黑龙江省佳木斯市2020-2021学年八年级上学期物理期末考...

• 1. (2020八上·佳木斯期末) 下列估测中不合理的是（   ）

  A . 中学生的身高约为170dm B . 升国旗时奏国歌的时间约为50s C . 人正常骑自行车的速度约为5m/s D . 普通中学生的体重约为500N

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• 2. (2021八上·七台河期中) 小华坐在从宜昌到武汉的高速行驶的动车上，他说自己是静止的。他选择的参照物是（   ）

  A . 小华自己 B . 小华旁边的座位 C . 窗外的树木 D . 车内走过的乘务员

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• 3. (2020八上·佳木斯期末) 下列四幅图中的物理实验或事实解释正确的是（   ）

  A . 将真空罩中的空气抽出，听不到闹铃声，说明声的传播需要介质 B . 悬挂的乒乓球被正在发声的音叉弹开，说明声音能传递能量 C . 蝙蝠通过电磁波发现昆虫是利用声音传递信息 D . 穿过北京动物园的“隔音蛟龙”是为了防止噪声的产生

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• 4. (2020八上·佳木斯期末) 关于声现象，下列说法正确的是（   ）

  A . 利用超声波击碎人体内的结石是利用声音传递信息的 B . 声音在真空中的传播速度是340m/s C . 声纹锁只有在房主说出暗语时，才能打开，是因为它可以辨别音调 D . 利用超声波可以检查锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递信息

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• 5. (2020八上·佳木斯期末) 下列物态变化中属于升华的是（   ）

  A . 初春，冰雪会逐渐消融 B . 盛夏，树叶上出现露珠 C . 深秋，地面上出现白霜 D . 寒冬，雪雕作品会减小

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• 6. (2023九上·惠来期中) 关于热现象，下列说法不正确的是（   ）

  A . 喝饮料时常常向饮料中加冰块是利用冰熔化吸热来降温的 B . 发烧时常常用湿毛巾敷额头是利用水蒸发吸热来降温的 C . 人工降雨时向高空播撒干冰是利用干冰升华吸热来降温的 D . 将热牛奶放在冷水中冷却主要是利用水蒸发吸热来降温的

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• 7. (2020八上·佳木斯期末) 如图所示的现象中，由光的反射形成的是（   ）

  A . 墙壁上的手影 B . 天空中的日食 C . 湖水中的倒影 D . 树荫下的光斑

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• 8. (2020八上·佳木斯期末) 在平静的水面上空，一只鱼鹰正在斜向下俯冲捕鱼，下列说法正确的是（   ）

  A . 鱼鹰在水中的自己像是由光的折射形成的虚像 B . 鱼鹰看到的鱼是由光的反射形成的虚像 C . 鱼鹰在俯冲过程中，它在水中的像变大 D . 鱼鹰应向它看到的鱼的下方俯冲才可能捕捉到鱼

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• 9. (2020八上·佳木斯期末) 下面关于凸透镜的应用正确的有（   ）

  A . 门镜（俗称猫眼）是利用凸透镜成正立、缩小的实像的原理制成的 B . 远视眼看近处物体时像落在视网膜的后方，用合适的凸透镜进行矫正 C . 显微镜的物镜相当于投影仪，成倒立、放大的实像，目镜相当于放大镜 D . 望远镜的物镜相当于放大镜，成倒立、缩小的实像，目镜相当于照相机

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• 10. (2020八上·佳木斯期末) 用体温计测量人体温度时，水银没有发生变化的物理量有（   ）

  A . 质量 B . 体积 C . 密度 D . 比热容

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• 11. (2020八上·佳木斯期末) 某同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v与物到凸透镜的距离u的关系图像，如图所示。下列判断不正确的有（   ）

  

  A . 该同学所用凸透镜的焦距f=5cm B . 当u=6cm时，在光屏上得到的是倒立、缩小的实像 C . 把物体从6cm处移动到15cm处的过程中，像逐渐变小 D . 当u=15cm时，在光屏得到的是放大的像，照相机就是利用这一原理制成的

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• 12. (2020八上·佳木斯期末) 2017年5月5日，我国自主研制的大飞机C919试飞成功，飞机在跑道上用50s滑行了3000m后起飞，飞机在滑行过程中的平均速度是m/s，飞机起飞后，以飞机为参照物，飞行员是的（选填“运动”或“静止”）。

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• 13. (2020八上·佳木斯期末) 下图所示中，甲、乙辆车做匀速直线运动的是车，此车1min行驶的距离是m。

  

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• 14. (2020八上·佳木斯期末) 如图所示，这是的标志，中考期间考点附近禁止机动车通行，这是在减弱噪声的。

  

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• 15. (2020八上·佳木斯期末) 如图所示，将一把钢尺紧压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动伸出桌面的一端，轻拨与重拨，钢尺发出声音的不同，改变钢尺伸出桌面的长度，用同样的力度拨动钢尺，钢尺发出声音的不同。

  

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• 16. (2020八上·佳木斯期末) 在深秋的季节里，戴眼镜的人进入温暖的教室里，眼镜上会出现白霜，这是室内的水蒸气遇冷的结果，此时戴眼镜的人看不到室内物体，这又是因为光在同种均匀介质中沿的缘故。

