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广东省茂名高州市分界中学2021-2022学年七年级上学期语...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:136 类型:月考试卷
一、基础(24分)
  • 1. (2021七上·高州月考) 根据课文默写古诗文。
    1. (1) ,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
    2. (2) 王湾《次北固山下》中表示时序的交替,而且是匆匆不可待,也蕴含着自然的理趣的诗句是:
    3. (3) 马致远在《天净沙・秋思》中点明主旨,写出游子孤寂愁苦之情的名句是:
    4. (4) ,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
    5. (5) 请把李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗默写完整。

  • 2. (2021七上·高州月考) 根据拼音写出相应的词语。
    1. (1) 腊八节日寄深情,亲朋好友齐lì lín()。
    2. (2) huā zhī zhāo zhǎn()的傣族姑娘跳起了欢快的舞蹈
    3. (3) 会喜欢阅读,在jìng mì()时光中寻找相似的情节共鸣。
    4. (4) 老师fān lái fù qù()讲了好几遍,他还没有听懂。
  • 3. (2021七上·高州月考) 下列句子中加点词语使用不正确的一项是(    )
    A . 离开赛场,迎面而来的是同学们喜出望外的笑容,是手足舞蹈的欢呼。 B . 面对敌人的步步紧逼、咄咄逼人 , 我们的方针是针锋相对、寸土必争。 C . 张老师很善于发现每个同学的长处,大家各得其所 , 各尽所能为班级做出自己的贡献。 D . 我们的过去,我们的现在,我们无限遥远的未来。我们呼朋引伴的草绿时代,我们促膝长谈的漫漫长夜。  
  • 4. (2021七上·高州月考) 下列句子没有语病的一项是(    )
    
    
    
    A . 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
    B . 学校新的领导班子健全并建立了一套班级管理制度。
    C . 这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
    D . 湛江的亚热带城市风光迷人,还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。
  • 5. (2021七上·高州月考) 请仿照下面的句子,在横线上续写两句话,使之与前后的句子构成排比。

    爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是;爱心是

二、阅读(46分)
  • 6. (2021七上·高州月考) 文言文阅读

    咏雪

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    1. (1) 解释下列加点字的意思。

      与儿女讲论文义

      欣然曰 (

      撒盐空中差可拟

    2. (2) 把下面的句子翻译成现代汉语。

      ①白雪纷纷何所似?

      ②未若柳絮因风起。

    3. (3) 对文章的内容理解和写法不正确的是( )
      A . 文章结尾补充交代了谢道韫的身份,表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。 B . 谢太傅认为后一喻比前一喻好。 C . 公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。 D . “柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉,正如英国大诗人雪莱“冬天来了,春天还会远吗”,有深刻的意蕴。
  • 7. (2021七上·高州月考) 文言文阅读

    林道人诣谢公

    林道人诣谢公。东阳时始总角 , 新病起体未堪劳与林公讲论遂至相苦。母王夫人在壁后听之,再遣信令还,而太傅留之。王夫人因自出,云:“新妇少遭家难,一生所寄,唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰:“家嫂辞情慷慨,致可传述,恨不使朝士见!”

    (选自《世说新语》)

    【注】① 东阳:谢朗,谢安的侄子,曾任东阳太守。其父谢据早亡,下文“家难”即指此事。②总角:儿童头结发成小髻,常用以指代儿童

    1. (1) 下列对句子中加点词的解释不正确的一项是(    )
      A . 林道人谢公。(拜访) B . 再遣令还。(书信) C . 而太傅留。(他,代东阳(或谢朗)) D . 谢公语同曰 (同“座”)
    2. (2) 请用“/”给文中画线的句子断句。

      新病起体未堪劳与林公讲论遂至相苦

    3. (3) 王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”?
  • 8. (2021七上·高州月考) 阅读下面文章,回答问题

    地震云

    ①“地震云”是指地震即将发生时,震区上空出现的不同颜色的,如白色、灰色、橙色、橘红色等的带状云。其分布方向同震中垂直,一般出现于早晨和傍晚。据目测估计,地震云高达6000米以上,相当于气象云中高云类的高度。

