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当前位置： 初中化学 /沪教版（全国） /九年级上册 /第2章 身边的化学物质 /第1节 性质活泼的氧气
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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初中化学沪教版九年级上册 第2章第1节 性质活泼的氧气

更新时间：2021-10-21 浏览次数：146 类型：同步测试
一、单选题
二、填空题
  • 7. (2021九上·平定月考) 南京青奥会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境。硫粉在空气中燃烧的现象为。铁粉在氧气中剧烈燃烧文字表达式为，在实验室进行此实验时，集气瓶底部放少量水或沙子的目的是。
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  • 8. (2020九上·卧龙期中) 工业上用的方法制氧气，在低温加压的情况下，使空气转变为液态，根据液态氧和液态氮的沸点不同，首先从液态空气中蒸发出来，这一变化属于变化；制取氧气后剩下的气体属于(填“纯净物”或“混合物”)。
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三、实验探究题
  • 9. (2021九上·滨海月考) 甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。

    1. （1） 为获得较为准确的实验数据，下列做法错误的是（   ）
      A . 检查装置的气密性 B . 燃烧匙中的红磷足量 C . 红磷熄灭，立即打开弹簧夹 D . 点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
    2. （2） 红磷燃烧的文字表达，图甲中若没有弹簧夹的后果是。
    3. （3） 市售“暖宝宝”中发热剂的主要成分是：铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可以简化为消耗空气中氧铁生锈，小明用配制的发热剂按图乙装置实验，他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是。“暖宝宝”中的食盐可看成是铁生锈的催化剂。因此在生锈前后食盐的质量和都不改变，加快了生锈的速度。
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四、综合题
  • 10. (2021九上·平定月考) 根据现象判断空气中有哪些成分，将其名称写在横线上。
    1. （1） 薯片在空气中长期放置后变的不脆了 。
    2. （2） 食物腐烂了 。
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  • 11. (2021九上·平定月考) 实验室中常用过氧化氢或高锰酸钾分解制取氧气，具有反应快.操作简便.便于收集等特点，但成本高，无法大量生产。工业生产则需考虑原料是否易得、价格是否便宜、成本是否低廉.能否大量生产以及对环境的影响等。下图为工业制取氧气的部分流程示意图，请根据图示回答相关问题：

    1. （1） 液态空气在空气分馏塔中蒸发即可分离出氧气和氮气，原理是。此过程发生的是(填“物理变化”或“化学变化”)。
    2. （2） 用辩证的观点看，氧气既有利的一面，也有有害的一面，请各写出一点：有利的一面，有害的一面。
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  • 12. (2021九上·通榆月考) 下图是探究氧气的性质的几个实验，回答下列问题。

    1. （1） 实验一：将木炭由上至下(选填“迅速”或“级慢")伸入集气瓶，以充分利用氧气；
    2. （2） 实验二：硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同，原因是
    3. （3） 实验三：瓶底放少量水的作用是
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