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浙江省绍兴市锡麟中学2021-2022学年七年级上学期语文国...

更新时间:2021-12-26 浏览次数:96 类型:月考试卷
一、积累(22分)
  • 1. 阅读下面语段,完成相应练习。

    杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠,那就是西湖。阳春三月,杨柳夹岸,莺啼婉转,应着清风流水,酝酿生机,令人陶醉;夏时荷花映日,荷叶接天,山色空蒙,湖水澄清;秋天树木参差,层林尽染,金桂飘香,月满平潮,那一点点黄的光,_______(hōng)托出一片安静而________(xiáng)和的夜;冬日则余晖斜照,暗香浮动,疏影横斜,断桥残雪,大人和孩子们外出踏雪,展筋骨。西湖之美,真可谓目不暇接啊!

    1. (1) 根据拼音,在词语空缺处填写汉字。

      (hōng)托     ②(xiáng)和

    2. (2) 给语段中加点的字选择正确的读音。

      ①应和(A.hé  B.hè)     ②黄晕(A.yùn    B.yūn)

    3. (3) 下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是(   )
      A . “镶嵌”在句中是“以物嵌入”的意思。 B . “酝酿”在句中是指“事情逐渐成熟的准备过程”。 C . 参差:差不多,几乎。 D . 目不暇接:形容东西多,来不及观看或看不过来。
  • 2. 古诗文名句默写
    1. (1) ,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
    2. (2) 乡书何处达?。(王湾《次北固山下》)
    3. (3) ,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
    4. (4) 水何澹澹,。(曹操《观沧海》)
    5. (5) 明月是古诗中常见的意象,但同一个诗人面对一轮明月,境遇不同,情感也会有所不同。如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的诗句中,把一篇深情托付给千里明——向老友遥致思念之忧;但是在《峨眉山月歌》中 的诗句,却借“青山吐月”的优美意境,抒发“仗剑去国,辞亲远游”的不舍之意。
  • 3. 解释加点的文言字词

    ①未若柳絮风起      ②陈太丘与友

    ③撒盐空中可拟         ④元方入门不

  • 4. 小文同学学习了敬辞和谦辞后,用所学的知识给小语发了一条信息,下面信息中加点的敬辞或谦辞使用不当的一项是   (    )

        今天拜读了你的大作之后,我感触很多。相比我的拙作 , 你的文章语言优美,立意深远,家父一直教导我要虚心学习。为了进一步向你请教,我想利用周末时间到寒舍拜访,不知道是否方便?

    A . 大作 B . 拙作 C . 家父 D . 寒舍
  • 5. 小语和小文交流后,梳理了近期所学内容,下列说法有误的一项是(    )
    A . 《观沧海》是古体四言诗,全诗以“观”字统领全篇,虚实结合,写出了大海的磅礴的气势,表达了诗人曹操宽广的胸怀和豪迈的气概。 B . 老舍的《济南冬天》抓住了济南冬天“温情”的特点,以山为描写的对象,从不同的角度描绘了济南冬天特有的美景。 C . 刘湛秋的《雨的四季》。展现了雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点,写出了四季的雨景和人的感受,表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好的情感。 D . 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事.
二、名著阅读(8分)
  • 6. 对名著《朝花夕拾》内容不正确的一项是(  )
    A . 《朝花夕拾》是鲁迅先生所作的一部回忆性散文集,原名《旧事重提》。 B . 在《无常》一文中,鲁迅提到:无常有黑白两种,白无常又叫活无常,黑无常又叫死无常,人们喜爱的是白无常。 C . 《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切期盼和我父亲的阻难。 D . 《朝花夕拾》中女性形象的刻画不多,最突出的是长妈妈,刻画了一个文化水平低但善良,质朴又有着新思想的农村妇女形象。
  • 7. 阅读下面《朝花夕拾》选段,完成相关题目

    选段(一)

    但那是我最为心爱的宝贝,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。

    选段(二)