    ②地震云的最大特点在于“奇”,与一般的云有着明显的区别。

    ③地震云大致分为四种。第一种是横条状的云,一般都是单条出现,很像飞机飞过之后留下的痕迹,所以又有人把它叫做“飞机云”,一般预示着2周以后有地震;第二种是成波浪状或者放射状的云,一般预示着1周以后有地震;第三种是垂直的像龙卷风一样,或者像无风时垂直向上的烟柱一样的云,预示着三天以后有地震;第四种是固体形状的大块的或者团状的云,一般出现在地震当时或者地震发生之前。

    ④据气象观测报道,在某些中强地震发生前,在其周围地区的天空中,一般在凌晨或傍晚会出现形似稻草绳状或条带状的云,这种长蛇状的云,如果在天空较长时间不消失,这是当地可能发生有感地震的预兆。这种云的垂直方向,大体就是震源所在地的方向。

    ⑤例如,1976 年7 月28日,我国唐山发生了7.8 级强烈地震,在7 月27日傍晚,日本真锅大觉教授发现天空出现了一条异常的长长彩云,并用相机拍摄下来。后经研究,这种异常的长条云,就是唐山地震的前兆——地震云。

    ⑥目前,对于地震云的形成原因众说纷云,虽然各有道理,但是都不能完整地解释地震前出现的这种现象,而准确预测、预报地震更是世界性难题。

    1. (1) 下面对文章的理解,错误的一项是(   )
      A . 本文说明的对象是“地震云”,它是指地震将发生时,震区上空出现的不同颜色的带状云。 B . 日本真锅大觉教授从拍摄到的地震云中断定我国唐山将发生强烈地震。 C . 第③段采用“总—分”式结构,介绍了地震云的种类。 D . 第⑤段主要运用了举例子、列数字的说明方法。
    2. (2) 第④段“这是当地可能发生有感地震的预兆” 中的“可能”一词能否去掉?为什么?
    3. (3) 2008年5月12日,我国四川汶川发生了8.0级大地震,伤亡人数40多万人。假如你有同学来自地区重灾区,请你给这个的初一同学写一句安慰或鼓励的话,你应该怎样说?(不少于15字)
  • 9. (2021七上·高州月考) 阅读下面文章,回答问题

    玉兰花的记忆

    ①不记得从什么时候起,每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时,总有认识或不认识的邻人,专程前来要花。

    ②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起,便有花香。父亲总是起个大早,趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状,以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘,身手矫健。然后再把摘下的花,分别装在小袋子里,置于冰箱保鲜,一有邻人闻香驻足,便可以方便相赠。

    ③当然,父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花,让前来感染香气的邻居,也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。

    ④念小学时,家人总要在我的书包里放些玉兰花,用手帕包好,以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛,送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩,便忘了。经常是老师提醒:“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。

    ⑤常常在送给老师后,玉兰花就所剩无几了,所以当同学向我要时,就显窘促,只好从亲近的同学开始送;一些偶有口角的,就给省下来了。这时想来,真自觉小家子气。

    ⑥那时一直不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态,远远胜过它的香气。直到渐渐长大,才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前,物资并不丰富,用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气,并持续整天,的确令人喜悦。在要花的过程中,即使不认识的人也能透过花间说家常,增进友谊。真是情趣无限!

    ⑦而父亲赶早摘花,想到会有许多人喜欢他种的花,并盘算着不知今天的花够不够时,这份可以与人分享的心情,更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早,当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花,小心翼翼地插在母亲的耳际,顺手理理母亲的头发时,我被这般美丽的父母深深感动。

    ⑧我恍然大悟。原来,母亲身上的花影飘香,皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言,这也许是极自然不过的一个举止,但跃入我眼里,却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动,不过可以肯定的是,这种感觉真的很好。

    ⑨对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上,每年刻画一痕,以志成长;也曾和姐姐爬坐上树枝,吃着西瓜,享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。

    1. (1) 文章题目是“玉兰花的记忆”,你认为作者围绕“记忆”回想了哪些事?
    2. (2) 文章第⑥段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”,请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面?
    3. (3) 请结合第⑦段中画线句子用了什么描写?表达了什么感情?

      尤其某个有晨曦的夏天清早,当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花,小心翼翼地插在母亲的耳际,顺手理理母亲的头发时,我被这般美丽的父母深深感动.

