⑤液氧;⑥一种黑色的固体粉末。肯定属于混合物的有(填序号,下同),肯定属于纯净物的有,肯定含有氧气的是
三、综合题
  • 14. (2021九上·灌云月考) 根据下列实验装置图回答问题:

    1. (1) 请填写标号仪器的名称:a
    2. (2) 如果用过氧化氢溶液为原料制取氧气,可选用的气体发生装置为(填装置代号),如用F装置收集氧气,气体应从进入(填接口序号)。
    3. (3) 如果用高锰酸钾制氧气应选发生装置;并要做的改进是;写高锰酸钾制取氧气的文字表达式:,该反应所属的基本类型为
    4. (4) 如果要收集一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置为,验满的方法为
  • 15. (2021九上·灌云月考) 化学兴趣小组的同学们发现:在门窗紧闭的教室中学习一段时间后,去操场上会感觉到呼吸顺畅。大家对空气中氧气的含量产生了兴趣,于是同学们用红磷在空气中燃烧的方法来测定氧气在空气中的含量,实验过程如图:

    第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记;

    第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧;

    第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹。

    请回答下列问题:

    1. (1) 红磷燃烧的文字表达式为;打开弹簧夹后观察到的现象为,由此测出了空气中氧气的含量。
    2. (2) 实验完毕,若进入集气瓶中的水的体积不到集气瓶中原空气总体积的 ,你认为导致这一结果的原因可能是(写两条)①
    3. (3) 同学们对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是
  • 16. (2021九上·灌云月考) 为探究催化剂对过氧化氢溶液分解的催化效果,某研究小组做了如下实验。

    1. (1) 实验一图中的实验能否证明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂?(填“能”或“不能”),说明理由:
    2. (2) 实验二:从表格的设计可以看出,该实验的目的是

      实验二:数据记录表

      1%的过氧化氢溶液(mL)

      30

      30

      30

      30

      30

      30

      加入二氧化锰的质量(g)

      0.1

      0.2

      0.2

      0.4

      0.5

      0.6

      测量60s末收集氧气的体积(mL)

      68

      82

      95

      99

      99

      99

    3. (3) 若验证后得出二氧化锰是催化剂。从表中可以得出的结论是,写出该反应的文字表达式:
    4. (4) 造成实验二后面数据不变的原因可能是(写一条)。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息