    哦,原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想,而且想得那么新鲜。一口气读下去,“物竞”“天择”也出来了,苏格拉底、柏拉图也出来了,斯多葛也出来了。

    选段(三)

    每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

    1. (1) 鲁迅先生非常喜欢选段(一)(二)中提及的两部书,请写出这两部书的名称。
    2. (2) 《朝花夕拾》中“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”有许多,你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的哪一篇?请简要说明理由。
三、现代文阅读(13分)
  • 8. 阅读下面的文段,回答问题。

    拾穗的脚步

    ①迈着匆匆的脚步回到乡下,已是晌午时分,午后的阳光,火辣辣的,没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节,空气中,散发着刚收割下来的稻谷的清香味,袅袅娜娜,沁人心脾。

    ②路过一块田地,我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻,我忽然僵住了,站在田埂上,直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光,泛着金色的光芒,斑斑驳驳的,很晃人眼。母亲70多岁了,可是她却在家呆不住,她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒,在她心里,就像金子般地散发着眩目的光泽,熠熠生辉。

    ③只见母亲掺着一只篮子,目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了,眼睛早已模糊了,可是,我不明白,为什么母亲到了田里,看到那些散落在田地里的稻穗,却一目了然,看得分外明亮。而我却看不见那些收落在稻田里的稻穗,看到的只是一簇簇稻茬。

    ④我想起小时候,每当到了稻子收割的季节,母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗,可是,疯了一天,却没捡回几根稻穗,多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。

    ⑤母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗,看到这一幕,脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜,说道:“你看看,稻穗没拾几根,身上倒刮破了这么多血痕,快让我帮你擦擦药水。”

    ⑥我睁着一双懵懂的眼睛,对母亲说道:“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗,您是怎么看见的?”

    ⑦母亲含嗔道:“你拾穗的脚步太慌乱了,只知道在稻田里疯跑,哪能拾到掉落的稻穗?”

    ⑧母亲的话,让我好生困惑:我拾穗的脚步太慌乱了?

    ⑨此时,看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗,我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么?现在生活比过去要好多了,家里米缸里,又不缺这几粒谷子,呆在家里休息多好。

    ⑩母亲不经意地抬起头,发现我站在田埂上,脸上露出欣喜的神色,她大声地招呼道:“孩子,你什么时候回来的啊?”

    ⑪我答道:“刚回来,正在看您拾稻穗呢!

    ⑫母亲笑道:“那你下来,和我一块拾稻穗!”

    ⑬听了母亲的话,我不由地抬头看还看天空,心里直犯嘀咕,在这么烈的太阳下拾稻穗,真是活受罪。可是,看着母亲那殷殷期待的目光,我一会儿,才悻悻然走下田地里。

    ⑭母亲笑着说道:“孩子,我们将的一半稻田走完,就回家。”

    ⑮母亲边说,边弯干腰,拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着,似乎看不到一根稻穗。

    ⑯母亲看着我眉头紧锁、心浮气躁的样子,说道:“孩子,不要急,拾穗的脚步不能慌乱,要将心沉下来,才能发现散落在田地里的那些稻穗,步伐总是急急躁躁,恨不得一下走到头,这哪能看到那些稻穗。

    ⑰拾穗的脚步?母亲又一次说起这句话,让我心里微微一愣,恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步:只见母亲的脚步,始终不急不躁,有种踏实和稳健。尽管艳阳高照,口干舌燥,可母亲依然不受干扰,她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容,那是再恰当不过了。

    ⑱我跟在母亲的身后,学着母亲拾穗的脚步。走着走着,我忽然感到,太阳,已不再那么火辣;口舌,也不再那么干燥;心情,也不再那么郁闷,似乎还有一丝清凉滋入心田,眼前变得明媚、清澈起来。

    ⑲生活中,我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑,须臾不敢停留,以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步,我忽然有了一种豁然开朗的美好。