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• 17. (2020八上·佳木斯期末) 身高1.70m的小明站在穿衣镜前2.5m处，它在穿衣镜中的像距它m。因为它看不清楚自己的面部，他靠近了1.5m后，就看清楚了自己的面部，在他靠近穿衣镜的过程中，他在穿衣镜中的像。（选填“变大”、“不变”或“变小”）

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• 18. (2020八上·佳木斯期末) 我们能从不同方向看到教室内的黑板上的字迹，是因为字迹会对照射到字迹上的光发生的缘故，我们用遥控器可以控制电脑，这是利用遥控器发出的对电脑进行控制的。

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• 19. (2020八上·佳木斯期末) 如图所示的透镜是透镜，用这种透镜做成的眼镜可以用来矫正眼。

  

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• 20. (2020八上·佳木斯期末) 如图所示是小雨所在的学校为学生发放营养配餐牛奶，小雨为知道牛奶的密度进行了如下测量：小雨用天平测出了牛奶盒与牛奶的总质量为226g，喝完牛奶后又测量了牛奶盒的质量为20g，他观察牛奶盒上的数据，最终测出了学生奶的密度是g/cm³ ， 他这样所测得的密度比实际偏（“大”或“小”）。

  

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• 21. (2020八上·佳木斯期末) 在研究“冰的熔化特点”的实验中（实验装置如图甲），根据测得的数据描绘的“温度与时间”的关系图像如图丙所示。

  

  1. （1） 实验器材的安装时，应按照（“自上而下”或“自下而上”）的顺序安装。
  2. （2） 图甲中，将装有碎冰块的试管放在热水中加热，是为了使冰块，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时温度是℃。
  3. （3） 分析图像丙可知，冰熔化过程中热量（选填“吸收”或“放出”），温度（选填“升高”、“保持不变”或“降低”）。
  4. （4） 图丙中AB与CD段的虽然加热时间相同，但是冰与水的温度升高的不同，可知：水的比冰的大。

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• 22. (2023八上·南宁开学考) 在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

  

  1. （1） 如图甲所示，一束平行于主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小最亮的光斑，说明凸透镜对光有作用，此凸透镜的焦距是cm。
  2. （2） 安装好器材后，点燃蜡烛发现烛焰的像位于光屏的上方（如图乙所示），产生这种情况的原因是蜡烛、凸透镜和光屏没有在同一上，应将凸透镜向移动，才能使烛焰的像成在光屏中央。
  3. （3） 器材位置如图丙所示时，在光屏上得到了一个清晰倒立、（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的像，应用此成像规律可制成。
  4. （4） 某同学将自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，发现需要再将光屏向移动才能在光屏上出现清晰的像。

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• 23. (2020八上·佳木斯期末) 在实验室做用天平和量筒测量马铃薯的密度的实验时：

  

  1. （1） 小燕将天平放在桌面上后，在调节天平平衡时发现指针指在图甲所示的位置，她应将平衡螺母向移动，才能使横梁平衡。
  2. （2） 小燕从马铃薯上取下一小块马铃薯，分别用天平和量筒测出看马铃薯的质量和体积，请你根据图乙和图丙将下面表格填写完整：

     马铃薯的质量m/g	量筒中水的体积V1/cm3	量筒中水和马铃薯的总体积V2/cm3	马铃薯的体积V/cm3	马铃薯的密度ρ/kg/m3

  3. （3） 小李同学则是先用天平测出了整个马铃薯的质量，在用量筒测量马铃薯的体积时发现马铃薯体积过大放不进量筒，于是他在一个大烧杯中倒入了适量的水，在水面处画了记号，再将马铃薯放入烧杯中在水面处又画了一个记号，取出马铃薯后，用量筒向大烧杯添加水至第二次的记号处，根据量筒中倒出水的体积，测出了马铃薯的体积，他这种测量方法会使测量结果（选填：“偏大”或“偏小”）

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• 24. (2020八上·佳木斯期末) 从冰箱中刚取出的冰棒为什么会“冒”出“白气”？“白气”是向上飘还是向下落？为什么？

  

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• 25. (2020八上·佳木斯期末) 如图所示，雨后的夜晚，路上有些积水，甲乙两位同学在月光下相向而行。相遇后，甲同学说：“水面比路面亮”，而乙同学却说：“路面比水面亮”。两位同学为什么会看到不同的现象？请你根据所学的知识进行解释。

  

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• 26. (2020八上·佳木斯期末) 我省富“硒”矿泉水资源丰富，如果将其开发成瓶装矿泉水，设计每个矿泉水水瓶至少装矿泉水550g，则：（ρ_水=1.0×10³kg/m³ ， ρ_酱油=1.1×10³kg/m³）

  1. （1） 每个瓶矿泉水水瓶的容积至少是多少mL？
  2. （2） 若用这样的矿泉水瓶装酱油，至少可装多少g的酱油？

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• 27. (2020八上·佳木斯期末) 一列长150m的快速列车，从佳木斯市到哈尔滨市的运行时间大约2.5小时，列车运行的平均速度约为180km/h，求：

  1. （1） 从佳木斯市到哈尔滨市的运行距离约为多少km？
  2. （2） 此列车通过一条长为550m的隧道需要多长时间？

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