书法进课堂牵涉的不仅仅是写字的问题，。写书法的过程中，精神一不集中，字要不就写粗了，要不就写细了，即使字都写好了，整个外形不好看也不行，所以，写字能让孩子们左右脑的注意力同时集中。
书法进课堂，能让孩子们从小感受汉字之美。我们要静下心来培养孩子们的传统美德教育。让孩子们写书法，写“天道酬勤、厚德载物”等等，慢慢的，中华民族优秀传统文化的核心就能潜移默化、润物细无声地传播开来。
本期综合性学习主题为“君子自强不息”。这句话出自《周易》，这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。请回答问题。
活动一：
活动二：
让中医药为维护人类健康发挥更大作用（节选）
⑴中医药为中华民族健康繁衍生息和文化传承作出了重要贡献。中国传统医学历史悠久、底蕴深厚，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。在与疫病斗争的实践中，中医药防疫理论体系和治疗方法逐步形成和完善。早在秦汉时期，《黄帝内经》就系统论述了疾病预防理论，在战国时期就已设有与清洁卫生有关的官职和除害防疫的专职人员，在汉代已经出现了通过消毒来防治疫病传播的方法。新中国成立后，中医药在治疗乙脑、麻风、甲型H1N1流感等方面都发挥了积极作用。在2003年抗击非典疫情时，中医药疗法在减轻发热症状、控制病情进展等方面成效明显，得到世界卫生组织的肯定。
⑵中医药在历史发展中取得重大成就，不仅守护了中华民族的健康，也对全人类的健康事业作出了重要贡献。我国明、清时期发明的预防天花的“人痘接种术”是医学接种免疫预防的先驱，曾传播到西方并产生很大影响，为全球最终消灭天花作出了贡献。青蒿素的发现也是从中医药典籍中获得灵感，已经挽救了数以百万计的生命。
⑶和抗击非典疫情一样，中医药在抗击新冠肺炎疫情中同样发挥了重要作用。在我国新冠肺炎患者救治中，中医药显示了明显疗效。据不完全统计，全国新冠肺炎确诊病例中，有超过7.4万人使用了中医药，占91.5%。临床疗效观察显示，中医药总有效率达到90%以上。这一突出成效得到国内外广泛关注和积极评价。
⑷积极推动中医药在传承创新中发扬光大。中医学与西医学的研究方法及理论体系差别很大，治疗疾病各具特点、各有优势，但对于人类医学而言，中医学与西医学都是不可或缺的部分。中医学的研究方法蕴含着系统论，主要以整体为着眼点，多以定性观察为手段，一般采用综合的方法进行辩证论治；西医学的研究方法体现着还原论，主要以局部为着眼点多以定量实验为手段，一般采用分析的方法进行辨病论治。可以说，中医和西医是人类医学之树上生长出来的两个枝繁叶茂的分枝。中医药的整体观和系统观极大丰富了现代医学的内涵，二者的结合应用极大提高了疾病临床治疗效果，得到越来越多的认可与推广。
⑸尊重中医药理论，加强现代科学研究。充分挖掘中医药宝库中的精华，深入梳理总结中医药学术思想，从更高、更深的层次探讨中医药辩证论治的精髓，更好发挥中医药学整体综合的原创优势。既要把握传统理论与经典，又要坚持守正创新。
⑹坚持中西医并重，充分发挥各自优势与特色，将传统中医药学与现代医学有机结合，推动中西医学相互促进、相互借鉴，共同发展，在重大疑难疾病防治中有针对性地发挥各自优势、结合二者长处。
⑺坚定文化自信，大力弘扬中医药文化。加大对中医药文化宣传推广力度，保护中医文化内核，促进人们对中医药的认识，不断加强应用，坚定树立中医药是中华优秀传统文化瑰宝这一文化自信。
⑻坚持开放共享，积极推动中医药为构建人类命运共同体发挥更大作用。同世界卫生组织和国际社会分享中医药防控、治疗新冠肺炎的中国方案，积极开展抗疫国际合作。加强中医药学与世界医学的沟通和交流，突出中医药绿色、可持续发展的优势，提升对话能力与解释能力，促进中医药文化海外传播，在“一带一路”建设中加强中医药国际合作。
（选自《人民日报》2020年05月14日，有删改）
①结合文章内容，理解画线句中加点词的含义。
中医和西医是人类医学之树上生长出来的两个枝繁叶茂的分枝。
②结合文章内容并联系你的生活体验，谈谈怎样才能让中医学更加“枝繁叶茂”？
会飞的太阳