    ⑳我缺少的不是勇往直前的勇气,缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和,才是我人生最宝贵的财富。

    1. (1) 通读全文,完成下面表格。

      事情

      “我”的内心变化

      回乡时看到母亲拾稻穗

      母亲要“我”拾稻穗

      豁然开朗

    2. (2) 文章第④一⑧段写“我”对小时候拾稻穗的回忆,这部分内容能否删去?为什么?
    3. (3) 联系上下文品析文中画线的句子。(提示:可从内容、语言、写法等方面任选角度)

      走着走看,我忽然感到,太阳,已不再那么火辣;口舌,也不再那么干燥;心情,也不再那么郁闷,似乎还有一丝清凉滋入心田,眼前变得明媚、清澈起来。

    4. (4) 结合文章内容,说说你对文题“拾穗的脚步”理解。
四、古诗文阅读(5+12分)
  • 9. 阅读下面的诗歌,回答问题。

    新晴

    青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。

    唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。

    1. (1) 从诗中的“” “”“昼梦”“南风”等意象可知,这首诗写的是夏季的生活场景。
    2. (2) 本诗中“偷”字用得好,请说说好的哪里。
  • 10. 阅读下面的文段,回答问题。

        罗友作荆州从事,桓宣武为王车骑集别。友进坐良久,辞出,宣武曰:“卿向欲咨事,何以便?”答曰:“友闻白羊肉美,一生未曾得吃,故冒求前耳。无事可咨。今已饱,不复须驻。”了无惭色。

    《世说新语·任诞》

    王子猷居山阴。夜大雪,眠觉,开室,命酌酒。四望皎然,因起彷徨 , 咏左思《招隐》诗。忽忆戴安道 , 时戴在剡 , 即便夜乘小船就之,经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?”

    《世说新语·任诞》

    【注释】①王车骑:指王洽。 ② 便:就。 ③ 彷徨:同“徘徊” ④戴安道:西晋人,博学多才,善于弹琴,性高洁,终身隐居不仕。⑤剡:剡县,今浙江省嵊县  ⑥便:就

    1. (1) 《世说新语》从内容上分为“德行”“言语”“方正”等三十六类,每类收有若干则故事。关注类别,有助于我们读懂故事。你还记得《咏雪》《陈太丘与友期行》出自哪个门类吗(填序号)?

      《咏雪》选自《世说新语·》,《陈太丘与友期》选自《世说新语·

      A.德行   B.言语    C.政事    D.方正

    2. (2) 根据表格提示的方法,解释文言词义。

      文言词汇

      方法

      解释

      ⑴何以便

      课内迁移法:太丘舍(《陈太丘与友期》)

      无惭色

      查找字典法:①结束②明白 ③完全 ④清楚(《古汉语常用字字典》)

      ⑶经宿

      语境推测法(联系上下文)

      ⑷人问其

      成语法:无缘无故

    3. (3) 默读选段甲乙,梳理两位人物的行为和背后的动机。

      人物

           行为

      背后的动机

      罗友

      进坐良久:

      :今已饱

      王子猷

      即便夜乘小船就之:乘兴

      造门不前而返:

    4. (4) 《世说新语》语言精练含蓄,长于用虚词表现人物形象.读其语言,晋人面目恍然生动.参照示例,结合上下文,细品画线句加点虚词“便”的作用。

      示例:何以便去?

      赏析:“便”解释为“就”,这句话解释为“为什么就离开了”。“便”字写出了宣武对罗友吃完就离开行为的不解,从侧面表现了罗友想吃就吃,吃饱就走的率真任性。

      画线句:即便夜乘小船就之。

      赏析:

五、写作(40分)
  • 11. 每个人的心中都会有一片风景驻留,是你的一种美好的回忆,还是一种珍贵的体验?是你的一种坚定的信念,还是你向往的一种境界?请你“留在心中的风景”为题,把它写下来,要求字数不少于600字。

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