    4. (4) 文章最后一段中加点的“这”指代什么?结合文章分析父亲是一个怎样的人。
三、作文(50分)
  • 10. (2021七上·高州月考) 阅读下面的文字,按要求作文。

    不知不觉中,新学期一个月时间过去了。这一个月时间在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化,这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多,成熟了许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶。

    请你以“上了初中以后”为题,写一篇作文。

    要求:①不少于600字的文章;   ②有真情实感,不得套写抄袭;③文章中不要出现真实的校名、班级名和人名。

四、附加题(10分)
  • 11. (2021七上·高州月考) 阅读文段,回答问题。

    那时的《二十四孝图》,早已不知去向了,目下所有的只是一本日本小田海儇所画的本子,叙老莱子事云:“行年七十,言不称老,常著五色斑斓之衣,为婴儿戏于亲侧。又常取水上堂,诈跌仆地,作婴儿啼,以娱亲意。”大约旧本也差不多,而招我反感的便是“诈跌”。无论忤逆,无论孝顺,小孩子多不愿意“诈”作,听故事也不喜欢是谣言,这是凡有稍稍留心儿童心理的都知道的。

    然而在较古的书上一查,却还不至于如此虚伪。师觉授《孝子传》云,“老莱子……常衣斑斓之衣,为亲取饮,上堂脚跌,恐伤父母之心,僵仆为婴儿啼。”(《太平御览》四百十三引)较之今说,似稍近于人情。不知怎地,后之君子却一定要改得他“诈”起来,心里才能舒服。邓伯道弃子救侄,想来也不过“弃”而已矣,昏妄人也必须说他将儿子捆在树上,使他追不上来才肯歇手。正如将“肉麻当作有趣”一般,以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人。老莱子即是一例,道学先生以为他白璧无瑕时,他却已在孩子的心中死掉了。

    至于玩着“摇咕咚”的郭巨的儿子,却实在值得同情。他被抱在他母亲的臂膊上,高高兴兴地笑着;他的父亲却正在掘窟窿,要将他埋掉了。说明云,“汉郭巨家贫,有子三岁,母尝减食与之。巨谓妻曰,贫乏不能供母,子又分母之食。盍埋此子?”但是刘向《孝子传》所说,却又有些不同:巨家是富的,他都给了两弟;孩子是才生的,并没有到三岁。结末又大略相象了,“及掘坑二尺,得黄金一釜,上云:天赐郭巨,官不得取,民不得夺!”

    我最初实在替这孩子捏一把汗,待到掘出黄金一釜,这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢再想做孝子,并且怕我父亲去做孝子了。家境正在坏下去,常听到父母愁柴米;祖母又老了,倘使我的父亲竟学了郭巨,那么,该埋的不正是我么?如果一丝不走样,也掘出一釜黄金来,那自然是如天之福,但是,那时我虽然年纪小,似乎也明白天下未必有这样的巧事。

    现在想起来,实在很觉得傻气。这是因为现在已经知道了这些老玩意,本来谁也不实行。整饬伦纪的文电是常有的,却很少见绅士赤条条地躺在冰上面,将军跳下汽车去负米。何况现在早长大了,看过几部古书,买过几本新书,什么《太平御览》咧,《古孝子传》咧,《人口问题》咧,《节制生育》咧,《二十世纪是儿童的世界》咧,可以抵抗被埋的理由多得很。不过彼一时,此一时,彼时我委实有点害怕:掘好深坑,不见黄金,连“摇咕咚”一同埋下去,盖上土,踏得实实的,又有什么法子可想呢。我想,事情虽然未必实现,但我从此总怕听到我的父母愁穷,怕看见我的白发的祖母,总觉得她是和我不两立,至少,也是一个和我的生命有些妨碍的人。后来这印象日见其淡了,但总有一些留遗,一直到她去世——这大概是送给《二十四孝图》的儒者所万料不到的罢。

    1. (1) 这一段文字节出自《》(填写作者)的散文集《》(填写书名)
    2. (2) 结合全文,“我”收到长辈赠送的《二十四孝图》是一种怎样的反应?
    3. (3) 结合全文内容说说作者对二十四图所列举的孝子们做法持什么态度? 

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