①去一个老宿舍区找人。老宿舍是上个世纪八十年代初建的，平房，一字排开，隔成一小间一小间的。一小间里住一户人家，一家好几口人，都挤在这一小间里。邻里不消说鸡犬声相闻，就是彼此间轻微的呼吸，都能听得见——当然，这都是从前的事了。
②现在，这些平房，蹲在几幢高楼后。房顶的瓦片上，生满了岁月的绿苔。乡下的草，也跑来凑热闹，一簇一簇的狗尾巴草，聚集在房屋顶上，春天绿着，秋天黄着。墙壁上涂抹的白石灰，已斑驳成印象画了。前面的高楼挡着，老房子终年难得见到阳光。在老房子里长大的孩子们，早已羽翼丰满，飞了。他们再不肯住在这里，哪怕在外租房住。留守在这儿的，都是些上了岁数的老人。老人们念旧，住久了的房子，有些像他们的亲人，难丢难舍。
③我去时，是冬天。冬天的阳光，见缝插针地从高楼的缝隙里漏下一点两点来。我看到几个老妇人，从老房子里捧了被子出来，追着阳光走。阳光走到哪儿，她们就把被子晾到哪儿，一边拍打着被子一边闲闲地说话。她们看到诧异的我，笑着对我说：“我们在赶太阳呢。”脸上是一派的安详。赶太阳？多好的一个词语！我在这个词语前驻足，从此铭记在心。每当我觉得寒冷的时候，觉得灰心失望的时候，我就把这个词语掏出来，暖一暖。人生不是被动地接受，更是主动地追求，才能获得你所需要的温度。
④连续的阴雨，天像破了似的，滴嗒滴嗒个没完没了。家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的——连人也似乎是潮乎乎的人了。南方的梅雨天，总是让人难耐。小孩子却没有这样的感觉，雨天里他们照旧玩得兴高采烈的。他们穿了雨鞋，偏寻着洼地积水走，一脚踩下去，溅起水花一朵朵，乐得他们哈哈笑。
⑤五岁的小侄儿，也跟着别的孩子，去踩洼地的积水玩。还叠了一些小纸船去放，边放边唱着别人不懂的歌。孩子的快乐，简单透明，无关天气，又一阵雨来，他被“捉”回家，他四下里看看，突然问我：“姑姑，你有彩笔吗？我想画画。”
⑥我赶忙找了纸笔来。他握笔在手，大刀阔斧地作画。他先画一幢房，房子歪歪扭扭的，上面开满门和窗。我问：“为什么画这么多的门和窗啊？”小侄儿答：“是为了让小猫小狗进来呀，还有小鸟进来呀，还有小兔子小熊进来呀……”我失笑不已，小侄儿大概准备开动物园了。
⑦他又开始画树和花。树很不成规矩地挤在一起，高的矮的，胖的瘦的，有弯着长的，有斜着站的，一律是山花插满头，花朵儿小果子似的挂着。问他：“哪有树是这样长的？”小侄儿不屑地一撇嘴：“本来就是这样长的呀。”
⑧后来，他画了一个大太阳，光芒长得恨不得拖到地上。又唰唰几笔，给大太阳加上了一对硕大的翅膀。我说：“太阳怎么长了翅膀呢？”小侄儿头也不抬地说：“太阳本来就有翅膀啊，下雨的时候，它飞出去玩了，一会儿，它还会飞回来的。”
⑨感动。原来，无论天空如何阴霾，太阳一直都在的，不在这里，就在那里，因为，它长了一对会飞的翅膀。
（作者：丁立梅）
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
滕子京谪守巴陵郡
此则岳阳楼之大观也
而或长烟一空
属予作文以记之
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
看世界，国家富强安定，人民才会幸福；观历史，传统得到尊重，文化才能繁荣；审自我，现在打好基础，未来理想始成……就好像一棵大树，只有“根深”，才能“叶茂”。
请以“根深叶茂”为题目，结合你的生活经历和感悟，写一篇不少于600字的文章，立意自定，文体自选；文中不得出现真实的校名与人名。
⑵阅读下面的材料，按要求作文。
童年时他的父母离婚，少年时他多次辍学，成年后他生活费的来源是打零工。这些惨淡经历激励年近30岁的他奔赴好莱坞。他带着为自己量身打造的剧本拜访好莱坞电影公司，失败一次接一次。直到一家公司终于决定投资开拍一部电影，并请他担任男主角。从此。他走上了自己辉煌的演艺之路。
他就是著名演员史泰龙。他说过：“在最孤独最无奈的逆境时，我只想用自己的双手重启人生之门。”
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
